有句話說得非常好:父母的嘴,是孩子一生的“風水”。細細琢磨,越發認同。
前不久,單位持續加班,我對剛剛上小學二年級的兒子關注少之又少。回到辦公室,只見兒子坐在我的辦公桌前認真地寫著作業,看我進門,孩子笑盈盈地說:“媽媽,我的作業還差一點兒就寫完了。”這一幕,真的很暖心。畢竟一個月前,他寫作業時雞飛狗跳的情景還歷歷在目。我不忘及時表揚:“能主動認真寫作業,把學習當成自己的事,這樣的孩子很了不起,將來可能會成為讓人羨慕的小‘學霸’!”最近幾天,他經常跟我聊到“學霸”,話語間全是羨慕。這次回應,我順著他的思路及時予以肯定。兒子抿著嘴笑了,低下頭繼續寫作業,比剛才更加專注。
五分鐘過后,他一邊收拾自己的書包,一邊得意地和我閑聊。出乎意料的是,八歲的他居然引用了孔子的名言回應我剛才對他的鼓勵:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者。”“這句話你是從哪學到的?”我驚奇地望著兒子。“小古文書里讀到的,這句話的意思是:知道學習的人不如喜歡學習的人,喜歡學習的人不如以學習為快樂的人。”見他的眼神里滿是得意,我趕緊說:“居然能引用孔子的話,真是了不起!那你覺得自己是哪種人呢?”“我是以學習為快樂的人。”我竊笑:兒子前幾天還因為作業多而抱怨、哭鼻子,今天居然給自己這么高的評價。不過這些話我沒有說出口,既然孩子自己有方向,就陪他一起努力。
最近我讀了一些育兒書籍,書中講了關于溝通陪伴、性格養成、社交引導等育兒知識,著實彌補了我認知上的不足。我發現自己以前所謂的對孩子的愛與負責,正在以錯誤的、不被孩子接受的方式限制著孩子的成長,消耗著他的能量。通過學習,我對兒子多了幾分理解。家長應該尊重孩子的發育規律,尊重這個年齡階段孩子的身心特點,于是我開始改變自己的說話方式,不再訓斥指責,不再貼負面標簽,不再催促抱怨,而是嘗試用孩子樂于接受的語言進行溝通和引導。
現在,孩子有了看得見的進步:主動寫作業、嘗試安排自己的時間、自己練字……我知道,這源于我的學習和改變——為了孩子的成長,我開始改變說話的方式,錘煉打磨自己的溝通語言。
在聽到我對兒子的描述性肯定之后,老公調侃道:“這當媽的又用‘計’呢!”我馬上糾正道:“此言差矣。這可是教育之計,是百年大計。”這話或許有些夸張,但對于一個家庭而言,還有什么比引領孩子成長更重要的呢?現在,每當看到兒子,我總會想起一句話:“千萬不要覺得你家寶貝還是個孩子,就是這個男孩,他終有一天會成為一位兼具責任感和成熟魅力的頂天立地的男子漢。這一隱秘而巨大的變化,就發生在你與之共處的十幾年間。”
父母能陪孩子的時間不長,但真誠的肯定、智慧的引領,就如往銀行存款一樣,能為孩子成長注入源源不斷的能量,待他長大后,這份厚重的積累會讓他有能力適應社會,有勇氣迎接各種挑戰,不懼風雨。
(作者系河北省玉田縣伯雍小學教師)
(宋行軍)