數智化時代基于價值共創的企業智能財務人才需求與應對研究

摘"要：隨著人工智能技術的迅猛發展，企業對智能財務人才的需求越來越迫切，出現了“供不應求”的情況。然而，當前財務專業大學畢業生數智化能力普遍不高，加上智能財務的普及并不廣泛，使得人才供需矛盾情況愈加嚴重。鑒于此，本項目通過了解分析企業招聘信息，大致了解企業對于財務人員的應聘要求，從而深入研究企業對智能財務人才的能力需求。我組成員通過發放、回收和分析調查問卷的形式，了解當代財會類大學生對于智能財務的了解程度，以及對智能財務發展對其就業形勢影響的看法，并從財會類大學生就業的視角，針對人才“供不應求”和如何有效就業于智能財務類職位的問題進行深入探討，從如何提升大學生自身的數智化能力到學校、社會如何普及智能財務知識和培養智能財務類人才提出相關建議，以此有效緩解財務人才就業難題，實現價值共創。

關鍵詞：智能財務；財會大學生就業：大學生視角

隨著人工智能的快速發展，智能財務人才的需求越來越迫切。但目前智能財務普及率較低，導致人才供需矛盾。本研究通過對企業目前對財會類大學生的就業要求和相關文獻數據研究發現，目前各企業對于財務信息的使用范圍廣，智能化程度較高。我們發現財務智能化有著不凡的價值。但又因為各企業對于財務信息系統的提升迫切程度較高，此類現象導致企業對于智能財務人才的需求高。同時我們發現我國對于智能財務的開發和應用范圍局限，缺少數據管理技術支持以及信息挖掘能力較差。此現象體現了我國對于培養智能財務人員的急迫性。在此基礎上，研究財會類大學生如何面對職位變化的問題具有一定現實性。

1"智能財務研究現狀

在20世紀90年代，美國的會計界就開始探索關于專家系統、機器學習等技術領域的智能財務問題。他們主要從兩個方面進行研究。其一，以智能財務為研究對象，研究智能財務未來會怎樣發展、智能財務怎么影響財務人才培養方案。其二，視智能財務為應用工具，研究如何在工作中合理應用智能財務。國外的研究較早，但是國內隨著人工智能的發展，也加速了對智能財務的研究。在《基于價值共創的智能財務生態管理》中認為，讓智能智慧化轉型成為企業高質量發展的重要途徑，能夠實現企業在創新發展和經濟效益之間的平衡。目前國內對于智能財務的研究大多應用于一些較為淺顯的大數據整理，如A市的數據統計，少見深刻、較為徹底的智能財務應用。在《數字經濟背景下的智能財務人才需求研究——基于調查問卷數據的證實分析》中認為，我國目前是處于將智能財務由理論化轉為實踐化的過程，財會大學生會受到一定的就業挑戰。同時在《智能財務時代財會人才信息能力需求分析——基于成都市招聘信息的統計》中指出，企業對智能財務的發展滿懷期待。一方面，打造價值共創，形成互助共贏的市場，數據共享顯得極為重要；另一方面，將人工轉為智能，有效節約了人工成本、試錯成本等。因此，我們也能看出，隨著智能化財務的發展，企業家“眼界的提升”，企業對青年財務就業人員提出了更高的職業技能要求、更低的容錯度。各高校該如何培養財會人才，各大學生就業者該如何提高自己的核心競爭力，成為財會大學生新的討論主題。

2"企業對于智能財務人才的需求分析

2.1"企業招聘財務人員的要求分析

根據搜集到的招聘信息對用人單位進行類型劃分，具體包括創業公司、非營利組織、國企、合資、外資企業、上市公司和民營公司等。其中占比最大的用人單位是民營公司，約占統計總數的81%。通過調查，本實驗組將財務軟件按適用規模具體分為3種類型：大型用人單位適用SAP、NC，中等規模的用人單位適用用友、金蝶、ERP，規模較小的用人單位適用速達。

據有效調查數據表明，有一半以上的被調查者認為人才是促進企業財務智能化轉型的關鍵因素。同時對于企業對智能財務人才的需求方面，有絕大多數的被調查者認為企業需要智能財務人才，其中表示“非常需要”占絕大部分。結合調查報告分析，絕大部分企業充分認識到財務智能化轉型的迫切性以及智能財務對于企業財務智能化的重要性。為了促進財務智能化轉型，企業會充分考慮自身發展的需要，探索適合本企業的智能財務發展模式，制定明確的財務智能化目標。據有效文獻，企業對于財務人員的職位主要分為高級、中級、初級三個等級。目前企業對于高級財務人才的招聘信息占比為32%，中級財務人才的招聘信息占16%，初級財務人才的招聘信息占52%。因此不難看出，企業急需大量智能財務人才幫助企業完成對于財務數字化轉型。正所謂“智能財務”就是“智能+財務”，即傳統財務技能和信息技能相結合。因此，企業對智能化財務人員的信息技術有非常嚴格的要求。據調查顯示，關于財務類的人員最重要的信息技術能力主要包括：首先是Windows操作系統、電子表格軟件、文字處理軟件，其次是互聯網、信息系統戰略、數據庫軟件、交流軟件以及項目管理。財務人員必須熟練掌握辦公軟件（主要指Office軟件）、稅務軟件、財務軟件，如此才能滿足企業最基本的要求。不同的企業根據自身發展的程度，對于人才所具備的能力也會有所不同。以財務軟件的掌握程度為例，上市公司和合資公司對于大型財務軟件的應用要求最高；創業公司和合資公司對于中型軟件應用要求最高。但是企業對于財務人才的需求方面，企業目前需要的是“財務+技術”的復合型人才。同時，企業對于智能財務的人員類型也有具體要求。智能財務是以人工智能技術作為依托、信息化技術為工具的財務管理模式。因此，智能財務的出現將有關財務的工作進一步細化，具體分為戰略負責、業務負責以及負責數字技術這三個方面。

根據企業財務轉型的需要，財務職位中也出現了新的角色，其中包括智能財務師、財務流程師、智能財務需求分析師、智能財務算法構建師、財務大數據分析師。但是，對于價值共創方面，最能體現價值共創理念的財務人員是主要負責業財融合的財務運營師。目前，對于企業任用智能財務人才需求類型方面，智能財務分析師占比位居首位，高達75%，由此表明，企業在數字背景下更需要的是掌握大數據分析與決策能力，以及能夠可視化呈現財務報告的智能財務分析人才；位居需求第二位的是智能財務運營師，其占比一半以上，此現象表明企業需要能夠統籌全局，以此有效提升企業價值管理和風控能力的智能財務人才；位居需求第三位的是智能財務架構師，其與智能財務運營師占比相當，由此不難看出企業目前迫切需要懂流程架構、能與外來財務軟硬件供應商對接的財務人才；位居最后一名的是智能財務審計師，占比不足于研究數據的一半。如此所見，智能財務分析師、智能財務運營師、智能財務架構師、智能財務審計師成為目前企業主要的智能財務人員。

2.2"大學生對智能財務的認知

為了更加了解目前大學生對于智能財務的了解程度和其對于就業于智能財務的看法，本研究采取了調查問卷的研究方法。我們分別向我校財務管理、會計學、審計學三個專業的學生發放調查問卷，截至問卷填寫時間，我們共收回有效問卷131份，通過搜集整理問卷數據，更能直觀地了解目前大學生對于智能財務的了解。

2.2.1"大學生對于智能財務的了解程度

根據我們所發的調查報告和根據我們掌握的數據分析總結所得，目前大學生對于智能財務的了解并不多，據調查報告顯示，對智能財務了解“很多”占2.74%，“一點都不了解”占9.59%。此份調查也不難看出目前智能財務的普及范圍較少，這也是因為對于智能財務的普及方面仍處于摸索的階段。因此，這也導致智能財務的人才培養遠少于企業對于智能財務的需求，具體數據如圖1所示。

圖1"大學生對于智能財務的了解程度

2.2.2"財會類學生認為智能財務應掌握的技能

我們對于大學生對智能財務所應掌握的技能進行了調查問卷，對已掌握的數據進行了分析，發現由于智能財務的普及度不高，很多學校尚未開展智能財務相關知識的培養，同時對財務方面就業情況了解度不高。據研究表示，大多數企業存在強烈的財務智能化轉型意愿，有67.86%的被調查者認為人才是促進企業財務智能化轉型的關鍵因素。在大學生看來，為滿足智能財務的需求應該所具備的能力中，“數字化分析能力”“財務軟件”和“決策分析能力”為主要具備技能，但是根據圖表不難看出，大家更傾向于培養自身數字化技能。具體數據如圖2所示。

圖2"大學生認為智能財務應掌握的技能

對于企業對智能財務人才的需求方面，有70.84%的被調查者認為企業需要智能財務人才，超過其一半的人表示“非常需要”。結合調查報告分析，絕大部分企業充分認識到財務智能化轉型的迫切性以及智能財務對于企業財務智能化的重要性。為了促進財務智能化轉型，企業會充分考慮自身發展的需要，探索適合本企業的智能財務發展模式，制定明確的財務智能化目標。因此不難看出，企業急需大量智能財務人才幫助企業完成對于財務數字化轉型。而財務數字化轉型的趨勢，使企業更加需要“財務+技術”的復合型人才。同時，財務人員應不斷加強對財會類辦公型軟件的掌握程度來應對財會數字化轉型和相關職位的應聘要求的改變。智能財務的出現勢必對財務專業大學生就業產生一定的沖擊，企業會更優先選擇高質量智能財務人才。而當下大學生對智能財務的了解頗少，就業情況有點堪憂。

智能財務的出現勢必對財務專業大學生就業產生一定的沖擊，企業會更優先選擇高質量智能財務人才。而當下大學生對智能財務的了解頗少，就業情況堪憂。

3"解決企業智能財務需求的建議

目前企業對于智能人才的需求引起了社會的關注，對于學習傳統財務專業的大學生來說，如不做出相應改變，他們將會迎來“畢業即失業”的局面。如我們所知，與傳統財務人員培養只重視理論分析能力不同，智能財務人才培養框架中不僅承認了理論能力培養的基礎地位，還重視技術能力的培養。企業目前對智能財務人員的實際需求，對現有財務類學習產生新的要求，對于培養智能化財務人員我們提出以下建議。

對于學校方面來說，目前高校作為智能財務人才的供給方，企業面向高校對智能財務人員的招聘明顯低于面向社會的招聘數，因此，基于各企業對智能財務人員的需求，高校應建設高水平的財務專業教育課程。同時，高校可以針對未來智能財務人員的崗位需要進行分類定向培養，這樣的分類培養可以大大提升高校培養人才的效率，給社會提供專業人才；對于企業方面來說，企業可以為高校財務學生提供較好的實習機會和實習環境，增加學生的智能財務的實操經驗。

對于財會類學生來說，基于學生視角看待這一需求，滿足這一需求的主要路徑就是在校完成對于各項智能財務技能的學習。在學習專業知識的同時，應該把注意力放在如何提升自身能力上，并不斷充實自己，從而掌握更多技能。為滿足企業對于智能財務人才的需要，當代大學生可以積極參加專項技能培訓，通過考證、出國深造等方式，努力提升自己專業能力，并規劃好自己日后的發展目標，提高自己在智能財務職位中的核心競爭力。與此同時，大學生要對智能財務保持一個樂觀的態度，關注智能財務的發展前景，同時緊跟社會發展，及時跟上企業發展需求，以此完善自身技能。當然，當代大學生可以利用假期時間，進入企業進行實習，積累實習經驗，為以后順利就業打基礎；還可以鍛煉自己的做事態度，提高對智能財務技術運用的正確率。目前，智能財務并不普遍，大學生可以通過研讀已有的文獻，分析智能財務的發展前景，以此可以有效滿足企業對于智能人才的需求，同時也可以提高自身對于智能財務專業學生的就業率。

結語

通過本研究我們發現無論是企業還是社會，對于智能財務人才的需求是迫切的。但目前由于對智能財務了解的人較少，能夠熟練掌握其技能的人較少，導致了對于智能財務人才供不應求的問題。本研究以學生視角研究智能財務為將要畢業或目前就讀于財會類大學生后續就業帶來問題，以此說明推廣智能財務學習的急迫性和財會類學生應學習智能財務的必要性。但我們相信在不久的未來智能財務能為企業及國家帶來非凡的價值。

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［4］梁迎春，韓冬梅，王徐艷，等.智能時代背景下智能財務的現狀及發展研究［J］.會計師，2022（12）：1114.

項目：本項研究為江蘇省大學生創新創業訓練計劃項目成果（項目編號：202313994006Y）

作者簡介：施雯（2003—"），女，漢族，江蘇南通人，本科在讀，財務管理專業；沈子涵（2004—"），女，漢族，江蘇泰州人，本科在讀，財務管理專業；劉欣雨（2004—"），女，漢族，江蘇淮安人，本科在讀，審計學專業；孫慧楊（2003—"），女，漢族，江蘇淮安人，本科在讀，財務管理專業；朱靜玫（2004—"），女，漢族，江蘇泰州人，本科在讀，財務管理專業。