
每天吃完晚飯,哥哥都會去打羽毛球。我不明白哥哥為什么那么喜歡打羽毛球。為了了解其中的原因,我決定和他一起去一趟球場。
來到球場,哥哥立刻和對手打起了羽毛球。我看著羽毛球被他們打過來又打過去,覺得一點兒意思都沒有。但是很快,我就改變了這個想法。哥哥開始加速了,越打越快,突然他跳起來用力擊打羽毛球。看,羽毛球就像一個火球一樣向對面飛去。對手被這氣勢震住了,不知如何接球。我看著哥哥帥氣的動作,心里萌生了一個想法,那就是跟哥哥學習打羽毛球。
剛開始,我連球都發不出去。哥哥笑著對我說:“發球的時候,先把球往上拋,等它掉下來了,你再用球拍擊打。接球的時候,反應要快,腳步移動要靈活,這樣才能接住球。”我按照哥哥教的方法,刻苦練習,逐漸掌握了打羽毛球的要領。一次,哥哥為了訓練我,故意打了一個斜球。我想用球拍接住這個球,可它就像調皮的小精靈一樣躲過球拍落在了地上。哥哥拿起羽毛球邊示范邊說:“打羽毛球時,發球要猛,接球要穩,控球要狠,這樣才能成為高手。”我按哥哥說的方法加強練習。又經過一段時間,我的球技進步神速,已經能打贏哥哥了。
一天,一個人來找我比賽。最開始,我們打得你來我往,速度稍慢。不一會兒,對方加快了打球的速度,想迅速讓我服輸。哼,他真是太小看我了。我不慌不忙地跟上他打球的速度,一分都沒有丟。轉眼就到了決定勝負的時候,對方先發球。看著球迅速向我飛過來,我直接跳起來,使勁地把球打了過去。只見那球就像一只老鷹一樣氣勢洶洶地飛了過去,還沒等他反應過來,球就落地了,驚得他目瞪口呆。
打羽毛球讓我變得越來越自信,也成了我最喜愛的體育運動。
(指導老師:鐘 專)
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目瞪口呆" " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " ""
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【比喻修辭】" " " " " " " " " " " " " " " " " " " " """"
點評:鐘譽斌同學主要運用比喻修辭的手法,生動地描述了自己學習打羽毛球的前因后果,以及自己從中獲得的益處。習作語言流暢、條理清晰,很不錯。