海洋強國時代背景下海洋音樂的社會功能

［摘 要］ 海洋音樂以“海洋”為明確創作題材與主題，是海洋文化中最具藝術生命力和感染力的組成部分。在國家建設“海洋強國”的時代背景下，傳播與發展海洋文化，提升國民海洋意識，增強文化軟實力已成為社會的共識。海洋音樂在和諧共建“21世紀海上絲綢之路”、積極推動“海洋命運共同體”的戰略目標中，充分發揮其審美體驗功能、人文教育功能、文化培養功能、激勵引導等社會功能，彰顯其關心海洋、認識海洋、經略海洋的時代價值，以美育人，賦能國家海洋強國建設。

［關鍵詞］ 海洋音樂；社會功能；海洋強國時代背景

［中圖分類號］ J604" " ［文獻標識碼］ A ［文章編號］ 1007-2233（２０２4）07-0174-03

2013年7月30日，習近平總書記在中共中央政治局第八次集體學習的講話中指出：“我國既是陸地大國，也是海洋大國，擁有廣泛的海洋戰略利益。經過多年發展，我國海洋事業總體上進入了歷史上最好的發展時期。這些成就為我們建設海洋強國打下了堅實基礎。我們要著眼于中國特色社會主義事業發展全局，統籌國內國際兩個大局，堅持陸海統籌，堅持走依海富國、以海強國、人海和諧、合作共贏的發展道路，通過和平、發展、合作、共贏方式，扎實推進海洋強國建設”［1］。在國家建設“海洋強國”的時代背景下，傳播與發展海洋文化，提升國民海洋意識，增強文化軟實力已成為社會的共識。其中，以“海洋”為明確創作題材與主題的海洋音樂，是海洋文化中最具藝術生命力和感染力的組成部分，理應在和諧共建“21世紀海上絲綢之路”、積極推動“海洋命運共同體”戰略目標中，充分發揮其審美體驗功能、人文教育功能、文化培養功能、激勵引導功能等社會功能，彰顯其關心海洋、認識海洋、經略海洋的時代價值，以美育人，賦能國家海洋強國建設。

一、審美體驗功能

音樂作為一種以樂音為媒介材料和表現手段并作用于人們聽覺的藝術，是音響和情感融會貫通的結合體，是人類最古老、最具普遍性和感染力的藝術形式之一，主要在于豐富人的精神世界，滿足人們不斷增長的精神文化需求，給人帶來身心的愉悅和享受。因此，“以聲表情”“怡情悅性”是音樂藝術最基本的審美特征和社會功能。

而海洋音樂中充滿著對大海壯闊美景的描繪和感受，傾訴著對大海的崇拜和贊頌之情，蘊含著人們對大自然的熱愛、對美好生活以及人生理想的憧憬等情感。例如，我們從小耳熟能詳的歌曲《踏浪》，是20世紀80年代頗具代表性的校園歌曲——“海上的浪花開呀，我才到海邊來，原來嘛你也愛浪花，才到海邊來”，歌曲采取擬人化的手法，通過人在海邊與輕風和白云的對話，凸顯了人與大海的和諧之美。此曲曲風清新、風格優美、節奏明快，宛如南國吹來的海風，令人陶醉；還比如描繪新時代海邊漁家兒童生活情景的歌曲《小螺號》，每當唱響“小螺號滴滴滴吹，海鷗聽了展翅飛，小螺號滴滴滴吹，浪花聽了笑微微”熟悉的旋律時，通過反復出現的“小螺號”主題，讓人想象眼前有藍藍的大海，海鷗自由自在地飛翔，也感受到了吹螺號的小朋友在海邊“吹起了螺號，心里美耶”的快樂心情，讓人不由自主地被歌曲天真自在的情緒感染，獲得深切的審美愉悅與享受；少兒歌曲《趕海的小姑娘》中，“松軟軟的海灘呀，金黃黃的沙，趕海的小姑娘光著小腳丫，珊瑚礁上撿起了一枚海螺，抓住了水洼里一呀一對蝦。腥咸咸的海風清爽爽地刮，吹亂了小姑娘縷縷黑頭發……”歡快的情緒、孩童們趕海的無窮樂趣通過“海灘”“趕海”“珊瑚礁”“海螺”“漁歌”等海洋元素詞匯展露無遺，同時也展現了人海共生的和諧畫面，生動表露了人們對大海、對生活無比熱愛的真摯情懷；20世紀80年代風靡神州大地的海洋歌曲《請到天涯海角來》，伴隨著朗朗上口、入人心扉的“請到天涯海角來，這里四季春常在，海南島上春風暖，好花叫你喜心懷……”的動聽旋律，讓國人知道了位于“天之邊緣，海之盡頭”的南國城市三亞以及美麗的旅游勝地“天涯海角”；我國作曲家吳祖強、杜鳴心于1959年為芭蕾舞劇《魚美人》創作的管弦樂曲《水草舞》，生動表現了海底世界水草隨波曼舞的場景。樂曲以四分音符的琶音和十六分音符交織而成的優美旋律，柔緩舒展，同時在高音區上配以豎琴和鋼片琴切分模進音調，豐富的音色和織體層次把海水波動的形象、水草搖曳靈動的美麗身姿描繪得惟妙惟肖，聽眾聞之如癡如醉，嘆服于海洋音樂塑造的瑰麗神秘意境之中。

作為美的體現，這些優秀的海洋音樂藝術充分滿足了人民大眾休閑娛樂、愉悅身心的基本需求，同時，通過海洋音樂表達的情緒、情感將關心海洋、認識海洋的理念寓于其中，它們猶如春風化雨般地滋潤著人們的心靈，使人們在快樂愉悅中不知不覺地受到美的熏陶與感化。

二、審美教育功能

海洋音樂作為一種文化載體，它以其優美動聽的旋律、真摯感人的歌詞、攝人心魄的節奏，在帶給人們美的感受的同時，以其獨特的藝術魅力伴隨著人類歷史的延綿發展，傳遞著豐富的文化和歷史內涵，是培育人文情懷、涵養人文精神的重要抓手。

作為一首飽含思鄉情懷的海洋歌曲，《鼓浪嶼之波》中的“鼓浪嶼四周海茫茫，海水鼓起波浪。鼓浪嶼遙對著臺灣島，臺灣是我家鄉。登上日光巖眺望，只見云海蒼蒼。我渴望快快見到你，美麗的基隆港”。以含蓄蘊藉的懇切之情、婉轉低回的感傷之情，唱出了海峽兩岸的同胞期盼團圓、早日統一的思鄉之情，也成為今天廈門市標志性旅游勝地鼓浪嶼形象氣質的音樂代表；臺灣校園歌曲《外婆的澎湖灣》中，“晚風輕拂澎湖灣，白浪逐沙灘，沒有椰林綴斜陽，只是一片海藍藍，坐在門前的矮墻上，一遍遍懷想，也是黃昏的沙灘上，有著腳印兩對半……”優美抒情的旋律在海峽兩岸傳唱了將近40年，歌曲表達了對美麗家園的贊美之情，蘊含和平統一的人文情懷跨越了時空的阻隔卻經久不衰；經典海洋歌曲《大海啊故鄉》和《軍港之夜》旋律優美舒展、格調高雅，歌曲借助對大海的吟唱，將人民子弟兵對大海、故鄉、祖國母親的思念與贊頌之情娓娓道來，感情真摯，影響深遠，至今仍然被廣為傳唱；《海風陣陣愁煞人》是中國民族歌劇《紅珊頌》中的經典唱段之一。此曲是漁家姑娘珊妹初次出場的唱段，由引子加三個段落組成，融合了河南地方戲曲元素和傳統地方民歌素材，通過“甩腔”“拖腔”等地方戲曲元素，成功地塑造了一個善良、孝順、在舊社會勇于反抗漁霸欺壓的漁家姑娘形象，全曲極具民族性、戲曲性與藝術性；著名作曲家王酩于1976年創作的管弦樂曲《海霞組曲》，以上世紀60年代初東南沿海漁民的打漁生活為背景，描寫了以女主人公海霞為代表的海島女民兵們的成長生活，以及她們為了保衛國家與敵人抗戰到底、至死不渝的情懷。全曲由“童年”“解放”“織網”“豐收”“勝利”五個樂章組成，通過豐富多變的音樂形式表現了平靜、遼闊、碧波蕩漾的大海，描繪了搶收豐產香蕉時歡騰、熱鬧的場面，展現了祖國南海迷人的風光和生活畫卷，其音樂主題具有鮮明的漁歌特征，充滿了海島人民對祖國、對家鄉、對幸福生活的熱愛之情。

這些優秀的海洋音樂作品歌頌了祖國無垠海疆的豐饒富裕和遼闊壯美，贊美了在黨的英明領導下我國沿海廣大漁民日新月異的生活變化，表達了對人與自然、人與大海尊嚴、價值和命運的高度關懷。聆聽、傳唱這些優美動聽的海洋音樂，可以培養學生對大自然的熱愛和對海洋音樂的濃厚興趣，厚植關心海洋、認識海洋、經略海洋的人文情懷。

三、文化培育功能

我國各地豐富多彩的漁歌藝術極具地域特色和海洋氣息，蘊含著強大的海洋文化、海洋意識，是傳承中華民族傳統音樂文化的重要抓手?！皾O歌作為民間歌謠的一種，廣泛流傳于我國廣東、廣西、福建、浙江、江蘇、山東等沿海地區及島嶼，是涉海漁民在依附海洋、利用海洋的勞動過程中的衍生物，是漁民集體創作的結晶，反映著人與大海、人與島嶼乃至人與人之間的互動關系，是海洋文化的有機組成部分?！保?］

作曲家秦詠誠于1962年以潮汕漁歌為素材，創作了一首以大海為背景，借物詠懷的小提琴曲《海濱音詩》，樂曲以優美動聽的旋律勾畫出一個富有歌唱性的音樂主題，濃郁的漁歌風格與氣息描繪出美麗的海濱之夜，讓聆聽者仿佛身臨其中，令人心潮澎湃；1976年，由蘇圻雄作詞、呂遠作曲的歌曲《西沙，我可愛的家鄉》中唱道：“在那云飛浪卷的南海上，有一串明珠閃耀著銀光，綠樹銀灘風光，遼闊的海域無盡的寶藏。在那美麗富饒的西沙島上，是我祖祖輩輩生長的地方，汗水灑滿座座島嶼，古老的家鄉繁榮興旺?！笔闱閮灻馈⒏呖和褶D的旋律融合了海南臨高漁歌“哩哩美”的特點，如詩般地描繪了祖國南海椰林婆娑、碧海銀灘的美麗與富饒，表達出世世代代生活在西沙群島的中國人民捍衛祖國美麗家園神圣不可侵犯的信念和決心；隨著電影《海霞》公映而蜚聲全國的歌曲《漁家姑娘在海邊》，具有獨特而濃郁的民間漁歌風情。在“大海邊哎，沙灘上哎，風吹榕樹沙沙響，漁家姑娘在海邊，織呀織漁網”優美樸實、委婉抒情的曲調中，表現了海島女民兵對和平、安寧生活的憧憬和向往。在“高山下哎，懸崖旁哎，風卷起大海起波浪，漁家姑娘在海邊，練呀練刀槍”的嘹亮的歌聲里，生動描繪了海島女民兵在訓練之余參加勞動生產的淳樸風采；音樂家馬圣龍、顧冠仁于1959年創作了民樂合奏曲《東海漁歌》，全曲第一部分是悠揚自由的引子，描繪了黎明時分安靜遼闊的海洋，第二部分以抒情性、歌唱性的主題，呈現出東海漁民迎著朝陽出海捕魚的情景，第三部分則以戲劇性的主題對比，表現了勇敢的漁民遭遇暴風雨，團結一心、戰勝驚濤駭浪的生動畫面，第四部分以輕松歡快的主題情緒，表達了漁民獲得豐收、平安歸來的歡樂場面。樂曲吸收借鑒了浙江沿海民間漁歌曲調，是一首表現東海之濱漁民勞動生活的優秀海洋器樂作品。

文變染乎世情，興廢系乎時序。“優秀傳統海洋文化是中華民族的瑰寶，加強我國海洋歷史和傳統海洋文化研究、宣傳，并轉化為教育內容和海洋文化資源，培養國民熱愛海洋的感情，讓全民感受到我國不僅是一個有悠久農耕文明的陸地國家，也是一個有悠久海洋文明的海洋國家?！保?］欣賞者在聆聽、欣賞、傳唱這些形式多樣、內容豐富的海洋音樂時，其以情感人、以美化人的功能使人們在“日學而不察，日用而不覺”之中，將“寄形于天地而萬物備，歷心于山海而國家富”的海洋文化觀，以及“海納百川、有容乃大”的海洋意識，在寓教于樂、潛移默化的音樂學習之中入耳、入腦、入心。

四、激勵引導功能

“海納百川，有容乃大，壁立千仞，無欲則剛。”自古以來，富饒遼闊的大海養育了眾多的生命，成為人們向往與贊美的對象。古今中外無數的藝術家們運用音樂寶庫中的各種體裁熱情地謳歌大海，給人們留下了許多描述海洋、贊美海洋、歌唱海洋的優秀海洋音樂作品。在帶給人們美的感受和感動的同時，海洋音樂中蘊含著開放包容、敢于擔當的豁達態度，釋放著勇敢的“海洋人”面對大海暴風驟雨、驚濤駭浪的惡劣環境時不怕困難、堅韌不拔的精神風貌，是培養愛國主義情懷，激發青年一代勤奮努力、敢于擔當、勇于奮斗、銳意進取的文化載體。

我國早期的海洋歌曲《漁光曲》，以江南民歌抒情婉轉的曲調，講述了舊社會貧苦漁民的痛苦生活：“腰已酸，手也腫，捕得了魚兒腹內空”，卻始終處于“魚兒難捕租稅重，捕魚人兒世世窮”的悲慘境遇，表達出作者對勞動人民的深切同情。此曲節奏從容舒緩，旋律婉轉流暢，具有濃郁的海洋生活氣息，是20世紀30年代最著名的進步歌曲之一；中華人民共和國成立后，1950年，由綠克（董雨霖）譜曲、海政文工團創作組詞的海軍軍旅歌曲《人民海軍向前進》，以激情豪邁的力量唱出：“紅旗飛舞隨風揚，我們的歌聲多嘹亮，人民海軍向前進，保衛祖國海洋信心強，愛護軍艦像愛護自己的眼睛一樣，軍民團結保海防，我們有共產黨英明領導，誰敢來侵犯就叫它滅亡！”從而成為中國人民海軍最具代表性的歌曲。此后，中國人民解放軍海軍政治部的藝術工作者們以奔放的創作熱情，先后創作了《大海的波濤呼喚著我們》《愛艦愛島愛海洋》《水兵之歌》《穿越云層、飛過大海》《在藍色的波濤下》《水兵團結歌》《等待出航》《當個水兵多榮光》《陽光照耀著海港》《潛艇戰士之歌》《永遠戰斗在海洋》《沖破驚濤駭浪》《我們的戰艦向太陽》《祖國海疆多么遼闊》《前進，人民海軍戰士》《人民海軍乘風破浪》等一大批軍旅海洋歌曲，在豐富軍人精神生活、提升部隊戰斗力方面發揮著巨大的作用。尤其是1973年，由歌唱家胡寶善創作并演唱的歌曲《我愛這藍色的海洋》，采用3/4拍的圓舞曲形式，賦予了旋律海浪和波濤般的節奏性與流動感，音樂舒展明朗、華麗瀟灑，以革命浪漫主義抒發了海軍戰士守衛海防線的豪邁情感，是我國海洋歌曲中的經典之作。

這些海洋音樂以其思想性與藝術性高度結合的特點，充分體現了人民海軍廣大指戰員的革命樂觀主義和精神面貌，表達了海軍戰士保護祖國萬里海疆的堅強意志以及愛艦、愛島、愛大海的高尚情操。而且，這些“浪花里飛出的歌”節奏流暢、旋律優美、風格各異，深受廣大人民群眾的喜愛，在全軍乃至全國也產生了巨大的影響，學習、傳唱這些優秀的海洋歌曲，對于培養青年熱愛祖國、熱愛海洋的良好品質，樹立科學的世界觀人生觀、價值觀具有激勵和引導功能。

參考文獻：

［1］ 胡德坤，晉玉.習近平新時代海洋發展觀的歷史視角［J］.邊界與海洋研究，2022（03）：3-20.

［2］ 趙少英.基于漁歌的我國海洋音樂研究綜述［J］.理論月刊，2017（02）：67-72.

［3］ 王宏.增強全民海洋意識提升海洋強國軟實力［N］.人民日報，2017-06-08（15）.

（責任編輯：莊" 唯）