特別的朋友1

實戰演練二

我的朋友是列那，沒錯！就是《列那狐的故事》里的列那，他最吸引我的就是他的機智勇敢、謹慎思考的品質。他面對雄狼時毫不害怕，反而常常化險為夷，還能把雄狼教訓一頓。讀完這本書，列那成了我的朋友，常常在我遇到困難的時候幫助我。

第一次去攀巖，墻面筆直又高聳，猶如一道天幕將我的心遮住，害怕的種子在心里生根發芽，導致我遲遲不敢邁出第一步。我的內心出現了兩種聲音，第一種聲音說：“放棄吧！你跨越不了的，那么高的墻面，不是你這樣弱小的人能攀越的！”另一種聲音說：“想一想列那！”對！列那！如果是他的話，他一定會勇敢面對，小心謹慎地完成挑戰。列那可以，我也可以！這時，列那出現了！“加油加油！”他在為我打氣！我鼓起勇氣，檢查了一下安全繩，開始向上爬。我伸出右手牢牢地抓住頭頂上方的石頭，左手緊握旁邊的石頭，右腳向上抬，腳尖踩住下方的石頭，然后大腿發力，左腳順勢而上，找到了“棲息之所”。由此，整個身體往上前進了一步。我深吸一口氣，每一步都謹慎思考，手要抓哪里，腳該蹬哪里。就這樣，我步步為營，終于成功登頂。那一刻，我自豪無比，列那的笑聲也在耳邊回響。

在成長的道路上，永遠都不可能一帆風順，那些“波濤洶涌”就是我們需要面對的，當那些“波濤洶涌”避無可避時，列那的身影常常會出現在我的腦海中，總能讓我“化險為夷”。有這樣的朋友，真好！

點評

這個朋友很特別，是故事中的一個人物。每當小作者遇到困難，“他”總會挺身而出，幫助小作者。本文用細膩的心理描寫和語言描寫來刻畫小作者與“朋友”之間的故事，想象力豐富。

【10～11版作者系江蘇蘇州市吳江區震澤實驗小學學生，指導并置評：徐志凱】

描寫練筆

當小作者面對攀巖害怕的時候，內心突然出現了兩種聲音，“第一種聲音說：‘放棄吧！你跨越不了的，那么高的墻面，不是你這樣弱小的人就能攀越的！’另一種聲音說：‘想一想列那！’”兩種聲音交織正是小作者內心矛盾的體現。小作者先通過內心矛盾將害怕的心理表現出來，接著站在自己的角度，做出選擇，由此形成細膩的心理描寫。試著用這種方法寫一寫下面的場景。

闖關練習我居然全對了，這下爸爸媽媽肯定要表揚我了！和同桌對了一下答案，發現有個答案老師批錯了，我不是全對，我——