汽車產業匠心文化在青年文化建設中的融合與實踐研究

關鍵詞：汽車產業；匠心文化；青年文化；職業院校；融合與實踐

0引言

在汽車產業中，“匠心文化”是一種追求卓越、注重細節、不斷創新的精神內核，是推動汽車產業持續發展的重要動力。而青年作為國家的未來和希望，其文化建設直接關系到國家的長遠發展和社會穩定[1]。因此本文以長春汽車職業技術大學汽車智慧物流專業群為例，探討“汽車產業匠心文化”與“青年文化”融合的實踐研究，為職業院校高素質復合型人才培養提供有益參考。

1高職汽車教育與職業技能培養融合的意義

1.1汽車產業發展需求

隨著汽車產業的快速發展，市場競爭日益激烈，企業對于高素質的技術技能人才需求愈發迫切[2]。在調研吉林省一汽集團用人需求后，發現汽車行業對人才不僅需要具備扎實的專業技能，還需具備較高的職業素養和綜合能力。匠心文化作為汽車產業中的重要精神支柱，對于提升產品質量、推動行業發展具有重要作用。因此，汽車類職業院校需要加強對匠心文化的教育和培養，以滿足汽車產業發展的需求。

1.2學生個人發展需求

職業院校的學生在職業發展過程中，匠心文化作為提升個人職業素養和綜合能力的重要途徑，對于促進青年學生的個人發展具有重要作用。我校通過對畢業5年內的學生調研反饋發現，通過學習和實踐匠心文化，學生可以更加深入地了解汽車產業的內涵和發展趨勢，提高自身的專業素養和綜合能力，為未來的職業發展打下堅實的基礎。

1.3社會文化傳承需求

匠心文化作為中國傳統文化的重要組成部分，具有深厚的歷史底蘊和文化內涵。在汽車產業中，匠心文化不僅體現了工匠對產品和技藝的極致追求，還蘊含了豐富的民族精神和時代價值。因此，汽車類職業院校需要加強對匠心文化的傳承和弘揚，以滿足社會文化傳承的需求。

2汽車匠心文化與青年文化融合體系構建

本文以長春汽車職業技術大學作為研究載體，以汽車智慧物流專業群作為研究樣本，基于物流工程技術專業人才培養方案，構建“汽車匠心文化與青年文化融合”育人體系。體系建設以“德能并進、知行合一”為切入點，將社會主義核心價值體系和工匠精神養成教育融入青年大學生教育實踐的全過程，強化物流工程技術專業學生綜合應用能力和職業素養。

文化融合育人體系，堅持育人為本、德育為先，把立德樹人作為人才培養的根本任務。研究對接包括一汽紅旗、一汽解放以及一汽轎車等企業在內的第一汽車集團，依托長春汽車城地域文化特色，校企深度融合，以“理論課堂、體驗課堂、實踐課堂”為載體，充分發揮多方優勢，實現資源優化組合，構建形成“傳統文化育人、汽車文化育人、工匠精神育人”三位一體的文化融合體系。通過“三位一體、三堂育人”的方式，培養全面發展的高素質人才，實現以文育人，對青年大學生進行正確積極的價值引導，在培養心智修養、知識拓展等方面發揮重要作用，增進學生對自身、社會、自然及其相互關系的認識，最終協同推進汽車文化教育教學可持續發展，培養高素質創新型技術技能人才。

2.1構建汽車素質教育理論課堂，以優秀傳統文化育人

以我校物流工程技術專業為例，汽車素質教育理論課堂通過開設《汽車文化》課程為載體，將優秀傳統文化與青年文化的內容深度融合，旨在讓學生了解汽車發展史、汽車史上有影響的人物和事件，屬于專業群基礎課程、全校通識文化素質課程的汽車文化課程。通過《汽車文化》課程，讓學生了解世界汽車工業的發展歷程和格局，了解各大汽車制造廠商的品牌體系和各自的特色；掌握汽車的基本構造及其性能評價，了解汽車的發展、汽車運動、汽車車展、汽車安全、汽車環保以及汽車未來發展趨勢等方面的知識，從而比較全面地了解汽車文化[3]。

2.1.1課程內容深度整合

在課程設計中，將中國古代交通工具的歷史演變、傳統造車技藝以及相關的文化故事融入汽車素質教育中，使學生了解汽車發展的文化脈絡，實現傳統文化與汽車歷史的融合。同時，結合中國優秀傳統文化中的道德倫理觀念，如“仁愛”、“禮讓”等，講解汽車安全駕駛的重要性，培養青年學生的交通文明意識，實現道德倫理與汽車安全的融合。

2.1.2教學方法多樣化

（1）案例教學：選取具有傳統文化背景的案例，例如古代交通規則的演變、傳統交通工具的使用等，通過案例分析，讓青年學生深入理解汽車與文化的聯系。

（2）互動研討：組織學生進行小組討論，圍繞汽車與傳統文化的話題展開華夏文化大講堂進行文化交流，鼓勵青年學生提出自己的觀點，培養批判性思維和表達能力。

2.1.3教學資源拓展

開發與汽車素質教育和傳統文化相關的《汽車文化》在線課程、視頻資料等，豐富青年學生的學習資源。同時組織青年學生參觀汽車博物館、歷史遺跡等，讓其親身體驗汽車與文化的融合，加深對知識的理解和記憶。

2.2打造校園汽車文化體驗課堂，以汽車文化環境育人

我校依托校園環境，打造第一汽車汽車文化館、紅旗文化主題長廊等汽車文化校園主題，作為體驗課堂，實現汽車文化環境育人（圖1）。通過營造充滿汽車文化的環境，讓青年學生全方位地沉浸在汽車領域，不斷接受汽車文化的熏陶。例如，利用大廳、走廊以及開放區域，打造展示汽車品牌文化的走廊和汽車構造展覽廳；創建綜合性的汽車技術和文化自主學習區域，為學生提供具有汽車文化氛圍的學習環境；構建開放共享的學習空間，配備汽車模型，并設有車匠咖啡館，設立了多功能學生活動室，潛移默化地幫助學生規劃職業目標；重視推廣自主汽車文化，在校園內舉辦“紅旗夢”大討論、建立“紅旗”銷售展示廳等。通過自主汽車品牌的文化內涵和前輩汽車人的創業精神，激發學生的民族自豪感[4]。部分校園汽車文化體驗課堂實施成果如表1所示。

2.3搭建校企合作實踐課堂，以大國工匠精神育人

2.3.1設計融合工匠精神的課程體系

在實踐課堂設計上，我校將大國工匠精神融入其中，形成具有特色的課程體系。以我校物流工程技術專業為例，除基礎的理論知識傳授外，還增加校企合作項目實踐操作、案例分析以及團隊合作等內容，強調精益求精、專注細節和持續改進等工匠精神的培養。例如，在學校建設的精益智造實訓基地，設計汽車零件組裝、汽車零件產線物流等實踐課程。通過模擬企業真實工作環境，利用汽車產線先進的設備和技術支持，能夠滿足汽車產線的基本操作訓練。實訓教學還包含創新設計、問題解決及質量管控等多個環節，讓學生在操作中體會工匠精神的實質。

2.3.2建立長白山工匠名師工作室

我校建立的長白山工匠名師工作室，引入“長春工匠”、“長白山技能名師”和“吉林省五一勞動模范”，通過師徒傳承的方式，讓學生在實踐中感受和學習工匠精神的精髓，如學習師父工作過程中的專注、耐心和創新等精神。學校聘請一汽紅旗的企業內訓師開展專題講座，分享自己的職業經歷，用實例詮釋工匠精神在職場中的價值，讓學生在實踐中體驗工匠精神的魅力。同時，工作坊還作為展示工匠精神成果的平臺，定期舉辦紅旗班組長培訓、職業技能競賽以及創新作品展示等活動，激發青年學生的創新精神和實踐能力。

3汽車匠心文化融入大學生青年文化建設的成效分析

在汽車類職業院校中，將汽車產業匠心文化融入青年文化建設，具有極其重要的必要性。通過以長春汽車職業技術大學為例，汽車智慧物流專業群為樣本，將匠心文化與青年文化進行融合實踐，不僅塑造了學生較高的的職業素養，還提升了學生的專業技能，并促進了校園文化的多元化發展。

3.1培養高素質技能型人才

由于汽車類職業院校的根本任務是培養具備專業技能和良好職業素養的高素質技能型人才，而汽車匠心文化強調精益求精、專注執著和創新創造等價值觀念，這與職業院校的青年人才培養目標高度契合。因此我校通過加強汽車匠心文化建設，可以引導青年學生樹立正確的職業觀念，提升專業技能水平，培養愛崗敬業、精益求精的職業精神，為社會輸送更多優秀的汽車技能人才。

3.2提升校園文化內涵

在汽車類職業院校中，開展汽車匠心文化建設可以豐富校園文化的內涵，提升校園文化的品位。我校通過定期舉辦的一汽紅旗汽車文化節、汽車裝調技能競賽、創新創業大賽等活動，營造出積極向上的校園文化氛圍，增強青年學生的凝聚力和歸屬感，促進學校整體辦學水平的提升。

3.3促進青年學生全面發展

在大學生學習過程中，我校注重加強青年文化建設，通過到一汽原址參觀，引導青年學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀；通過技能競賽注重培養其創新精神和實踐能力，促進學生全面發展。在校期間，通過組織豐富多彩的校園文化活動，如長春汽車博覽會的志愿服務、社會實踐等，可以鍛煉青年學生的社會責任感和團隊協作能力，為他們的未來發展奠定堅實基礎。

3.4推動校企合作與產教融合

汽車匠心文化與青年文化建設有助于推動校企合作與產教融合。學校通過與一汽集團合作開展一起紅旗班組長技能競賽等活動，使學生更好地了解一汽集團企業文化和市場需求，提高青年學生的職業素養和就業競爭力。企業也借助學校的資源和平臺，培養出更多符合汽車行業需求的高素質技能型人才，實現互利共贏[5]。

3.5傳承和弘揚工匠精神

工匠精神是中華民族優秀傳統文化的重要組成部分，也是現代工業文明的重要基石。在汽車類職業院校中開展汽車匠心文化建設，可以傳承和弘揚工匠精神，引導青年學生樹立精益求精、追求卓越的職業理念。這不但有助于提升青年學生的職業素養和專業技能水平，還可以為社會的經濟發展和產業升級提供有力的人才支撐。以大國工匠精神為指導，培養學生的大國工匠精神，這與職業院校的精準定位相吻合，而且將職業技能與職業精神的深度結合付諸實踐。

4結束語

汽車產業匠心文化在青年文化建設中的融合與實踐，對于提升人才培養質量、推動校園文化建設、促進校企合作等方面都具有重要作用。通過加強宣傳教育、開設專業課程、推進校企合作和開展實踐活動等策略，可以推動汽車匠心文化與青年文化的深度融合。通過構建課程體系、活動體系和評價體系等融合體系，可以為汽車匠心文化與青年文化的融合提供有力保障。未來，隨著汽車產業的不斷發展和職業教育改革的深入推進，汽車匠心文化與青年文化的融合將更加緊密和深入，為汽車產業高素質人才做有效支撐。