探索“六社聯動”，守護社區文脈

隨著時代的變遷和城市化進程的加快，大量的外來人口涌入城市，社會結構和文化發生了巨大的改變。深圳作為一個流動人口占主體的移民城市，很多本土社區的村史文化也正在漸漸地被新一代居民所遺忘，這些寶貴的社區文化正在逐漸成為空洞的“符號”。

為了讓社區文化得以延續傳承，深圳市寶安區沙井街道壆崗社區創新“六社聯動”新模式，以社區為平臺、以社會組織為載體、以社會工作者為支撐、以社區志愿者為輔助、以社會公益慈善資源為補充、以駐社區單位為助力，“系”住社區文化，傳續社區文脈，推動社區文化發展。

培育志愿隊伍，讓村史館“活”起來

為激活社區文化的生命力，壆崗社區以村史館為重要文化陣地，精心培育了由少年講解員和老年文脈守護者組成的“一老一小”志愿隊伍，共守社區文化之根，讓村史館“活”起來。

社區廣泛招募對村史文化感興趣的小學生，通過系統培訓講解員的理論知識、專業素養、實操技能與演練等，最終組建了一支25人的小小講解志愿隊伍。他們為來自全國各地的參訪團體提供專業講解，傳遞社區文化的魅力。截至目前，小小講解志愿隊伍已累計接待了包括西藏參訪團、港深青年漢服社團在內的多個參訪團體，廣泛傳播了社區的村史文化。

“五老”人員是社區的寶貴“財富”，他們熟悉社區文化，是社區的“活”歷史。社工深入挖掘社區內具有政治、威望、經驗的老年志愿者領袖和黨員，成功組建了一支20人的文脈守護老年志愿隊伍。他們主要負責村史館的日常運營，包括場地維護、設施管理、登記指引、人員接待、安全提醒等。截至目前，村史館已實現每周兩次的常規運營，共開館76場次，接待各類參訪1675人次，持續守護著社區文化。

整合公益資源，讓村史館“亮”起來

壆崗社區廣泛整合社會公益資源，與轄區內的教育機構、文化傳媒公司、愛心商家和企業等多方力量合作，共同開展了一系列豐富多彩的文化活動，讓村史館“亮”起來。

社區與教育機構合作開展村史文化進校園活動，與多家文化傳媒公司共同策劃一系列具有地方特色的文化活動，推廣村史文化。例如，開展非遺文化手工活動，讓游客親自體驗剪紙、陶藝等傳統手工藝的魅力；舉辦書法展覽和書法講座，以書法為載體，宣傳社區文化。

這些愛心商家和企業，不僅提供物資支持和資金援助，還積極參與到文化活動的策劃和執行中來。社區企業贊助村史館的文藝展演活動，邀請了知名藝術家和表演團隊演出，進一步提升了村史館的影響力。

盤活社會組織，讓村史館“燃”起來

壆崗社區積極搭建社區文化的展示平臺，盤活了粵樂社、青松藝術團等多個文化社會組織團體，豐富村史館的服務內容，打響村史館的知名度，讓村史館“燃”起來。

青松藝術團是壆崗社區的一支重要文化力量。這個由60名老年人組成的藝術團，能夠獨立表演各類文藝節目。為了讓更多人了解村史文化，社工組織青松藝術團定期在村史館進行文藝展演，不僅展示了社區老年人的風采和才華，也為游客提供了視覺和聽覺的盛宴。

粵樂社則是壆崗社區的一個文化符號。這個由村民自發組織起來的粵劇粵曲團體，承載著壆崗社區深厚的文化底蘊。經過數代人的薪火相傳，粵樂社已經發展成了一個具有一定規模和影響力的社會組織。在社工的引導下，粵樂社積極參與各類文化活動，帶動社區文化發展，為村史文化的傳承和發展注入了新的活力。

聯動駐區單位，讓村史館“火”起來

壆崗社區黨委積極聯動學校、圖書館等駐社區單位，結合駐社區單位的屬性和社區文化的特性，共同推動社區文化的傳承與發展，聯動各方力量、形成多元合力，讓村史館“火”起來。

足球是壆崗社區的文化名片。為傳承足球文化，社區黨委聯動壆崗小學開展了少年足球培訓班和一年一度的足球比賽，不僅鍛煉了學生們的身體素質，還在體育中傳承了團結、拼搏、進取的壆崗精神。

此外，壆崗社區還有由壆崗小學教師在抗戰時期創作的校歌《雍睦鄉里的壆崗》，而這極具愛國情懷的校歌正在被遺忘。為傳承社區的紅色文化，社區黨委聯合學校教授壆崗小學生們演唱校歌，讓紅色基因在校園內生根發芽。

社工通過創新“六社聯動”新模式，盤活了社區文化資源，讓村史館平臺發揮了應有的最大作用，讓更多居民能夠深入了解社區文化，認同本土社區文化，增強了社區居民的黏性，培養了社區的共同體意識，促進居民參與社區事務，達到了社區治理共商、共建、共治、共享的作用，共繪社區文化新圖景。

（作者單位：深圳市寶安區慧家社會事務服務中心）