本報訊 近日,全國“校家社共育”數字化行動共同體啟動會 暨培訓會在江蘇省南京市召開。中國教育學會常務副會長呂玉剛、江蘇省教育廳副廳長顧月華、國家開放大學副校長周天明等有關領導出席會議,來自全國各地教育行政管理單位及中小學、幼兒園的300余位代表參會。
呂玉剛對《關于健全學校家庭社會協同育人機制的意見》進行了深入解讀,他指出,協同育人機制著力破解的突出問題在于明晰各方責任。
顧月華強調,協同育人工作要從三個方面著手:一是積極回應社會關切,高度重視“校家社共育”數字化行動的落地實施。二是打造協同育人樣板,形成“校家社共育”特色名片和數字化賦能校家社協同育人新格局。三是以“校家社共育”數字化行動為契機,開展教師家庭教育指導能力與家長勝任力培訓,及時補位“雙減”之后的社會需求。
周天明表示,國家開放大學發起“校家社共育”數字化行動,以共享高端資源、部署專屬平臺、開展專業培訓、建設家長學校、護航心理健康、甄選特色資源為建設任務,有序推進“校家社共育”內容體系科學化、工作方法系統化、育人工作常態化、人才隊伍專業化、協同機制長效化。
會上,國家開放大學培訓學院院長汪啟富、江蘇省教育廳基礎教育處處長顧春明、中華志愿者協會教育委員會主任許玉乾、東北師范大學教授趙剛、“校家社共育”數字化行動江蘇工作組組長管林子分別作主旨報告,為構建多元化、多層次的“校家社共育”機制和工作方法提供了全新思路和積極指導。(呂思盈)