以“三個明確”推進萍鄉職業教育改革，服務產業高質量發展

萍鄉市委、市政府一直非常重視職業教育，連續多年出臺有關政策推進職業教育改革。此外，萍鄉市委、市政府主要領導同時擔任萍鄉市職業教育綜合改革提質創優工作領導小組組長，實行“雙組長”制。萍鄉市委主要領導對職業教育發展作出多次批示，要求“統籌研究，結合萍鄉市實際，制定相關方案，抓好貫徹落實”。萍鄉市政府主要領導要求“深化萍鄉市職業教育、技工教育改革，積極采取有效措施將省文件精神落實到位，持續推動萍鄉市職業教育、技工教育改革服務產業高質量發展”。

一、明確改革推進質量，變規劃圖為“施工圖”

萍鄉市明確職業教育改革必須做到“三看”“三結合”，深化“三個認識”，高質量做好規定動作，高標準謀劃自選動作。

向上看，要與黨中央同頻共振，認真落實習近平總書記關于職業教育的重要講話精神、全國職業教育大會精神，深刻認識職業教育“前途廣闊、大有可為”的戰略地位。

向前看，要立當下、謀長遠，結合江西省“十四五”“十五五”教育事業發展規劃和新修訂的《中華人民共和國職業教育法》等法律法規，深刻認識建設技能型社會的深遠意義。

向下看，要聯實際、接地氣，在思想上破除“重普輕職”的傳統觀念，在行動上把職業教育和普通教育區分開來，落實《關于推動現代職業教育高質量發展的意見》，深刻認識職業教育與普通教育“不同類型、同等重要”的基本定位。

二、明確改革推進方向，變并跑為領跑

萍鄉市要求各部門對職業教育改革發展再認識、再設計、再沖鋒，堅持高起點、高標準、高要求，立足早準備、早謀劃、早安排，做到“三個注重”，走出一條符合萍鄉市實際的特色職業教育發展之路。

注重產教融合，提升職業教育適應性。萍鄉市引導職業學校由原來的“基礎好、條件好”轉向“服務好、支撐好”。健全“產業立題、企業出題、人才答題、科技破題”協同機制，圍繞重點產業鏈部署科教資源。實施關、停、并、轉、擴，全面優化中等職業教育的布局結構，推進中等職業學校辦學條件達標工程。全力深化產教融合，優化育人方式，推進“兩翼建設”。一是推進市域產教融合聯合體建設。以江西工業工程職業技術學院為牽頭學校，依托安源工業園，全力打造兼具人才培養、創新創業、促進產業經濟高質量發展功能的市域產教聯合體。二是加快行業產教融合共同體建設。萍鄉衛生職業學院聯合甘源食品股份有限公司、南昌大學等單位建設食品藥品安全檢驗檢測行業產教融合共同體，聯合贛南醫科大學、湘東區總醫院等單位組建江西基層醫藥行業產教融合共同體。三是推進現代產業學院建設。萍鄉學院建設電瓷產業學院、湘贛邊先進裝備產業學院、現代包裝產業學院、萍鄉市數字經濟產業學院、現代水稻種業學院5個現代產業學院，對接萍鄉經濟發展。四是加快產教融合企業建設。目前萍鄉市建設市級產教融合型企業52家、省級產教融合型企業5家，讓創新性成果從“書架”走向“貨架”。

注重提升人才培養質量，提高服務地方經濟發展能力。萍鄉市全面完善體系，探索人才貫通培養方法，實施“1+X”證書制度。開展職業院校技能培訓，達到成人、成事的雙重效果。全力壯大“雙師型”“一體化”教師隊伍，確保2025年“雙師型”占比達到50%以上。優化專業動態調整機制、優化考核評價體系、暢通技術技能人才職業發展通道。辦好職業教育活動周、職業技能大賽，積極開展綜合性競賽活動，以賽促教、以賽促學。2024年，萍鄉市工業中等專業學校被授予“全國教育系統先進集體”稱號，該校學生彭婷婷、陽宇杰在全國行業職業技能競賽總決賽中榮獲一等獎。2024年，在世界職業院校技能大賽總決賽中，萍鄉衛生職業學院學生胡萌萌、林赟獲銅獎，實現了萍鄉市在世界級技能競賽中獲獎的歷史性突破。萍鄉市8所中職學校被江西省教育廳列入中高職一體化長學制培養項目，對接高職院校6所，對接專業11個，對接學生256人。此外，在江西省職業院校技能大賽中獲獎的萍鄉市學生，每年約有50人可獲得免試進入高職院校就讀的資格。

注重加大政策支持力度，加快職業教育高質量發展速度。萍鄉市委教育工作領導小組印發相關文件，提出多條具體舉措：加大財稅支持，加大投資和金融支持，加大用地支持等，讓產教融合型企業獲得“金融+財政+土地+信用”的政策支持，讓他們真正嘗到甜頭、得到實惠。

三、明確改革推進舉措，變時間表為“里程表”

萍鄉市堅持從全局出發思考問題、從小處著手部署工作、按程序推進落實任務，建立工作機制，履行工作責任，營造氛圍，積極推進全市職業教育、技工教育改革。

建立跨部門工作機制，強化統籌協調。建立黨委領導、政府負責、職能部門落實的推進機制。萍鄉市委教育工作領導小組統籌職業教育改革發展，及時調度、研究、推動解決重大問題。一切工作奔著解決問題去、奔著目標效果去，將職業教育改革情況納入督查內容，工作成效納入市級綜合考量。

積極履行好主體責任，凝聚發展合力。萍鄉市委、市政府切實履行好主體責任，抓好工作落實。各行業主管部門按照職責分工，明確工作任務，細化落實措施，依責領題、精準破題、高效解題。萍鄉市教育局制訂任務清單，建立工作臺賬，持續跟蹤問效，推動職業院校改革發展與產業發展深度融合。各院校切實發揮好培養技術技能人才的主體作用，推動政策有效銜接和落實落地。發改部門優先將校企合作緊密、協同育人效果好的企業納入省級、市級產教融合型企業建設培育范圍。萍鄉市工業和信息化局把企業參與校企合作的情況作為各類標桿企業評選的重要參考，鼓勵各行業協會在促進產業與專業對接、制訂人才培養標準、拓展合作領域等方面發揮積極作用。

弘揚技能寶貴時代風尚，營造良好氛圍。萍鄉市積極推薦高技能人才享受政府特殊津貼，對符合條件的高技能人才向上級部門舉薦表彰，提高全社會對技術技能人才的認可、認同。挖掘和宣傳基層一線技術技能人才成長成才的典型事跡，樹立結果導向的評價方向，對優秀的職業院校書記校長、教師、學生和技術技能人才按照國家有關規定給予表彰獎勵，弘揚勞動光榮、技能寶貴、創造偉大的時代風尚。◆（作者單位：江西省萍鄉市教育局）