理清思路妙分析找準規律巧解題

摘要：浮力是初中物理教學中應用性較強的理論知識之一，具有典型的復合性特征.因此，教師要從浮力知識規律的角度出發，尋找浮力問題的突破口，幫助學生突破浮力問題的解題難點.文章從尋找物理解題規律的角度出發，嘗試利用變式題組突破浮力的解題難點.

關鍵詞：物理規律，變式題組；浮力

中圖分類號：G632文獻標識碼：A文章編號：1008-0333（2024）20-0098-03

收稿日期：2024-04-15

作者簡介：朱艾剛（1982.2—），男，江蘇省淮安人，本科，中小學高級教師，從事物理學科教學與研究.

在初中階段，學生剛接觸物理知識，浮力知識的綜合性較強、復雜度較高，導致學生很難利用簡單的基礎知識，直截了當地解決浮力問題[1].在浮力相關問題解題中，如何處理好浮力和密度、壓強等物理知識之間的聯系，使用相關的物理概念是提高解題能力和解題效率的關鍵所在.

1同類升降問題變式，整合核心知識

1.1升降類基礎變式問題整合

1.2升降類拓展變式問題

2密度類問題變式，理清思維邏輯

3冰塊類問題變式，明確核心條件

4結束語

浮力類試題涉及基礎知識較廣，具有極強的綜合性，由于學生缺乏建模能力，很難在面對浮力問題時建構明確的思維框架.變式題組能幫助學生整合同類型的浮力問題，利用相同的物理知識和相似的解題步驟解決多個浮力問題，培養學生發散思維與邏輯思維的同時，構建完整的物理知識體系.參考文獻：

［1］ 任軍文.“兩步法”在初中物理浮力解題中的應用[J].數理化解題研究，2023（32）：107-109.

[2] 李明.淺談新課程下初中物理教學中如何培養學生的解題能力[J].數理化解題研究，2023（29）：86-88.

[3] 馮國強.初中物理“浮力”的解題方法教學[J]. 數理天地（初中版），2023（20）：15-16.

[4] 許興飛.初中物理浮力常見問題及解題策略[J].數理天地（初中版），2023（10）：88-89.

［責任編輯：李璟］