二十年后的道歉

“您好！請問是張老師嗎？我是您班學生李欣的叔叔。”某個周末，我接到一個陌生電話，出于禮貌，我輕聲回應了一句：“是的，請問找我有什么事？”“老師！能再次聽到您的聲音我非常高興，您還記得我嗎？我叫李繼濤，曾經是您的學生，我侄女的爸媽不在家，我明天想代表她的父母參加您班上的家長會，不知您現在是否方便，我想來拜訪下您，順便了解一下侄女在學校的表現。”

我嘴里叨念著這個名字，大腦高速運轉，一遍遍搜尋有關他的殘存記憶……難道是他？想起當年的場景，我本能地回絕了，并且我當時正在醫院探視一位生病的朋友。“我現在在外面有點事，要不明天家長會后我們再單獨聊聊吧。”“老師，我知道您明天一定很忙，您現在在哪里？請發個定位，我來接您。”哎，這學生當年那執拗的性子一點沒變。我只好跟朋友告別，匆匆往學校趕去。

在學校門口，我見到闊別了近20年的學生。他還是那樣瘦削，犀利的眼神透露著一絲“狡黠”，從打扮上可以看出他已經步入成功人士的行列。“老師，我是李繼濤，就是當年那個被您打過的學生。”聽到這話，我一時不知該如何回答。也許是心虛，心想這下完了，該不會是找我算舊賬來了吧？但畢竟是自己冤枉責打了他，算賬也是應該的，因此也做好了被譴責乃至被毆打的心理準備。

我故作鎮靜地把他領進辦公室，腦子里飛快地浮現出20年前的那件事。當時，我剛接管一個令全校教師都感到棘手的班級。一天，第四節課是我的課。教室里有些燥熱，我把上衣外套脫下掛在教室前門的把手上。吃完午飯回來，我取下衣服，發現口袋里的錢包不翼而飛了，我翻遍講臺、辦公桌卻一無所獲。我想，肯定是被盜了，便在班內查找線索。有學生向我反映，李繼濤動過我的衣服。我找來他詢問，他卻一臉的無辜，告訴我只是因為放學出出進進的人多，衣服被擠掉地上，他幫我把衣服撿起來掛好，其余的一概不知。我想：午飯時間前后不到半小時，除了是他拿的還有誰？居然還百般抵賴。那時我剛參加工作不久，教育方式有些簡單粗暴，在氣頭上狠狠地扇了他一耳光，并厲聲斥責了他，勒令他寫出錢包的去向并作出深刻的檢討。

整個下午，我的心情都非常復雜。晚自習時，我正準備從講桌的抽屜里拿出備課本寫下今天的教育反思，難以置信的一幕發生了，我丟失的錢包赫然躺在抽屜里，并且錢、身份證、各種卡一樣也不少。我想，肯定是自己脫上衣時順手把錢包取出放在了抽屜里，剛才查找不仔細沒發現。可我是否要將錢包已經找到的事告知全班同學呢？經過幾分鐘的思想斗爭，為了維護所謂的師道尊嚴，我悄悄把錢包放回了衣兜。估計是因為他偷老師錢包的事在整個學校鬧得沸沸揚揚，幾天后李繼濤轉學了，后來又聽說他輟學跟父母做生意去了，20年來一直沒有他的音信。

看來今天他是來向我討要說法了，不覺脊背有些發涼，我囁嚅著說道：“繼濤，當年是老師錯怪了你。其實，錢包當天就找到了，我為了顧忌在學生面前的顏面，沒有勇氣說出事實，讓你背了20年的黑鍋。今天我鄭重向你道歉，并愿意為你受損的名譽進行補償。”“不，老師，您聽我說，”他打斷我的話，“該道歉的人是我。”我一頭霧水地看著他。“其實，錢包真是我偷的，我從地上撿起衣服時，發現兜里有個錢包，就順手牽羊了，中午就餐時把它塞進了洗碗池邊的縫隙里。誰知被同學舉報，您又懷疑我，迫于壓力，我只好在晚飯時趁教室沒人，偷偷地把錢包放回講桌的抽屜里了。”這劇情反轉也太快了，我怔怔地看著他，簡直不敢相信自己的耳朵。

接著，我了解到，他過早地步入社會，闖蕩多年后深知，誠信是立足社會之本。他這次回家鄉，除了參加侄女的家長會外，就是專程來向我道歉的。另外，他事業上小有成就，打算資助母校的一批貧困生，幫助他們完成學業。

這件事讓我深深體會到，學生在成長過程中難免磕磕絆絆，偶爾犯錯也實屬正常。作為教育工作者，我們需要的是耐心、信心和守望，千萬不能簡單粗暴，武斷地將學生定性，而要有容錯的姿態和“喚錯”的意識。