創新職業院校思政育人方式

新時代新征程，扎根中國大地的高職院校，必須深刻意識到思政育人的重要性，鑄就新時代高職學生的精神脊梁。作為國家示范性（骨干）高職院校、中國特色高水平高職學校和專業建設單位，江蘇食品藥品職業技術學院堅守“為黨育人、為國育才”初心使命，緊扣立德樹人根本任務，“全鏈條、全視角、全覆蓋”打造思政育人“四項工程”，首創“四新改革”，釋放“四大效能”，著力培養擔當民族復興大任的時代新人。

“全鏈條”打造思政育人“四項工程”

方向定路，篤志前行。學院牢牢把握教育的政治屬性、人民屬性、戰略屬性，緊緊牽住“八個一”強基領航工程“牛鼻子”，創新開展支鏈行動，構建形成“全校覆蓋、組織貫通、環境浸潤、精神引領”多鏈條環環相扣的“紅色矩陣”。

實施“一院一品”工程。學院堅持一個學院，一個黨建特色品牌。強化基層導向，高度重視基層黨組織的內涵拓展與載體創新。二級學院黨總支圍繞食品、藥品和大健康產業鏈，做強特色優勢專業群，持續擦亮“食話食說”“弘藥崇德”“新語淮揚”等工作品牌，充分激發基層黨組織活力。

實施“一幢一站”工程。全面推進“一站式”學生社區建設是新時期加強黨建和思想政治工作的必然要求。學院堅持一幢宿舍，一個黨員服務站，一個育人工作站。搭建“一站式”學生社區“555”育人體系，用好“五類人群”，聚焦“五項內容”，形成“五項機制”，重點推進“黨建引領、管理協同、隊伍進駐、服務下沉、文化浸潤、自我治理”，實現好、維護好、發展好學生根本利益。

實施“一園一景”工程。學院堅持一處園林，一個育人景點。深挖園林景觀場所思政元素，高標準建設食品科技園、中醫展示館、酒博物館等科普基地；建設“恩來清廉園、翔宇廣場”，學習“周恩來精神”；以“紅石榴文化廣場”為平臺，打造思想引領、聯誼交流、建言資政、文化傳承、民族融合的“藥食·同源”同心教育實踐基地。打造“物物、時時、事事”全方位育人環境。

實施“一城一韻”工程。學院推進“城校融合、育人結合、政校聯合”，堅持一座城市，一束精神風韻。用活淮安國家歷史文化名城、世界美食之都、中國運河之都等文化資源，與市政協文史委、市文旅局在校內共建育人共同體；用好淮安的紅色資源，共同推動思政“小課堂”和社會“大課堂”相結合，打造“行走的思政課”，將陣地、資源、育人延伸到校園內外，形成開放式育人格局。

“全視角”首創思政育人“四新改革”

創新開路，培根鑄魂。學院遵循教育規律、創新育人實踐，實施思政課堂改革提質工程，大力推進思政課程和課程思政教育教學改革，在思政隊伍建設、課程教學、平臺載體、大中小學思政課一體化等方面協同推進，促進人才培養體系改革，實現高質量思政育人，塑造具備“志氣、骨氣、底氣”的新時代高職大學生。

首創“雙崗雙職”馬院教師掛職新機制。學院遴選優秀馬院教師掛職二級院系副院長并分管課程思政，專項推進思政課程與專業課程融合的教學資源開發，帶動重點專業課程思政教學方法改革與創新，為人才培養夯實鑄魂育人、價值引領的基座，既促進了專任思政教師自身成長，也帶動了二級學院課程思政質量整體提升，讓思政課程有根、課程思政有魂。

首創“雙師同堂”思政課堂教學新模式。學院探索一名馬院專職教師聯合一名校外兼職教師，根據課堂講授主題共同進入課堂授課，校外兼職教師包括周恩來紀念館等地方紅色教育基地講師，也包括今世緣集團等地方企業大國工匠以及地方勞模等。校內教師發揮自身理論特長，教育基地兼職教師主講經典案例，打破一位老師一講到底的傳統模式。

首創“新語淮揚”理論宣講活動新品牌。學院創新采用“宣講+電影”“宣講+曲藝”“宣講+文藝”“宣講+競答”等多元方式，與淮安黨史館、文明辦、文化文史委、街道辦等單位共建宣講平臺，面向校內師生、校外群眾宣講習近平新時代中國特色社會主義思想，用聽得懂的“貼心話”“接地氣”的案例講思想理論，讓黨的創新理論不斷入耳、入腦、入心。

首創“一體三通”大中小思政課一體化新舉措。學院發揮馬克思主義學院這一全省教育工作先進集體的主體作用，與淮陰中學、天津路小學等多所大中小學協同，圍繞“黨的二十大精神進課堂”“感悟百年黨史”等10余個主題開展研訓活動、編寫教材、出版專著，構建了“教學融通、隊伍打通、資源互通”大中小學思政課一體化實踐三通新模式，實現了各類思政課程、各級學段、各種資源的協同聯動。

“全覆蓋”釋放思政育人“四大效能”

學院厚植“大健康家國情懷”，不斷豐富思政教育內涵，加強思政育人資源體系建設，通過醫心結合、四心工程、學業支持、文史驛站等創新行動，力實踐、促融合、抓落實，推出多樣化德育精品項目，系統推進“三全育人”“五育并舉”，持續釋放育人整體效能，培育更多德技并修的“大國工匠”“能工巧匠”。

“醫心結合”釋放心理育人新動能。以“望聞問切及時轉介、認知行為有效干預、心身一體共促健康”為形式，借助學校中醫專業產教融合基地——中醫館，與校心理發展服務中心結合，實現咨詢與中醫理療為一體的心理療愈新模式，打造中醫特色心理育人體系，首創“醫心結合”新機制。為學生帶來更加優質的心理健康教育的同時，也促進專業教師與心理專職教師深入合作，全員賦能學生心理健康教育，成果入選江蘇省高校思想政治工作質量提升工程建設項目。

“四心工程”釋放服務育人新效能。聚焦師生關切的熱點難點問題，實施真心重教、紅心育人、熱心服務、初心使命校領導“四心工程”，持續推動“我為師生辦實事”常態化長效化，用看得見、暖人心的一件件民生實事托起師生“穩穩的幸福”，持續推動幸福校園提檔升級。

“學業支持”釋放實踐育人新潛能。構建系統化學業幫扶體系，面向學習優秀學生、學習困難學生、家庭經濟困難學生分別開展“菁英領航行動”“朋輩輔導行動”“添翼助力行動”，邀請有能力、有意愿、有熱情的資深教授和骨干教師擔任學業顧問，遴選品學兼優、樂于助人的優秀學生組建學生朋輩輔導隊伍，定期舉辦交流分享會，開展“一幫一”結對幫扶，以榜樣力量帶動學生素質明顯提升。

“文史驛站”釋放文化育人新勢能。緊貼淮安市擁有的偉人故里、運河之都、美食之都和文化名城四張城市名片，將城市文化與思政工作相互整合，著力提升師生審美情趣與素養。推進實施美育浸潤行動，做優“文史驛站”精品項目，涵養學生愛校榮校、強國報國的情懷志向，持續激發校地多元文化育人功能，打造了“校地相融”美育浸潤新樣板。

（作者系江蘇食品藥品職業技術學院黨委書記）

責任編輯：段培華