“問題兒童”調查：超過八成的被調查者認同“問題學生”這一說法

日前，第三屆青少年心理安全論壇發布了《問題學生及其教育的問卷調查報告》（以下簡稱《報告》）。調查樣本總數為37956份，其中有效樣本為37956份，有效樣本占樣本總數的100%，覆蓋了全國34個省市自治區直轄市。參與本次問卷調查的人員中，學生（42.28%）與家長（39.6%）的人數相對較多，教師（17.29%）、心理專業人士和醫學專業人士的人數相對較少。《報告》顯示，有32566人認同“問題學生”這一說法，占比高達85.8%；僅有5390人不認同“問題學生”這個稱呼，占比14.2%。這一數據意味著，“問題學生”這一標簽被不少人接受，并在一定程度上影響著人們對學生的看法和行為評價。同時，《報告》指出，當學生的生活習慣、行為習慣和學習習慣經常被父母或老師提醒、批評和指責時，他們也會慢慢認同，逐漸喪失信心，甚至被同學另眼相待或者孤立。

（來源：《中國教育報》2024年11月7日）