教育部黨組召開務虛會，研討謀劃 推進教育強國建設等

教育部黨組召開務虛會，研討謀劃推進教育強國建設

近日，教育部黨組召開務虛會，深入學習貫徹習近平總書記在全國教育大會上的重要講話精神，研討交流推進教育強國建設要著力把握的重大方向和關鍵舉措，謀劃部署下一步重點工作。

懷進鵬強調，到2035年建成教育強國，是當前和今后一個時期教育改革發展的總目標。全國教育大會是教育強國建設的戰略總動員，要把思想和行動統一到習近平總書記重要講話精神上來，真正做到學明白、想明白；通過不斷探索、不斷優化，推進理論與實踐結合，以教育強國的戰略目標牽引重大任務和重大舉措安排，真正做到干明白、悟明白，切實把總書記擘畫的宏偉藍圖和黨中央的重大決策部署轉化為教育強國建設的具體實踐和實際成效。一要轉變思想觀念，以教育強國建設統領各項工作，深刻把握教育強國“六大特質”的科學內涵，正確處理“五個重大關系”，全面落實教育強國建設的戰略任務。二要轉變推進方式，以重點突破帶動全局，強化分步實施、有序穩妥推進、引導試點先行。三要轉變規劃方法，聚焦戰略性、全局性問題，以科技發展、國家戰略需求為牽引，構建從分析問題到解決方案的邏輯閉環。四要轉變評價機制，堅持目標導向、問題導向、效果導向，向改革“深水區”邁進，構建具有中國特色、符合中國國情的教育評價體系，為教育強國建設激活力增動力。五要轉變組織方式，更多注重系統集成，變“單打獨斗”為“協同作戰”，擺脫既往路徑依賴，形成綜合集成的系統管理，增強協同能力，加強各部門工作的一致性和關聯性，一體統籌推進各項重點改革，在學思踐悟中務實功、出實招、求實效。

教育動向

優化高等教育布局，完善高校學科設置調整機制

國務院新聞辦公室日前舉行“推動高質量發展”系列主題新聞發布會。據介紹，目前全國本科高校有1308所，本科專業包括12個門類、93個專業類、816種專業，全國本科專業布點數有6.2萬個。今年增設了國家戰略急需專業布點1673個，撤銷了不適應經濟社會發展的專業布點1670個。

職業教育要重點做好四件事

國務院新聞辦公室日前舉行“推動高質量發展”系列主題新聞發布會。據介紹，教育部在職業教育領域將重點推進職普融通、深化產教融合、提升辦學能力和培養質量及創造良好環境。教育部將進一步完善職教高考內容與形式，優化中職學校與高職學校、職教本科、應用型本科學校的銜接培養模式。

教育部將在五方面持續推進國家教育數字化戰略行動

近日，國務院新聞辦公室舉行“推動高質量發展”系列主題新聞發布會。站在教育強國建設新的歷史起點上，教育部將進一步加強謀劃、創新政策供給，探索運用數字賦能大規模因材施教、創新性教學的有效途徑，接下來將在深化機制改革、平臺資源建設、賦能學習型社會建設、人工智能和加大對外開放合作力度方面等五方面推進工作。

教育部：高等學歷繼續教育將停用函授名稱

近日，教育部辦公廳印發《關于做好2024年全國成人高校招生工作的通知》，要求各地各校強化規范管理，嚴肅考風考紀，維護公平公正，確保考試招生安全平穩有序。從明年秋季起，高等學歷繼續教育不再使用“函授”“業余”的名稱，統一為“非脫產”。

卓越工程師產教融合培養工作推進會召開

日前，卓越工程師產教融合培養工作推進會在京召開。會議深入學習貫徹習近平總書記在全國教育大會上的重要講話精神，貫徹落實中央關于統籌推進教育科技人才體制機制一體改革的部署要求，系統總結卓越工程師培養改革工作進展，對下一步深化改革作出部署。

教育部近日印發《2025年全國碩士研究生招生工作管理規定》，明確碩士研究生招生應堅持按需招生、全面衡量、擇優錄取和寧缺毋濫的原則，積極推進專業學位與學術學位碩士研究生分類選拔。

近日，教育部印發《關于2024年度國家教材建設重點研究基地認定的公示》，擬認定北京師范大學申報的國家教材建設重點研究基地 （大中小學德育一體化教材研究）等31個候選基地為2024年度國家教材建設重點研究基地。

近日，國新辦舉行新聞發布會。國家發展改革委主任鄭柵潔在回答記者提問時說，要提高學生資助補助標準并擴大政策覆蓋面，提高本專科生、研究生國家助學貸款額度，推動降低貸款利率等。

10月9日，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發的《關于加快公共數據資源開發利用的意見》正式對外發布。該文件是中央層面首次對公共數據資源開發利用進行系統部署，從擴大資源供給等方面提出17項具體措施，明確了共享、開放和授權運營3種供給方式。

10月15日晚，中國國際大學生創新大賽（2024）冠軍爭奪賽在上海舉辦。來自國內外高校的6支參賽團隊同臺競技。自今年5月啟動以來，共有來自國內外153個國家和地區5406所學校的514萬個項目、2083.6萬人次報名參賽。

北京時間10月8日，2024年諾貝爾物理學獎揭曉。美國普林斯頓大學科學家約翰·霍普菲爾德（John J. Hopfield）和加拿大多倫多大學科學家杰弗里·辛頓（Geoffrey E. Hinton）獲獎，以表彰他們“基于人工神經網絡實現機器學習的基礎性發現和發明”。

7月中旬以來，網信部門深入開展“清朗· 2024年暑期未成年人網絡環境整治”專項行動。專項行動期間，累計清理攔截涉未成年人違法不良信息430萬余條，處置賬號13萬余個，關閉下架網站平臺2000余個，有力維護未成年人合法權益。

近日，河南省人大常委會將《河南省職業教育條例（草案）》向社會公布，并征求意見和建議，《條例草案》征求意見稿對職業教育人才培養、機構辦學、教師和學生待遇等方面作出了詳細規定。

聯合國教科文組織近日推出了兩個新的人工智能能力框架：一個面向學生，旨在指導政策制定者、教育工作者和課程開發人員為學生提供有效使用人工智能所需的知識和技能；另一個面向教師，強調教師的終身專業發展，旨在確保教師負責任和有效地使用人工智能。

近日，安徽省教育廳等9部門印發《安徽省數字經濟人才培育方案（2024—2027年）》，提出力爭用4年時間建設一支數量充足、素質優良、結構優化、分布合理的高水平數字經濟人才隊伍。

近日，在北京市人工智能創新策源地引領推介會上，北京市科委、中關村管委會發布了首批北京人工智能應用場景聯合研發平臺，涵蓋政務、教育、智慧城市、文化體育、工業、金融等重點行業，探索大模型技術與應用場景融合的新路徑。

為進一步規范職業技能培訓管理，河北省人力資源和社會保障廳日前發布十九條措施，增強培訓對象的精準性、培訓項目的針對性、培訓方式的有效性和培訓效果的實效性，促進高質量充分就業。

今年秋天開學季，清華的2024級本科新生們有了屬于自己的AI搭子——“清小搭”。“清小搭”的上線，意味著清華大學將AI落地到更多、也更“實在”的學習生活場景之中。