全國人大代表、中國工程院院士張福鎖：在服務鄉(xiāng)村振興中解民生、治學問、育英才

2009年，時任中國農(nóng)業(yè)大學資源與環(huán)境學院院長的張福鎖，和同事們在河北省邯鄲市曲周縣白寨鄉(xiāng)創(chuàng)建了第一個科技小院。從這里開始，許許多多的農(nóng)業(yè)專家和涉農(nóng)專業(yè)學生，走出實驗室、走出校園，把農(nóng)業(yè)科技帶到了田間地頭。

“一頭連著大學課堂，一頭連著田間地頭”，科技小院模式打破了傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)科研與生產(chǎn)脫節(jié)的困境，構(gòu)建了政產(chǎn)學研用一體化的人才培養(yǎng)機制。

繼去年“科技小院”首次寫入中央一號文件后，今年中央一號文件再次明確提出“支持科技小院扎根農(nóng)村助農(nóng)惠農(nóng)”。連續(xù)兩年寫入中央一號文件，表明科技小院已經(jīng)從基層實踐上升為國家鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的重要抓手。

科技小院這一模式為什么會成功？對農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化起到什么作用？……近日，《民生周刊》記者專訪了全國人大代表、中國工程院院士、中國農(nóng)業(yè)大學教授張福鎖。

民生周刊：科技小院連續(xù)兩年寫入中央一號文件，最主要的原因是什么？

張福鎖：科技小院的創(chuàng)建，最初源于農(nóng)業(yè)科研和教育走進農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的想法，讓長期在校園和實驗室里的師生真正到生產(chǎn)一線。過去16年中，科技小院逐漸發(fā)展和完善，我想最成功的經(jīng)驗之一，就是把農(nóng)業(yè)技術(shù)真正推進到鄉(xiāng)村、田間。

在這個過程中，逐漸形成了教育、科技、人才一體化模式，師生常年住在村里，和農(nóng)民一起勞動，他們最了解農(nóng)民需要什么、有哪些問題、怎么解決。在這個過程中，完成學生的教育和老師的科研。

科技小院現(xiàn)在有三大功能，即科技創(chuàng)新、社會服務、人才培養(yǎng)，都是在鄉(xiāng)村中、在田野里完成的。

民生周刊：科技小院現(xiàn)在已經(jīng)遍布全國，有哪些可推廣復制的經(jīng)驗？

張福鎖：我們的教師常年在科技小院中，研究生入學之后，第一學期完成理論課程的學習，之后就一直在科技小院，在鄉(xiāng)村和農(nóng)田進行學習和研究。在那里，他們不但完成了本職的教學和科研，而且更好地做到了科技創(chuàng)新。

創(chuàng)新最大的動力來自實踐中的真實需求。過去的科研，是在書里找題目，然后做研究出成果，不管農(nóng)民到底需不需要、能不能用上?，F(xiàn)在不一樣，所有研究的課題都來自農(nóng)民的需求，農(nóng)民有什么難題、需要什么新技術(shù)，我們就做什么樣的科研，創(chuàng)新也就自然而然形成了。

科技小院的人才培養(yǎng)模式，就是把年輕人放在國民經(jīng)濟發(fā)展的主戰(zhàn)場，去大時代的浪潮里磨礪和成長。這樣的培養(yǎng)效果，和學校實驗室的培養(yǎng)完全不同。學生到科技小院和農(nóng)民一起勞動、學習，一兩個月以后，他們的精神狀態(tài)就完全不一樣了，他們的眼里有光。

民生周刊：科技小院在農(nóng)業(yè)科技人才培養(yǎng)方面有怎樣的優(yōu)勢？

張福鎖：科技小院的核心是碩士研究生，他們基本上都是20歲出頭的年輕人，有熱情、有情懷、有想要做事業(yè)的決心，也有條件長時間住在村里，和農(nóng)民一起生活、勞動。他們在鄉(xiāng)村田野的廣闊天地中，找到了實現(xiàn)自我價值的機會。

我們科技小院走出去的學生，80%的人依然從事農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的工作。

鄉(xiāng)村和農(nóng)業(yè)的發(fā)展給了年輕人很多機會，尤其是懂得現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技，又有創(chuàng)業(yè)激情的年輕人。

農(nóng)業(yè)人才依然是當前鄉(xiāng)村振興最急迫的需求，所以我希望能夠借鑒科技小院的成功經(jīng)驗，培養(yǎng)出一代年輕有朝氣、綜合素質(zhì)高的鄉(xiāng)村振興人才。

有一名學生，前年從科技小院畢業(yè)，和另外3名同學一起創(chuàng)辦合作社，帶著農(nóng)民用新技術(shù)種糧，去年已經(jīng)承包了1000畝地，貸款120萬元，當年的糧食賣了240萬元左右。他利用我們研發(fā)的農(nóng)業(yè)綠色生產(chǎn)技術(shù)，實現(xiàn)了“綠色噸半糧”的目標，就是一畝地，一年兩季，產(chǎn)出1噸半的糧食，還是生態(tài)綠色的生產(chǎn)模式。

民生周刊：這種綠色的生產(chǎn)模式與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)之間的關(guān)系是什么？

張福鎖：現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的模式有很多種，但必然都是綠色的。用現(xiàn)代技術(shù)，比如無人導航播種、無人機追肥等，播種質(zhì)量可以提高很多，施肥也更精準；比如病蟲害防控的現(xiàn)代化技術(shù)，可以保障產(chǎn)量更高、投入更低。

這樣的綠色技術(shù)，是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的普遍趨勢，也是農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化必然會實現(xiàn)的目標。

在科技小院的實踐中，也有大量這樣的案例。比如，我們在云南洱海邊的古生村建立的科技小院，推廣綠色生產(chǎn)技術(shù)，不但減少了污染，保護了洱海，還提高了農(nóng)民收入，第一年為村里帶來500萬元左右的收入，第二年達到1000萬元，2024年達到了1200萬元。

民生周刊：科技小院對農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化起到什么作用？

張福鎖：對于綠色生產(chǎn)技術(shù)的推廣、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式的普及等，科技小院都有非常有效的做法和經(jīng)驗。

在過去幾十年中，我國建立了一個龐大且完善的農(nóng)技推廣體系，但這套體系還沒有發(fā)揮全部作用，沒有深入到鄉(xiāng)村和田野。我們用科技小院的經(jīng)驗，零距離、零時差、零門檻、零費用的模式，把現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的技術(shù)真正推廣到田間地頭，幫助農(nóng)民增產(chǎn)增收。這是科技小院推廣經(jīng)驗中彌足珍貴的。

科技小院還有一個獨特優(yōu)勢，就是人才培養(yǎng)。鄉(xiāng)村振興、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化，最急迫的需求就是對人才的需求，我們希望科技小院能夠為鄉(xiāng)村振興培養(yǎng)更多高素養(yǎng)人才。

不光培養(yǎng)學生，也培養(yǎng)新一代的科技農(nóng)民?？萍嫁r(nóng)民成為帶頭人，帶動其他農(nóng)民一起做現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)。我們還培養(yǎng)農(nóng)技推廣人員、村干部、鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部、縣里的干部，甚至培養(yǎng)許多對農(nóng)業(yè)有興趣的城市孩子。

我們在山東的一個科技小院，那里經(jīng)常有許多城市里的中小學生，放暑假后到小院和我們的研究生一起學習鍛煉，他們以后不一定考涉農(nóng)的大學，不一定學農(nóng)業(yè)相關(guān)的專業(yè)，但這段經(jīng)歷對他們認識農(nóng)業(yè)、認識中國，都會有重要影響。