國家安全是頭等大事

讀本解析

《國家安全是頭等大事》是《習近平新時代中國特色社會主義思想學生讀本》第十一講。本講分三個部分來呈現，第一部分以國外旅客攜帶含有地中海實蠅的水果入境事例，幫助隊員明晰國家安全就在我們身邊；第二部分宣講黨的二十大報告關于維護國家安全的新要求，幫助隊員明確國家安全的主要內容，認識到國家安全與我們息息相關；第三部分以“朝陽群眾”“西城大媽”屢建奇功、聲名遠播，被習近平總書記稱贊的故事，幫助隊員認識到人民群眾是維護國家安全的主體，人民安居樂業需要國家安全的有力保障。本講幫助隊員樹立整體國家安全觀，理解國家安全是安邦定國的重要基石，明白國泰民安是人民群眾最基本、最普遍的愿望，人人都應該成為維護國家安全的主角。同時，鼓勵隊員聯系自己的生活和了解到的社會時事贊美身邊的國家安全守護者，思考自己能為維護國家安全做出什么樣的貢獻，從而樹立爭當國家安全“小衛士”的意識。

守護國安的“巾幗英雄”

隊員們，你們可知道，在你辭別星辰、酣然人夢的子時有人用手電撕開寂靜的夜幕，用雙腳一遍遍踏實祖國的疆土邊界；在東方既白、晨光熹微的拂曉有人通宵未眠，忙碌于各個崗位為萬千家庭送來最基本的生活保障；在你端坐教室、快樂學習生活的每一個白晝，一道道藏青藍、一抹抹志愿紅、一隊隊軍營綠用臂膀筑起堅實的守護之墻。司空見慣的日常，是無數人用平凡的光照亮前行的路；每一處歲月靜好，是無數人為我們撐起遮風擋雨的大傘。

在無數的平凡人中，有她，用腳步丈量邊境，以生命筑就界碑的“邊境守望者”——布茹瑪汗·毛勒朵老人。今年82歲高齡的布茹瑪汗·毛勒朵是新疆烏恰縣吉根鄉第一批義務“守邊人”，她最好的年華都奉獻給了祖國的守邊事業。沿著邊境線，她在10萬余塊石頭上，鑿刻出大大小小的“中國”字樣，將自己的生命線熔鑄進祖國邊境線，成為“中國在我心中”的最美印證。

在撐起平安傘的萬千人中，有她，聽于無聲，見于無形，在波譎云詭的暗潮中逆浪前進。她是一名一生幾乎不穿警裝的女警，她有一個特殊的身份——國安警察，她和戰友們組成共和國的特別方隊，為維護國家政治安全肩負重任、隱姓埋名。她，名叫陳昕茹，曾在一起偵辦時間長達10年的案件中通過一個細節，拿下潛伏10年的間諜。在20多年的職業生涯中，陳昕茹與戰友們一道破獲多起涉及國家安全的重大案件。對于陳昕茹來說，用10年的時間追查一條線索的情況并不罕見，這也是許多國安警察的真實寫照。

在永恒的星河里，有一顆以她的名字命名的小行星——“樊錦詩星”。她是文物保護杰出貢獻者，是“改革先鋒”，更是“敦煌女兒”。從青春到白發，她走遍了莫高窟的每一個洞窟，看遍了每一幅壁畫、每一尊彩塑，守望著莫高窟里的歷史滄桑、文化紛繁，她將敦煌文化遺產保護、研究以及弘揚、管理工作當成了終身事業。擇一事，終一生，在守護國家文化安全的道路上，她燃燒奉獻了自己，并且永不停歇。

逐夢蒼穹，王亞平將思念刻在“星星”上。作為中國首位女航天員，她付出了比男航天員更多的訓練時間和精力。當她完美地行走于太空時，既是向宇宙遞交“名片”，也在向世界呈送中國守護航天安全的承諾書。

國家安全，全民有責。安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘亂。維護國家安全是每一個人的責任，作為新時代的少先隊員，筑牢國家安全的防線，你們也應當成為主角。珍惜安全穩定的生活環境，從生活小事中自覺維護國家安全，將國家安全牢記心間，爭做守護國家安全的小衛士！

思政課教學設計

一、學情分析

國家安全與每個人的生活息息相關，國家安全是實現國家利益最根本的保障，關系人民幸福、社會發展進步和中華民族偉大復興。小學生對安全的認識比較片面狹隘，接觸掌握較多的是個人安全知識，缺乏整體國家安全觀。尤其是他們對于國內外安全領域面臨的復雜形勢缺乏切實的感受和必要的了解，很難充分意識到國家安全面臨的復雜形勢，缺少憂患意識。

二、教學目標

1．知曉總體國家安全觀的基本內容和重要意義。

2．明白維護國家安全是公民的責任和義務，理解維護國家安全人人有責。

3．掌握基本的維護國家安全的常識，并在生活中踐行。

三、教學設計

（一）國家安全在我們身邊

1．“云游超市”尋找安全隱患

出示多樣化的超市場景圖片和視頻，思考：超市里有哪些安全問題。隊員暢談生活中常見的消防安全、食品安全、人身安全等關乎安全的現象。教師出示進口水果區視頻，引導隊員了解進口水果與生物安全的話題，初步了解生物安全是國家安全的重要方面。

2．“一碗糧食”關注國家安全

民以食為天，糧食問題就是關于國計民生的重大問題。請隊員們從吃人手，圍繞“一碗糧食”背后的大安全觀來一場頭腦風暴，交流思考糧食問題都與國家社會生活的哪些方面相關聯？從糧食的生產、銷售、儲備、對社會所起的作用等方面感受到糧食安全關乎科技安全、資源安全、生態安全、經濟安全、軍事安全、政治安全、社會安全、國民安全等多方面的安全。通過觀看視頻《什么是國家安全》了解國家安全的基本內容和重要性。

3．“一圖讀懂”樹立大安全觀

觀察國安防護盾圖譜，形象直觀地了解新時代國家安全體系總體國家安全觀包括16種安全，從而理解習近平總書記提出的總體國家安全觀關鍵在“總體”，強調做好國家安全工作需要系統思維和方法，突出“大安全”理念，運用“接龍”的方式幫助隊員記憶16個安全領域的名稱。

（二）國家安全與我們息息相關

播放第八個全民國家安全教育日宣傳片《光芒》，帶領隊員感受日常生活中處處都有人手持國安防護盾為我們保駕護航。為隊員講述以一腔熱血奉獻社會，耳聽六路屢建奇功的“朝陽群眾”“西城大媽”的相關故事，幫助隊員在日常生活中提高警惕，鼓勵隊員也要做維護國家安全的熱心人、有心人。隊員結合自己的生活經驗就文化安全、資源安全、經濟安全、網絡安全等談談觀察和認識，明白國家安全并不僅僅是國家的事，它關乎每個人的切身利益，與我們每個人的學習、工作、生活息息相關。

（三）維護國家安全是我們共同的責任

1．學習國家安全法

組織學習《中華人民共和國國家安全法》相關法條內容，知道每年的4月15日是國家安全日。圍繞法律法規開展國家安全知識競賽，可分為基礎知識、情境辨析、案例分析等。

2．繪制國安小貼士

以漫畫方式繪制維護國家安全八個“不”，即照片不任意拍、車隊不隨意插、工作不盲目干、電腦內外網不混用、行李箱不胡亂裝、東西不隨便買賣、信息不非法傳播、發現可疑線索不隱瞞等，引導隊員明確維護國家安全我們在日常生活中應該怎樣做。

3．爭做國安小衛士

引導隊員結合身邊的事例暢談作為新時代的少先隊員維護國家安全能做些什么。出示國家安全機關舉報電話，教導隊員發現身邊有任何危害國家安全的線索和行為應該直接或通過老師、父母及時向國家安全機關報告。

少先隊實踐活動建議

活動一：“國家安全”主題游園會

在國家安全教育日期間，以國家總體安全的16個方面設置游園闖關項目，以情境問答知國安、火眼金睛識隱患、國安宣傳創意秀等形式開展闖關爭章活動，幫助隊員形成國家安全意識，對于發現的國家安全隱患有基本的應對能力。

活動二：“國家安全”越野跑

隊員根據環境特點自行設計“國安”定向越野地圖，將“國家安全”相關知識以答題卡方式設置在各個關卡，隊員們借助一個指北針和一張詳細精準的定向地圖分小隊開展“國家安全”越野跑。通過此項活動，讓隊員們在體力和智力相結合的運動中進一步掌握國家安全有關知識，以生動有益的活動方式使國安知識人腦人心。

活動三：“國家安全”宣傳大使接力

隊員們根據自己了解的國家安全相關知識用自己擅長或喜歡的方式進行宣傳，如繪制國家安全教育日logo、總體國家安全觀四格漫畫、國安知識宣講小視頻等，在朋友圈發布“國家安全宣傳我接力”話題并曬出自己的宣傳作品，以少先隊員的行動宣傳國家安全，以朋友圈的影響力傳遞國家安全意識。

活動四：“尋找身邊的防護盾”行攝活動

鼓勵少先隊員以自我的獨特視角行走拍攝，記錄一天中哪些人、哪些設備、哪些制度設計在守護我們的安全。利用少先隊活動課將拍攝成果進行展示討論，讓隊員們深刻感受到國家安全并不僅僅是國家的事，它關乎每個人的切身利益，與我們每個人的學習、工作、生活息息相關。同時，結合“朝陽群眾”“西城大媽”等正義群體的事例開展“維護國家安全人人都是主角”隊員大討論，引導隊員從意識和行動上為維護國家安全做出自己的貢獻。