在《中國教育技術裝備》2024編委會議上的講話

各位編委、各位同仁：

借中小學科學教育經驗交流活動暨“筑基教師公益培訓”實驗教學專題培訓活動之機，我們在這里召開《中國教育技術裝備》2024編委會議。

本次會議務虛務實相結合，主要任務是分析研判形勢，統一思想認識，成立新一屆編委會，研究部署下一階段工作，如何提高刊物質量，更好地推動教育裝備行業高質量發展，更好地服務黨和國家教育事業大局。在此，我謹代表中國教育裝備行業協會歡迎大家的到來，感謝大家長期以來對協會和雜志工作的關心、支持和幫助。

一、創刊37年發展成績回顧

《中國教育技術裝備》雜志創刊于1987年。37年發展歷程凝結了幾代人的辛勤付出、領導的關心指導和廣大讀者的傾情支持，在辦刊質量、發揮作用等方面取得了顯著成效。

一是始終堅持正確的政治方向。堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指引，自覺站穩政治立場、堅守政治原則，深入貫徹落實黨的教育方針，遵循教育發展規律和教育裝備服務教育教學的使命，確保了雜志政治立場不移、政治方向不偏。

二是沉淀了豐厚的學術成果。雜志自創辦以來，刊發了近4萬篇學術論文、經驗總結和各類資料，對促進教育裝備事業發展、推動學術進步、提供業務指導發揮了不可替代的作用，也記錄了教育裝備行業發展的全過程。

三是凝練了三支隊伍。30多年來，以雜志為載體凝練了作者隊伍、編輯隊伍和讀者隊伍三支堅強的隊伍，為行業發展引領方向，為政府部門教育裝備發展政策的制定與各級各類學校教學改革和人才培養模式創新貢獻了力量，也為雜志邁向新時代積累了寶貴的經驗。

必須強調，《中國教育技術裝備》雜志由教育部主管，在為教育服務方面扮演著至關重要的角色，應圍繞進一步明確服務定位與宗旨、優化內容質量與結構、拓展傳播渠道與影響力、強化社會責任與服務意識等方面來思考如何更好地為教育服務的問題。下一步，雜志應緊密關注國家教育政策、教育改革方向和發展趨勢，確保所刊發的內容與當前教育發展的重點相契合，成為教育決策和管理的重要參考依據，通過發表具有前瞻性和針對性的研究成果和政策建議，為教育行政部門和決策者提供科學依據和決策支持。

二、深刻認清面臨的形勢任務

進入新時代，黨中央將構建高質量發展教育體系、辦好人民滿意的教育作為國家教育發展戰略，將在目前建成世界上規模最大的教育體系的基礎上繼續向前，構建更加公平、更高質量的教育發展體系，滿足人民日益增長的美好生活的需要，加快建設世界重要人才中心和創新高地。在新的趕考路上，我們要清晰地認識到教育裝備工作和雜志面臨新的機遇和挑戰。

（一）新時代呼喚新載體新平臺

我國各級各類教育事業高質量發展對教育人才培養目標、教與學的方式、教育供給方式等提出了新任務、新要求、新挑戰，教育裝備的發展也面臨新的任務和要求。雜志初創時期，是側重于服務行業的會刊，主要發揮業務交流、橋梁和紐帶作用。隨著我國教育事業日益發展壯大，教育裝備的轉型升級，迫切需要立足國際視野，用教育技術的理論和實踐來指導，構建新載體新平臺服務教育裝備的創新發展，迫切需要雜志向著實踐性與學術性并重的方向轉型。我們要積極以新姿態學習貫徹黨的二十大精神，學習習近平總書記關于教育的系列重要論述，進一步凝聚共識、匯聚力量，提升協會的履職能力，主動擔當和積極行動，以新作為奮進新時代新征程。

（二）數字化挑戰新模式新發展

懷進鵬部長在2024年兩會上提出，要把人工智能技術深入教育教學和管理全過程、全環節，讓青年一代更加主動地學，讓教師更加創造性地教。教育領域數字化轉型是我國教育發展的新賽道，迎接教育數字化轉型的教育裝備創新勢在必行。這一輪數字化改革是在數據和計算驅動下的產業再造和文明重塑。對教育裝備產業而言，需要從組織架構、產品理念、產品形態、企業發展模式等方面進行系統性的變革；對教育教學而言，也需要認識技術和裝備的作用，全面提升師生數字化思維和數字素養，促進教育教學流程的重構和教育發展機制的重塑；對專業媒體來說，不僅需要自身的數字化轉型，而且需要更好地服務教育的數字化創新。《中國教育技術裝備》雜志要通過傳播先進理念與技術、促進學術交流與合作、引導教育裝備科學發展、提升教師專業素養以及推動教育裝備行業健康發展等多種方式，為教育高質量發展賦能。未來，隨著教育領域的不斷發展和變革，雜志將繼續發揮重要作用，為教育高質量發展貢獻更多力量。

（三）高質量教育需要新教學新裝備

新課改給教學帶來了新的要求，也帶來了新的挑戰。如何開發設計由技術裝備支撐、具有學科意蘊的實踐活動，引導學生在真實的情境中經歷發現問題、解決問題、建構知識、運用知識的過程，實現做中學、用中學，教學改革創新是一個關鍵突破口。我們需要重新認識技術和裝備的作用，全面提升師生數字化思維和數字素養，促進教育教學流程的重構和教育發展機制的重塑。對此，專業媒體須主動識變應變求變，積極回應時代之問，對教育裝備概念、特征、形態作全面、深入地研究，指導教育裝備行業快速轉型和學校教育教學模式轉變。

三、齊心推動雜志高質量發展

習近平總書記在黨的二十大報告中提出，堅持以人民為中心發展教育，加快建設高質量教育體系。按照黨的二十大決策部署，構建高質量教育體系是當今乃至今后一個時期教育領域的重大任務，而實現這一任務目標離不開教育裝備的服務、支撐和引領。在新的形勢下雜志如何打造品牌、做大做強教育裝備領域主流輿論陣地、引領行業發展，需要本屆編委集思廣益、群策群力。我作為雜志編委會主任，提出幾點意見與大家共勉。

（一）提高政治站位，打造主流學術期刊陣地

習近平總書記在科學家座談會上的講話指出，要辦好一流學術期刊和各類學術平臺，加強國內國際學術交流。《中國教育技術裝備》雜志要深刻領會習近平總書記的重要指示精神，不斷提高政治站位，堅持正確導向，打造主流學術期刊陣地。要將思想政治學習與編輯業務學習結合起來，做到“編輯思政”融會貫通，將思政學習貫穿雜志編輯的全過程。要依法依規辦刊，強化編輯人員守土有責、守土負責、守土盡責的政治責任意識。要按照黨的二十大精神縝密梳理，精準定位，加大選題策劃力度，規范內容出版質量，要全面、科學地反映當前教育裝備行業的實踐工作經驗與理論探索

成果。

（二）落實“四個服務”，彰顯專業媒體價值

雜志作為中國教育裝備行業的重要學術交流平臺，要在為黨和政府提供決策咨詢、服務行業發展、加強行業自律等方面發揮學術交流和實踐指導的作用，聚焦教育裝備領域重點難點問題，緊盯行業關切、讀者關注的實際問題，立足本職，積極踐行服務國家發展大局、服務科技創新、服務學術進步、服務社會公眾的“四個服務”職能。

第一，服務國家發展大局。緊密圍繞國家重大戰略需求，設立雜志專欄或專題，優先發表與教育發展、經濟建設、社會進步等密切相關的教育裝備研究成果。

第二，服務教育教學創新。堅持高標準的同行評審制度，確保發表的每一篇論文的內容質量，確保研究成果具有較高的創新性、科學性和實用性，持續提升雜志的學術影響力，聚焦教育數字化轉型、生成式人工智能等熱點問題，為科技賦能教育教學創新提供重要的知識支撐和理論引導。

第三，服務學科學術繁榮。要積極搭建學術交流平臺，經常組織各種學術會議、講座等活動，促進不同學科領域之間的交叉融合和協同創新。通過設立青年學者專欄等方式，不斷發現和培養學術人才，并為他們提供必要的學術指導，促進他們的學術成長與進步。

第四，服務社會行業發展。對于教育裝備行業的社會熱點和社會公眾關切的問題，積極組織教育裝備領域的專家學者進行研究和探討，并通過雜志發布最新研究成果和觀點建議。與時俱進，豐富版面內容，活躍人氣，增強時效性，服務更為廣大的讀者群體，提升雜志的品牌價值和社會影響力。

（三）順應時代潮流，實現最佳“媒體融合”

數字技術與媒體傳播的融合，正在形成數字化媒體傳播技術，沖破了傳統媒體的界限，衍生出媒體傳播的新技術載體。我們的雜志在媒體融合方面尚未真正起步，數字化轉型還有相當長的道路要走。如何順應數字時代潮流，找到最佳“媒體融合”點，需要每一位編委發揮自身的專業優勢和學術影響力，為期刊的發展貢獻更多的智慧和力量。

各位編委，2023年6月習近平總書記在內蒙古巴彥淖爾考察時強調：“科研工作者要把論文寫在大地上，把實踐中形成的真知變成論文，當黨和人民需要的真博士、真專家。”習近平總書記的這一重要論述，飽含著對廣大科研工作者的殷切期望，也為我們辦好學術期刊工作指明了方向、提供了遵循。我們要進一步提高來稿質量，維護好核心作者群體，最大限度地發揮學術期刊的成果推介平臺作用，助力教育裝備學術研究工作高質量發展。我堅信在大家的共同努力下，《中國教育技術裝備》雜志一定能夠取得更加輝煌的成就。

謝謝大家。