編者的話:大家好!從本期開始,我們將跟隨楊濤老師一起學習詩歌。詩歌在小學階段雖然不是主要的寫作體裁,但詩歌短小精悍,節奏明快,很多同學都喜歡。了解詩歌、學習詩歌、仿寫詩歌、創作詩歌,讓我們暢游在詩歌的世界里。
兒童詩是詩歌的一個分支,包括詩人為兒童創作的詩,也包括兒童自己創作的詩。兒童詩情感豐富、想象奇特、構思巧妙、語言優美,符合兒童的心理特點,適合兒童吟誦、閱讀。兒童詩的創作題材廣泛,反映童真童趣的兒童生活,適合學生嘗試創作。下面,我們一起來感受兒童詩富有韻律的節奏感、生動的語言、大膽的想象和聯想。
如:
總得有人去擦星星
[美]謝爾·希爾弗斯坦 葉 碩 譯
總得有人去擦星星,
它們看起來灰蒙蒙。
總得有人去擦星星,
因為那些八哥、海鷗和老鷹,
都抱怨星星又舊又生銹,
想要個新的我們沒有。
所以還是帶上水桶和抹布,
總得有人去擦星星。
希爾弗斯坦的這首詩十分耐讀,也深受不同年齡段的人喜歡。星星指的是什么?為什么會灰蒙蒙的?八哥、海鷗和老鷹,又在抱怨什么?相信每個讀者讀完都會有自己的理解。
“總得有人去擦星星”,非常直白,就像是在聊天兒一樣,很容易理解。“灰蒙蒙”“舊”“生銹”,讓人感覺到星星確實不亮了。這本是一種自然現象,既然沒有新的星星,那我們就去把蒙在星星上的灰塵擦拭干凈。詩意的背后也在傳達一種美好的品質,是作者對美好生活的期盼。詩中的“擦星星”,一方面是孩子天真的想法,充滿了童真童趣;另一方面,也有著深長的寓意,它告訴我們,每個人都可以成為那個擦星星的人,只要付諸行動,勇敢地去做自己想做的事情。
作者把星星想成了可以擦拭干凈的東西,想象奇特而大膽。整首詩語言簡潔,并用兒童的視角觀察生活,進行寫作,這樣更容易被兒童理解和接受。
學生作品
假如我是一只長頸鹿
湖南省瀘溪縣白沙小學六年級 傅知行
假如我是一只長頸鹿,
我就站著,
給正在玩游戲的小朋友們放哨,
讓他們能在媽媽回家前跑回家。
假如我是一只長頸鹿,
我就伸長脖子,
用嘴巴在燦爛的夜空中摘下最亮的星星,
送給爸爸媽媽都不在身邊的孩子。