廣東省高校網球場地資源發展現狀、問題與改革方向研究

摘要：通過實地考察法、訪談法、文獻資料法和邏輯分析法，結合廣東省高校網球教學的實際情況，對高校網球場地的發展現狀進行調查，分析高校網球場地存在的問題，為其建設提供改革方向。1.促進組織大學生網球競賽，進一步推動高校網球的發展。2.通過對網球場地資源的運營管理，給予高校學生更多接觸網球的機會，提升高校學生加強體育鍛煉的意識。3.通過開發網球場地資源及改善場地運營系統，引進“線上場地預約系統”的場地訂場預約途徑，增加高校網球場地資源的使用率，促進高校網球場地的開發與利用，提升高校網球課程教學質量。

關鍵詞：高校網球 網球場地 管理運營 預約系統

中圖分類號：G845

DOI：10.16655/j.cnki.2095-2813.2024.29.000

備注：無

作者簡介：黎英杰（1999—），男，碩士在讀，無職稱; 研究方向為體育教育訓練學。

普通作者：1

作者簡介：黎英杰，1999，男，碩士在讀，研究方向：體育教育訓練學

Research on the Development Status， Problems， and Reform Direction of Tennis Field Resources in Guangdong Province's Universities

LI Yingjie1

（1.School of Physical Education， Guangzhou University，Guangdong，Guangzhou 510006）

Abstract： Through field investigation， interview， literature review， and logical analysis， combined with the actual situation of tennis teaching in Guangdong Province's universities， this study investigates the current development status of university tennis courts， analyzes the problems existing in university tennis courts， and provides reform directions for their construction. 1. Promote the organization of college tennis competitions and further promote the development of college tennis. 2. Through the operation and management of tennis court resources， provide more opportunities for college students to engage in tennis and enhance their awareness of strengthening physical exercise. 3. By developing tennis court resources and improving the court operation system， introducing an online court reservation system to increase the utilization rate of university tennis court resources， promoting the development and utilization of university tennis courts， and improving the quality of university tennis course teaching.

Keywords： Management， operation， and appointment system for tennis courts in universities

0引言

為推進學校體育工作，培養學生體育鍛煉習慣與運動技能的基本養成，2017年《教育部辦公廳關于開展全國校園網球試點工作的通知》發布，將網球項目正式引入校園，使更多學生青少年認識并參與這項運動[1]。

網球運動起源于歐洲，由于網球動作的優雅和網球比賽的精彩程度，網球成為一項深受世界群眾喜愛和觀賞的球類運動。2022年4月8日，習近平總書記出席北京冬奧會、冬殘奧會總結表彰大會發表有關體育在促進人的全面發展的重要作用，繼續推進體育改革創新，完善全民健身體系，增強廣大人民群眾特別是青少年體育健身意識，增強我國競技體育的綜合實力和國際競爭力，加快建設體育強國步伐。而高校網球運動項目的開展，正順應著新時代中國體育精神的建設。為促進大學生身心健康和培養其終身體育的習慣，網球作為非直接對抗性球類運動，十分適合在高校開展。但由于網球場地資源的問題，使得網球運動在高校難以開展，這不僅違背了體育促進學生體質增強的初衷，也與新時代中國體育發展方向相背離。該文將從高校網球場地的發展現狀、問題進行分析，并提出相應的革新途徑。

1高校網球場地發展現狀

目前我國高校的熱門運動有籃球、足球、羽毛球等體育活動，相比與這些項目，高校網球課程的開展、網球場地設施的配備和學生對網球運動的認知還有待提高。

由于廣東省各高校對網球項目的重視程度不同，高校網球場地建設情況參差不齊，呈現出與部分高校場地資源優越、部分高校場地資源缺稀的現狀特征。通過到廣東省各個學校進行實地考察、與校內教師進行訪談等多種途徑，對高校網球場地現狀進行了總結，普遍存在以下現狀，并進行了分析。

1.1高校網球場地的數量和質量差距較大

根據實地考察，廣東省高校網球場地數量大約在2—14片場地，高校網球場地的建設開發，主要受學校是否開設網球課程、學校是否有網球訓練隊、學生教師對網球的熱愛程度和學校對網球項目的重視程度影響。由于不同學校受以上因素的影響不同，將廣東省各高校網球場地資源的情況分為三個等級：場地條件優越、場地條件中等、場地條件稀缺。場地條件優越的學校一般場地數量約為10-14片，其中包含室內場地2-3片，室內外場地為塑膠場，球場燈光功率為標準的500w；場地條件中等的學校一般場地數量約為6-10片，不包含室內球場，場地材料為水泥、瀝青場地，球場燈光為400w-500w；場地條件稀缺的學校一般場地數量約為1-6片，不包含室內球場，場地材料為水泥場地，球場燈光為300w以下。總的來說，廣東省不同高校網球場地的數量個數不等、球場質量差距較大，這由于學習是否有網球訓練隊、學生教師對網球的熱愛程度和學校對網球項目的重視程度3個因素的影響。

1.2高校網球場地使用情況

高校網球場地使用主要有課程教學、學生鍛煉和比賽組織。課程教學占工作日的大部分時間，一般工作日白天用于網球課程的教學，下午到晚上學生可以在空余場地進行體育鍛煉，周末時間場地可以用來給學生進行體育鍛煉或者組織比賽。按課程教學的角度看，一個網球課班級大概有30-50個學生，基于網球課程的安全性原則、經濟性原則、針對性原則，一個網球場的課程教學約5-10個學生，所以一個班級有基本教學質量的網球體育課至少需要5-6個網球場地，這對于部分高校的網球場地條件是不允許的。按學生鍛煉的角度來講，若學校有訓練隊，一般高校訓練隊在課余時間使用2-4片場地，其它學生利用空閑的網球場進行網球練習和體育鍛煉一個場地一般使用人數不超過4人，總體來說，網球場地所容納的鍛煉學生人數較少，相比于籃球場、足球場和田徑場，網球場進行體育鍛煉的人數較少，導致鍛煉產出效益較低，因此如何改革建設高效的網球場運營體制和管理體制對高校網球場地進行運營管理是改善網球場利用率低問題的一個未來方向。按比賽組織的角度來看，高校網球比賽組織從低等級到高等級有院內網球杯比賽、校內網球杯比賽、省級大學生網球錦標賽和大運會、中國大學生網球錦標賽和大運會，網球場地條件較好的學校可以申請承辦省級國家級比賽，一方面為高校網球運動員提高一個可以展現體育風采和水平的平臺，另一方面學校的體育文化也得到宣傳。但無論網球場地條件如何，只要學校擁有網球場，學校就可以在校內舉辦網球比賽，刺激學生參與網球運動，提高學生對網球運動的認識，推動高校的體育鍛煉氛圍，落實《關于深化體教融合促進青少年發展的意見》中“健康第一，全面發展”的理念。所以高校網球場主要以課程教學和學生鍛煉為主，條件較好的學校會舉行網球比賽促進學生進行網球運動，但由于網球運動項目的場地特殊性，學生在進行課堂學習和體育鍛煉時，出現場地不足，參與體育鍛煉的人數較少等問題。

2.高校網球場地存在的問題

2.1網球場地質量有待改善

網球運動在世界屬于第一小球運動，世界上許多國家十分重視網球，對職業網球、業余網球的建設投入了不乏的資金。在美國，幾乎每個社區都有屬于自己的網球場地，并且場地建設與標準網球場相同。網球在中國屬于小眾運動項目，還沒有流行起來，網球場在中國各個城市并不常見，一線城市有較多的網球俱樂部和培訓機構會有標準的網球場地，但二線城市或三線城市標準的網球場地很少。但一般高校建設會有對網球場地進行規劃，網球場地的存在在高校建設中是必要項目，但質量卻不言而喻。調查發現，廣東省高校網球場地的建設質量和學校重視體育的程度有關，對網球運動重視的高校網球場地建設質量相對較高，部分以文理學科為主的高校網球場地質量較低，有場地破舊、不標準、缺乏維護等現狀。鑒于場地和師資等方面的嚴重不足，應積極鼓勵社會力量和資源支持校園網球特色學校的發展，以提供公益性資金和實物支持的方式，為特色學校在場地改造和師資培訓等方面提供必要的支持[2]。

2.2網球場地的利用率低

2.2.1高校網球運動熱度不高

“文明其精神，野蠻其體魄”這句話源自毛澤東在1917年發表的《體育之研究》。體育運動對高校大學生來講是必不可少的，選擇什么樣的體育運動項目是大學生們根據自身喜好、體質不同和鍛煉強度不同來決定的。目前中國大學生較為喜愛的運動項目是籃球、足球和羽毛球等運動項目，網球相對于前者是不太流行的運動項目。經調查發現，廣東省某高校大學生課余運動項目占比：籃球占43%，羽毛球占24%，足球占11%，而網球只占5%。證明網球運動項目的大學生參與度不高，大多是參與者是“在校外進行過網球訓練”、“被網球比賽吸引”、“體育課接觸網球”、“體育網球專項”的學生，很少有處于鍛煉目的來網球場鍛煉的學生。網球運動的技能學習較難，沒有進行系統訓練過的學生很難在網球場進行鍛煉，因此導致了高校網球運動的人群較少。筆者認為網球技術的難度是不可改變的，但我們可以加強對網球運動的宣傳和開展網球培訓活動，讓更多的網球“新手”更容易的接觸網球運動，學習網球的運動技術，讓更多想要成為“網球運動員”的學生能在網球場達到鍛煉效果、完成鍛煉目的、釋放心里壓力，讓網球運動融入校園生活。

2.2.2課余時間學生不規范使用網球場

網球運動作為四大紳士運動之一，是一項高雅、時尚、創新、激情的運動項目，改革開放以來，隨著國力和人民生活水平的提升，被稱為“貴族運動”的網球運動得到了空前的發展，逐步成為人們健身、休閑、娛樂的一種方式。[3]部分學生在網球場有不規范的運動行為，例如在網球場打羽毛球、踢足球或者舉辦社團活動，不僅容易對網球場地設施造成破壞，還占用了學生進行網球練習與鍛煉的場所。

2.3場地預約管理不足

根據到廣東省部分高校進行實地考察與對本校老師學生進行訪談發現，無論高校場地數量多少，總存在學生想要進行網球鍛煉但奈何沒有運動場地這種尷尬的情況。有的學生反應，每次心心念念的拿上網球拍到球場，場地上看起來人數不多，但每個場地都有一兩個人，久而久之，便不愿意到網球場來了。

進行邏輯性分析后，總結出兩個學生沒有運動場地的原因：1）因為網球運動的上手程度較高，如果沒有達到一定水平，大家就會因為心理的自卑不愿意與陌生的人一起運動，不像籃球、羽毛球這些易上手的運動一樣，一片場地可以大家一起參與運動，因此導致每片網球場只有1-2個人在運動，其余的學生不敢加入進來。2）廣東省大部分高校的網球場預約制度為先到先得制度，即哪個學生先到達場地，就可以一直在場地進行體育鍛煉，后面到場地的學生就得等待前面先占到場的學生運動完。這個制度的缺陷在于后面到來的學生需要等待一個未知的結果，也就是前面占到場地的學生運動的時間是一個未知數，導致后面來的學生不愿意承擔等待的時間成本，參與網球鍛煉的人數就越來越少。

對于如何高效的讓學生在網球場進行體育鍛煉，高校需要引入合理的預約管理系統和網球運動者交流平臺，一可以使進行網球運動的學生有序的進行場地交接，二可以讓高校網球愛好者進行技術交流和線下約球，對高校網球運動的發展起到跨越性的作用。

3高校網球場地建設的改革方向

3.1跳出場地只用來進行課程教學的圈子

根據對廣東省部分高校學生進行訪談，發現網球場每周有將近70%的時間是用來進行網球課程教學，白天學生在網球場自主練習和體育鍛煉的時間是全天的10%，也就是說，高校網球場地大多數時間是用來進行課程教學。針對這個問題，搜索相關文獻，分析以下幾個原因：1）網球在高校體育項目中缺少文化氛圍，在育運動實踐中，發展良好的運動氛圍能夠引起參與者、觀眾的共鳴，從而帶動更多的人參與運動，對運動項目的發展能起到良性循環的作用。[4]2）網球場地設施的不足，相對于中小學，高校作為培養各類高層次人才的基地，體育場地設施標準化、種類全，為國家培養高層次人才提供了各種服務，但相對于其他運動項目的場地設施，高校網球場地設施較少，甚至不能滿足課堂教學的需求，且在課外時間部分高校網球場地不對外開放。

網球場地除了進行課程教學和學生網球練習之外，也是進行網球競賽的場所。網球項目的最大魅力在于網球比賽的競技性和不確定性，高校組織學生網球比賽，讓熱愛網球的學生可以充分的展現自身的網球技術和身體素質，在比賽中學習網球，學會思考，促進學生身心健康發展，激發學生對網球的興趣和激情。因此，高校網球場地的使用缺乏組織網球競賽的開展，阻礙了網球運動在高校的普及，要把握好校園賽事的舉辦，個人賽事要分層次，進行深入改革，在豐富已有的校園賽事基礎上，打造富有地區特色的大學生網球賽事，提高服務質量，滿足學生對網球健身需求，增強社會大眾參與網球健身的獲得感和滿足感[5]。

3.2“網球墻”引入校園

一片標準網球場地的占地面積不小于670平方米（長36.60米×寬18.30米），而“網球墻”的占地面積不到一片標準網球場地的一半，與建設網球場地投資成本、占用場地面積相比，網球墻投資成本低，占地面積小，把圍網改為網球墻，可以滿足不同水平大學生練習網球的需求，且可以根據自身技術水平，控制力量的大小，也可以練習各種網球技術，一片網球墻可以滿足多位學生的練習，這不但能夠提升課堂教學效果，也能為學生課外練習網球技術提供空間[6]。

由于網球場地的建設投資較大且繁瑣，這里提出將“網球墻”引入校園的理念。第一，網球運動是技術性較高的運動，而網球的對墻練習降低了網球運動本身的難度，十分適合校園網球。對網球有著熱愛和剛接觸網球的學生，通過網球墻的練習，可以更好的了解網球認識網球，提高球感，更快的學習提升網球技術，又能在網球練習中享受身體鍛煉的過程。第二，網球墻的建設工作比正規網球場地建設工作要簡單易行，并且一塊網球墻的占地面積要更小，很好的解決了學校場地有限的問題。因此，無論從體育鍛煉和技能學習的角度，還是從經濟性原則來考慮，“網球墻引入校園”勢在必行。

3.3線上場地預約系統

為解決學生練習網球的場地需要問題和訓練隊與普通學生的場地劃分問題，這里提出將“線上場地預約系統”引入校園管理的理念。目前廣東省許多城市中體育館運營有采取“公眾號預約”的形式，廣大市民只需在手機平臺進行操作便可預約一定時間段的場地進行體育鍛煉，將這一理念引入校園體育，可以更好的對校園體育場館進行管理。具體操作：在校園網平臺建立體育場館預約系統，學生在系統里按規定時間段預定場地，預約完成后在相應時間段進場進行鍛煉。采用線上場地預約系統，即解決了場地霸占與混亂使用問題，又解決了訓練隊場地使用和普通學生場地使用的沖突問題，是目前管理場地使用較為完善的制度系統。

4結語

網球作為高校開展的運動項目，網球場地設施的開發是提高網球校園文化，促進學生參與網球運動，發展網球體教結合策略的重要影響因素。針對廣東省高校網球場地所存在的預約問題和使用率問題，對高校網球場地開發利用的改革方向提供幾點建議：1）跳出場地只用來進行課程教學的圈子，促進組織大學生網球競賽，進一步推動高校網球的發展。2）建設“網球墻”，有投資少、占用面積小、參與人數多和更利于校園網球的特點，是高校網球項目建設的特色場地。3）建立線上場地預約系統，可以更好的對場地使用進行管理運營，解決網球場地使用率低的問題，提高參與網球練習的人數和網球鍛煉的產出效益。

參考文獻

[1]徐淑飛.江蘇省校園網球特色學校評價指標體系構建及實證研究[D].華中師范大學，2023.

[2]張嬋.體教融合視域下成都市網球特色小學發展困境及對策研究[D].云南師范大學，2023.

[3]孫習軍.高校網球教學的發展趨勢與改革創新研究[J].運動，2018（13）：87-88.

[4]喬延賓.新時代下高校網球教學現狀、問題及革新途徑[J].當代體育科技，2022，12（4）：157-161.

[5]陳杰.廣州市業余網球俱樂部發展現狀及對策研究[D].武漢體育學院，2020.

[6]肖威，吳本連.義務教育體育與健康課程標準實施策略[J].體育學刊，2013，20（1）：63-67.