實地參訪翼鷗教育： 置身未來學習空間?感受AI與教育融合的魅力

隨著互聯網、AI、5G等新技術相互集成融合，虛擬空間和實體物理空間的邊界被逐步打破，全球互聯、虛實一體的新一代網絡格局已初步形成。在教育領域，教學環境、教學方法、教育治理都面對著AI帶來的全新機遇與挑戰。那么，AI與教育如何才能深度融合？

11月8日下午，2024（第二十三屆）中國遠程教育大會設計了特別環節，大會組織與會嘉賓參訪了翼鷗教育北京總部?！坝每萍假x予教育以美好”是半日參訪活動結束后大家的共同感受。

走進翼鷗教育北京總部，翼鷗教育（ClassIn）全球化副總裁陳沫帶領嘉賓參觀了總部展廳、教學空間以及ClassIn全球化布局等。現場，不少嘉賓被一塊塊“黑板”所吸引，在陳沫的演示下，該黑板既保留了教師板書的習慣，又適應了多種教學場景下的展示需求。這不僅是一塊屏，還能通過“屏+屏”的雙屏方案，實現純板書、板書+多媒體、視頻墻+多媒體等多種應用場景，借助ClassIn強大的工具和聯通能力，成為可以隨心靈活排布板書、幻燈片、瀏覽器和各類文件的無限空間，實現線上線下的無縫聯通。

置身于一樓的未來學習空間，嘉賓們坐在實景的智慧教室中，感受AI與教學的深度融合：智慧教學“雙屏”黑板、教師/學生跟蹤攝像頭、觸控筆、陣列麥克風、可升降插座……用沉浸式互動教學、無線課堂等功能，提供科技、高效、零卡頓的課堂體驗。

現場，翼鷗教育聯合創始人amp;CTO陳騫作了《大模型在教育領域的落地》主題報告，介紹了大模型應用的特點、探路先鋒－FlowIn、教育產品TeacherIn、ClassIn的落地以及教育智慧化的未來暢想，分享了翼鷗教育在AI技術應用于教育領域的獨到見解與實踐經驗。

翼鷗教育高等教育業務總裁王曉平以《具身智能時代遠程教育教學模式創新與實踐探索》為題，介紹了翼鷗教育的“1212”計劃?！?212”計劃，即1個AI智慧軟件、2塊AI智能黑板、1個AI陣列麥以及2個AI攝像頭，以軟件和教學為驅動，構建軟硬件一體化解決方案。同時，介紹了翼鷗教育在復旦—北大—武大醫學部聯合PBL教學、東西部融合課堂/虛擬教研、全球融合課堂、連通教室與實驗/實訓/實踐基地等案例以及未來智慧教學空間的建設與實踐。

在數字化教育浪潮的推動下，翼鷗教育對未來學習空間進行全面升級，涵蓋了全新學習型家庭空間、泛在空間、智慧學術空間、正式學習空間及非正式學習空間，以多元化的場景設計，滿足了不同用戶群體的學習需求。

在翼鷗教育北京總部二樓，嘉賓實地體驗了這些空間。其中，學習型家庭空間打破了傳統家庭客廳、書房的學習環境局限，通過智能化的學習工具與資源，為家庭提供一個高效、互動、個性化的學習平臺。泛在空間打破了物理空間的限制，將學習融入日常生活的每一個角落，無論是在家中的客廳、臥室，還是公園、圖書館，用戶都能隨時隨地接入ClassIn平臺，享受無縫銜接的學習服務。智慧學術空間是針對高校、科研機構的專業需求而設計的。通過ClassIn的智慧學術空間，科研人員可以跨越地域限制，輕松實現跨國界、跨學科的深度合作，加速科研成果的產出與轉化。而正式學習空間與非正式學習空間的設置，則充分考慮了不同學習者的學習習慣與需求。

現場，嘉賓就智慧教學一體機/黑板使用、陣列麥克風安裝、智慧教室打造、AI應用等問題與翼鷗教育進行了深入交流。