帆書App運營模式及啟示探析

摘要：目的：文章研究帆書App這一知識付費平臺的運營模式，總結其運營策略的優(yōu)勢，旨在為其他知識付費平臺提供可參考的經(jīng)驗。方法：運用文獻研究法、個案分析法和參與式體驗法，結合百度指數(shù)、七麥數(shù)據(jù)等，深入分析帆書App運營模式。結果：在內容運營層面，帆書App具有內容來源廣泛且穩(wěn)定、內容策劃目的性強、內容表達注重形式創(chuàng)新、內容創(chuàng)作尊重用戶需求等特征；在用戶運營層面，帆書App積極開展用戶數(shù)據(jù)復盤、用戶使用場景優(yōu)化、用戶使用價值提升、用戶分層細化工作；在渠道運營層面，帆書App采取線上線下相結合的全渠道運營模式，同時以書店和大量城市運營商為線下抓手，挖掘下沉市場用戶；在活動運營層面，帆書App長期舉辦以政府導向為前提、跨界聯(lián)名為手段、用戶參與為中心的多類型活動，全面激發(fā)用戶的參與熱情，進而增強品牌影響力和用戶黏性。結論：AIGC時代，內容的生產(chǎn)和傳播門檻不斷降低，知識付費平臺不僅應根據(jù)當下市場需要及時調整運營策略，還要提升平臺優(yōu)質內容供給體量和質量，加強品牌自有渠道建設，尊重法律，重視版權，培養(yǎng)一批具有內容創(chuàng)作能力和營銷策劃技能的全方位、復合型高素質人才，共同推動知識付費行業(yè)長期健康發(fā)展。

關鍵詞：知識付費；帆書App；運營模式

中圖分類號：F49；F274 文獻標識碼：A 文章編號：1004-9436（2024）11-0-03

1 知識付費行業(yè)現(xiàn)狀

知識付費是指以知識為產(chǎn)品的消費行為。早期知識付費企業(yè)通過在線平臺為用戶提供專業(yè)的教育資源，引導用戶購買產(chǎn)品或服務。而后，微信為知識付費提供了集傳播、銷售于一體的渠道，知識付費變得更加便捷和高效。接著，科技發(fā)展催生直播付費模式，專家、學者通過直播分享知識，用戶支付費用參與。此付費機制拓寬了知識付費邊界，增強了用戶的學習沉浸感。第53次《中國互聯(lián)網(wǎng)絡發(fā)展狀況統(tǒng)計報告》顯示，截至2023年12月，我國網(wǎng)民規(guī)模達10.92億人［1］。艾媒咨詢預計，2025年中國知識付費市場規(guī)模將達到2808.8億元，用戶規(guī)模將達到6.4億人［2］。2023年，教育部發(fā)布《關于廣泛開展全民終身學習活動的通知》，提出各地應積極開展全民閱讀活動、營造全民閱讀氛圍、打造全民閱讀生態(tài)［3］。從以上數(shù)據(jù)和文件可以看出，知識付費賽道正處于上升紅利期。

2 帆書App運營模式分析

帆書（原樊登讀書）是一款解讀書籍精華的聽書App，能為用戶提供課程、訓練營等服務，旨在幫助用戶解決選書難、讀不懂、效率低等問題。帆書App最新報告顯示，截至2024年4月，帆書App注冊用戶已突破7100萬，音視頻累計播放量超69億人次，用戶收聽總時長超11億小時，并提名“第十三屆全國文化企業(yè)30強”［4］。

2.1 內容運營：內容來源廣，目的性強，注重形式創(chuàng)新，按需生產(chǎn)內容

首先，內容來源廣泛且穩(wěn)定。帆書App旗下的光塵出版和猴面包樹工作室是帆書自有從事出版發(fā)行活動的工作室，帆書自身布局出版發(fā)行賽道，掌握一定的內容資源。其還與老牌出版社和手握眾多版權的圖書發(fā)行公司如機械工業(yè)出版社、果麥文化等開展深度合作，互為渠道和內容資源，既實現(xiàn)了利益共享、風險共擔，又促進了出版市場健康發(fā)展，覆蓋的品類和體量能夠滿足絕大多數(shù)用戶的閱讀需求。

其次，內容策劃和創(chuàng)作目的性強。由于書籍資源豐富，因此在內容甄選初期就要明確創(chuàng)作目的和預期效果。“樊登講書”以樊登個人IP為中心，其成功人士的形象能使用戶產(chǎn)生慕強心理，因此此版塊以商業(yè)財經(jīng)和個人成長類書籍為主；“非凡精讀館”匯集各行業(yè)大咖，以健康生活、溝通社交、人文歷史等書籍為主；“李蕾講經(jīng)典”從女性角度展現(xiàn)人文經(jīng)典，同時包含《夏洛的網(wǎng)》《小狗錢錢》《小王子》等“中小學生課外讀物”必讀書目。當優(yōu)質的內容撞上必要的需求，機會便悄然而生。

再次，內容運營既要追求品質，又要注重吸收用戶的形式。除去基本的視聽閱讀，帆書App還創(chuàng)新內容吸收形式，在視聽基礎上增加書籍的思維導圖、文字稿和標記功能。通過不斷推出新的表現(xiàn)形式，提升內容吸引力，從內容端幫助用戶更好地理解和記憶內容精華，以優(yōu)質的學習體驗助力內容傳播。

最后，尊重用戶需求，按需生產(chǎn)內容，這是產(chǎn)品成功的基礎。沒有需求時，創(chuàng)造新需求，仍要在尊重用戶的基礎上進行。帆書App每年進行2～4次用戶訪談、多次問卷調研，了解用戶新需求，拓展已有產(chǎn)品的延伸服務。如推出新的高價產(chǎn)品，以重度用戶為調研目標，了解其對新內容的接受程度，并將調研結果作為新內容是否面世、何時面世的重要參考因素，根據(jù)用戶提出的建議探索新的思考方向。

2.2 用戶運營：用戶數(shù)據(jù)復盤，用戶分層細化，用戶價值提升

帆書App官方數(shù)據(jù)顯示，30～39歲的女性是帆書的重要用戶群體。她們扮演著多種社會角色；賺錢能力強，也背負著不小的壓力；容易感性消費，但也追求性價比。

帆書App深入挖掘并分析用戶數(shù)據(jù)，根據(jù)結果捕捉新的市場風向標，優(yōu)化選題類型、形式和發(fā)布時間。帆書每周會進行多次內容播放量的數(shù)據(jù)復盤，便于編輯團隊直觀了解市場，優(yōu)化后續(xù)書籍選品。如2023年底，編輯團隊經(jīng)過數(shù)據(jù)分析，看好《我與地壇》的市場前景，及時調整后，《我與地壇》在年初一經(jīng)推出，便引發(fā)眾多用戶共鳴。對《額爾古納河右岸》的營銷也趕上了哈爾濱旅游熱、鄂溫克族人出山的風口，播放量榮登帆書App當周前三。

建立用戶分層體系，針對不同人群深耕垂直內容，提供差異化服務。帆書App“李蕾講經(jīng)典”這一欄目最初只有365元的年卡可以選擇，經(jīng)調研了解到用戶存在書籍總量不夠、消費能力不足等顧慮，于是相繼推出月卡、季卡等，通過內容將用戶分層，這樣雖然會降低年卡銷量，但能夠挖掘更多潛在用戶。帆書App的微信私域將用戶分層體現(xiàn)得更加具體。通過企業(yè)微信標簽功能詳細區(qū)分不同版塊、不同會期、不同身份的用戶，由此提供量身定制的服務，優(yōu)化用戶體驗，鞏固用戶關系，使用戶長期留存。

關注市場需求，給予用戶多方面價值提升。內容行業(yè)不同于其他行業(yè)，既要關注市場需求，實現(xiàn)經(jīng)濟價值，又要提升內容質量和藝術價值，還要確保所傳播內容能為社會帶去積極影響。帆書App不僅為用戶提供對應產(chǎn)品，還根據(jù)所購產(chǎn)品提供上崗就業(yè)的機會。如社群創(chuàng)收訓練營，不僅教授如何做好社群運營，還為優(yōu)秀學員提供在帆書社群當運營師的機會。經(jīng)了解，帆書App官方微信運營班很多由帆書App忠實用戶發(fā)展而來，讓用戶轉變?yōu)閮炔繂T工，能讓用戶在獲得藝術享受的同時獲得經(jīng)濟收益。

2.3 渠道運營：線上多平臺布局，線下多運營商合作

當下渠道主要分為線上和線下兩種，線上線下相結合的全渠道運營最為常見，旨在用最小代價獲取最多的用戶。

帆書App官方賬號在微信、抖音、小紅書等頭部社交平臺創(chuàng)建新媒體矩陣，每周無固定、多頻次發(fā)布多形式信息，吸引各公域用戶注意力。同時在各平臺創(chuàng)建小號，根據(jù)時間、內容、表現(xiàn)形式的不同試探市場反應，找到各平臺用戶的使用偏好，最大限度觸達平臺目標用戶。微信視頻號、抖音直播以用戶畫像的核心特征為篩選條件，向用戶精準投流，提高每場直播的曝光率。

對比其他同類平臺的線下布局，帆書App的用戶在地理位置和社會屬性上的分布比較均勻。據(jù)了解，帆書在全球范圍內已設立2000多家運營中心［4］和230余家樊登書店，龐大的線下抓手對非剛需的知識服務觸達下沉市場具有極大優(yōu)勢［5］45。各運營中心和書店呈網(wǎng)狀式布局，提升了帆書整體覆蓋率，實現(xiàn)了帆書App最廣泛的用戶拉新。

2.4 活動運營：以政府導向為前提、聯(lián)名為手段、用戶為中心

自2014年以來，全民閱讀連續(xù)11次被寫入政府工作報告［6］。帆書緊跟時代步伐，致力于做全民閱讀的先行者。2023年，帆書App開啟了為期3年的“書卷里的中國”系列線下活動，助力文旅融合，建設書香中國。帆書App主講人前往多個城市，結合當?shù)仫L土人情、文化習慣開展不同主題的演講，通過激發(fā)用戶的閱讀熱情，深化用戶閱讀習慣，刻畫帆書品牌認知，促進拉新變現(xiàn)。

聯(lián)名活動基于雙方資源互補，渠道、技術和人才共用，通過降本增效實現(xiàn)合作共贏。其借助對方知名度和粉絲基礎，提升自身曝光度，打破品牌固有印象，提高品牌雙方附加值，引導轉化，帆書App與鐵路12306的聯(lián)名活動就是其中代表。鐵路12306擁有龐大的用戶基數(shù)，出行中長時間的獨處為聽書提供了契合的使用場景，有助于緩解舟車勞頓，充實旅行時光。這種一站式的服務體驗能使帆書App觸達更廣泛的受眾群體，吸引更多新用戶。

用戶主導活動有利于增強用戶參與感，提升品牌信譽度。如帆書App推出的圖書漂流活動，以帆書團隊解讀過的書和周邊產(chǎn)品為漂流主體，調動眾多用戶積極參與，拉近帆書和用戶的距離，遵守同一規(guī)定，實現(xiàn)用戶信任，使用戶愿意主動進行口碑傳播。

3 帆書App對知識付費平臺的運營啟示

3.1 擴大優(yōu)質內容供給體量

首先，擴大內容供給體量有利于促進知識付費平臺健康發(fā)展。當下，用戶對個性化內容的需求日益增長，知識付費平臺需提供豐富多樣的內容。很多用戶反饋“李蕾講經(jīng)典”內容體量小，不值得開年會員，而“樊登講書”無此類反饋。如樊登本人所說，即使他現(xiàn)在開始不工作，已有的內容儲備也夠用戶再聽幾年，如此既消除了突然斷更的風險，又能在市場出現(xiàn)新風向時有更多備選方案，持續(xù)給用戶帶來優(yōu)質內容，提升用戶信任度。其次，擴大內容供給體量意味著引入更多優(yōu)質內容資源，與行業(yè)內權威人士、上下游供應商、資深行業(yè)專家開展合作，充分借助合作方的資源優(yōu)勢，提供獨一無二的內容，進一步強化平臺競爭力，提升用戶忠誠度。

3.2 加強渠道建設

渠道是平臺接觸并服務用戶的橋梁。應加強渠道建設，整合線上線下資源，更有效地將產(chǎn)品推向市場，提升品牌影響力。多元化的渠道布局不僅有助于平臺觸達更廣泛的潛在消費群體，進一步鞏固和提升市場地位，還能減少平臺對單一渠道的依賴，降低因渠道產(chǎn)生的風險，增強平臺抗風險能力。線上全媒體矩陣結合線下龐大的經(jīng)銷商體系，是帆書App渠道建設的獨有特色。帆書開展宣傳推廣時，選擇與推廣內容適配度最高的渠道進行精準營銷，既能節(jié)省成本，又能提高營銷效率。同時，以帆書為核心建設的渠道，帆書對其具有絕對話語權，更能合理利用渠道資源組合搭配，實現(xiàn)渠道建設的價值最大化。

3.3 尊重法律，重視版權

尊重法律，重視版權，是知識付費平臺長久運營的關鍵。知識付費平臺作為內容傳播的重要源頭，必須嚴格遵守法律法規(guī)，確保所有內容都符合法律規(guī)范。首先，重視版權不僅是平臺對作者創(chuàng)作成果的尊重，還是平臺對用戶權益的負責，也是知識付費平臺自身合法經(jīng)營的必要條件。帆書在日常工作中遵紀守法，對用戶創(chuàng)作的書畫、文案等，會經(jīng)用戶同意后添加水印傳播。其次，重視版權能塑造值得信賴的品牌形象，提升平臺美譽度和用戶忠誠度。由于知識付費門檻沒有傳統(tǒng)出版嚴格［5］44，所以高質量內容是此平臺區(qū)別于其他平臺的核心競爭力，而判斷內容質量的標準為其是否具有獨創(chuàng)性。用戶更愿意選擇形象良好的產(chǎn)品，合作商更愿意選擇誠信的品牌，平臺和用戶共同承擔打造健康知識付費環(huán)境的責任，共創(chuàng)知識付費行業(yè)可持續(xù)發(fā)展的未來。

3.4 培養(yǎng)復合型人才

書籍本不具備時效性，但當下信息傳播環(huán)境中的流量和話題具有較強的時效性。所以，盡管書籍價值永恒，但在推廣書籍的過程中，要吸引更多用戶，仍需關注并適應流量與話題的時效性，這是當下對書籍提出的要求，也是書籍反向對人才提出的考驗。因此，知識付費平臺應培養(yǎng)具有幕后內容生產(chǎn)能力、臺前營銷策劃技能的全方位、復合型人才。他們要具備敏銳的市場洞察力，提前預判用戶需求，及時推出用戶需要的產(chǎn)品；同時，要具備營銷宣傳能力，能策劃活動推廣方案，提升平臺影響力，激發(fā)用戶付費意愿。知識付費平臺要建立完善的人才培養(yǎng)機制，提供多元的學習發(fā)展機會，鼓勵員工不斷學習和提升自身能力；要深化團隊協(xié)作機制，鼓勵交流與合作，營造開放包容且充滿活力的工作環(huán)境，將員工的創(chuàng)造力轉化為生產(chǎn)力。

4 結語

AIGC時代，內容生產(chǎn)和傳播過于便捷，但內容質量參差不齊。基于此，知識付費平臺應自覺肩負起傳播優(yōu)質內容的使命，在內容深度上不斷追求突破。知識付費平臺在實際運作過程中，可以從擴大優(yōu)質內容體量、加強渠道建設、尊重法律法規(guī)和培養(yǎng)復合型人才等方面完善策略，從而吸引更多用戶的注意力，促進知識轉化。

參考文獻：

［1］ 第53次《中國互聯(lián)網(wǎng)絡發(fā)展狀況統(tǒng)計報告》［R］.中國互聯(lián)網(wǎng)絡信息中心，2024-03-22.

［2］ 2023年中國知識付費行業(yè)現(xiàn)況及發(fā)展前景報告［R］.艾媒新經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)研究中心，2023-03-27.

［3］ 關于廣泛開展全民終身學習活動的通知［Z］.中華人民共和國教育部，2023-06-16.

［4］ 帆書APP社會責任報告2024年一季度［R］.上海黃豆網(wǎng)絡科技有限公司公共事務部，2024-04-17.

［5］ 石海娥.樊登讀書如何玩轉知識付費［J］.光彩，2022（1）：44-45.

［6］ 洪勇剛.新時代新要求新使命：出版社深化全民閱讀活動的路徑思考［J］.中國出版，2024（9）：8-14.

作者簡介：吳智慧 （1998—），女，研究方向：出版經(jīng)營管理。