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加快構(gòu)建高校傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化高地

2025-04-17 00:00:00陳衛(wèi)付少武
群眾 2025年7期
關(guān)鍵詞:育人文化

文化興國運(yùn)興,文化強(qiáng)民族強(qiáng)。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào),中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華文明的智慧結(jié)晶和精華所在,是中華民族的根和魂,是我們在世界文化激蕩中站穩(wěn)腳跟的根基。黨的二十屆三中全會指出,必須增強(qiáng)文化自信,發(fā)展社會主義先進(jìn)文化,弘揚(yáng)革命文化,傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,激發(fā)全民族文化創(chuàng)新創(chuàng)造活力。面向新時代新征程,高校肩負(fù)著傳承和發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的重要使命,必須堅(jiān)定不移地以習(xí)近平文化思想為指引,加快構(gòu)建傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化高地,為賡續(xù)中華文脈、建設(shè)文化強(qiáng)省作出積極貢獻(xiàn)。

突出培根鑄魂,促進(jìn)文化育人。推出一批文化育人教材。深入發(fā)掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思政元素,將蘊(yùn)含其中的思想觀念、傳統(tǒng)美德和人文精神諸如價(jià)值觀、人生觀、道德觀等,全面融入思政課、必修課、專業(yè)課、公共課教材,創(chuàng)新推動思政課建設(shè)內(nèi)涵式發(fā)展。打造一批文化育人“金課”。通過案例教學(xué)、小組研學(xué)、虛擬仿真、課堂辯論等方式,開展知識講授、經(jīng)典誦讀、藝術(shù)表演、互動體驗(yàn),江蘇師范大學(xué)“舞動漢風(fēng)""賡續(xù)文脈”文化育人實(shí)踐案例榮獲全省思政工作精品項(xiàng)目等,有效提升了文化育人質(zhì)量。培育一批文化育人教學(xué)名師和團(tuán)隊(duì)。加強(qiáng)師資培養(yǎng)引進(jìn),提升傳統(tǒng)文化素養(yǎng),突出思想價(jià)值引領(lǐng),著力建設(shè)一支政治強(qiáng)、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴(yán)、人格正的名家隊(duì)伍。

突出守正創(chuàng)新,深化文化研究。夯實(shí)基礎(chǔ)研究根基。堅(jiān)定文化自信,賡續(xù)中華文脈,全面系統(tǒng)梳理傳統(tǒng)文化經(jīng)典,深入提煉展示蘊(yùn)含其中的智慧結(jié)晶和思想精華。深入闡釋“兩個結(jié)合”。整合社會資源和高校學(xué)術(shù)、人才優(yōu)勢,系統(tǒng)研究馬克思主義和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的高度契合性,著重發(fā)掘“兩個結(jié)合”的內(nèi)涵和重大意義、根本要求和基本路徑,不斷打開傳統(tǒng)文化研究的創(chuàng)新空間,在更高層面上推動實(shí)現(xiàn)新的思想解放。加強(qiáng)成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用。注重多學(xué)科交叉、跨領(lǐng)域協(xié)作,深入發(fā)掘傳統(tǒng)文化在培育社會主義核心價(jià)值觀、發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力、推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的重要作用,不斷以高質(zhì)量的研究成果促進(jìn)傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展。

突出薪火相傳,優(yōu)化人才培養(yǎng)。深化“文化+科技”跨學(xué)科跨專業(yè)教育。打破專業(yè)壁壘,促進(jìn)學(xué)科重構(gòu)、專業(yè)整合、產(chǎn)教融合,強(qiáng)化新文科新工科內(nèi)涵化建設(shè),重點(diǎn)布局人工智能與文化生產(chǎn)、元宇宙與文化遺產(chǎn)等科技前沿交叉學(xué)科,努力培養(yǎng)更多具有文化審美力和科技創(chuàng)新力的復(fù)合型人才。加強(qiáng)文化人才梯隊(duì)建設(shè)。推行學(xué)術(shù)導(dǎo)師與行業(yè)導(dǎo)師“雙導(dǎo)師”制度,實(shí)施“名師帶徒工程”“精英精品展演”,搭建文化人才培養(yǎng)平臺,不斷培養(yǎng)壯大高校文化人才隊(duì)伍。東南大學(xué)舉辦國家藝術(shù)基金資助項(xiàng)目“青春版昆劇《牡丹亭》青年表演人才培訓(xùn)”,著力培養(yǎng)高水準(zhǔn)的學(xué)生昆劇演出團(tuán)體,以“最古老+最青春”的藝術(shù)實(shí)踐方式,為昆劇培養(yǎng)人才。習(xí)近平總書記在參加今年十四屆全國人大三次會議江蘇代表團(tuán)審議時對青春版《牡丹亭》予以肯定:“確實(shí)年輕人愛看。舞臺、服裝、人物,都非常美。”創(chuàng)新評價(jià)激勵機(jī)制。突破傳統(tǒng)論文導(dǎo)向,將文化傳承創(chuàng)新、IP開發(fā)、社會服務(wù)成果等納入職稱評審指標(biāo),加大推薦省333高層次人才、紫金文化英才、優(yōu)秀青年人才項(xiàng)目力度,提供人才更好的舞臺。

突出精品意識,強(qiáng)化文化創(chuàng)作。提升文化創(chuàng)作能力。通過增設(shè)文藝課程,鼓勵組建文學(xué)社、戲劇社、藝術(shù)團(tuán),舉辦文化講座、研討會,開發(fā)數(shù)字化文創(chuàng)產(chǎn)品等,不斷激發(fā)創(chuàng)作熱情,提高創(chuàng)作水平。搭建文化創(chuàng)作平臺。緊扣重大時間節(jié)點(diǎn),結(jié)合“一帶一路”“大運(yùn)河文化帶”,舉辦校園藝術(shù)節(jié),參加全省全國文藝評獎,江蘇警官學(xué)院組織創(chuàng)作的話劇《警號重啟》獲評第九屆中國校園戲劇節(jié)優(yōu)秀劇目獎。加大文化創(chuàng)作資助。實(shí)施高校文化精品資助計(jì)劃,定期發(fā)布文化創(chuàng)作項(xiàng)目指南,提供創(chuàng)作輔導(dǎo)、作品研發(fā)、市場推廣等全鏈條服務(wù),不斷激發(fā)創(chuàng)作者的激情,擴(kuò)大優(yōu)秀作品的影響力。

突出整合資源,構(gòu)筑文化品牌。培育特色文化品牌。深入挖掘校史文化、地域文化、紅色文化等特色資源,通過融合學(xué)校的辦學(xué)宗旨、教育理念與學(xué)科特色,融入校園建筑、景觀、標(biāo)識等,鍛造形成具有代表性的高校文化品牌。江蘇科技大學(xué)聚焦海洋特色,積極打造“深藍(lán)”文化品牌,成立深藍(lán)講堂、海韻講堂,舉辦海洋科技文化節(jié)等,引領(lǐng)廣大師生在潛移默化中提升思想認(rèn)識,增進(jìn)文化認(rèn)同。提升文化品牌價(jià)值。因地制宜舉辦校園文化節(jié)、傳統(tǒng)文化展覽、藝術(shù)講座等系列活動,搭建線下+線上、校內(nèi)+校外等平臺,并借助抖音、小紅書等新媒體平臺,持續(xù)擴(kuò)大校園文化品牌的知名度。放大文化品牌效應(yīng)。積極爭取政府在資金、政策等方面的支持,加強(qiáng)同知名企業(yè)、科研院所等機(jī)構(gòu)協(xié)同創(chuàng)新,與影視、游戲等領(lǐng)域跨界聯(lián)動,并利用現(xiàn)代設(shè)計(jì)、大數(shù)據(jù)、人工智能等,動態(tài)優(yōu)化品牌運(yùn)營和用戶體驗(yàn),不斷提升傳統(tǒng)文化品牌的市場競爭力和影響力。

突出宣傳推介,拓展文化交流。優(yōu)化傳統(tǒng)文化宣傳內(nèi)容。充分發(fā)揮高校人才薈萃、教學(xué)科研和館藏圖書、報(bào)刊、數(shù)據(jù)庫資源優(yōu)勢,加大研究推廣民族文化經(jīng)典,向世界闡釋推介更多具有中國特色、體現(xiàn)中國精神、蘊(yùn)藏中國智慧的優(yōu)秀文化,南京中醫(yī)藥大學(xué)沿著絲綢之路推出傳播中醫(yī)藥文化等項(xiàng)目,不斷展現(xiàn)中華文化的獨(dú)特魅力和時代風(fēng)采。打造傳統(tǒng)文化交流平臺。加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì),建立校內(nèi)校外合作機(jī)制,健全涵蓋傳統(tǒng)媒體、新媒體的高校傳播媒體集群,形成以網(wǎng)站、客戶端、文化類APP為主體的全媒體傳播矩陣,并優(yōu)化線上線下展示、慕課資源、互動社區(qū)等功能,加快重構(gòu)高校宣傳中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化新格局。創(chuàng)新傳統(tǒng)文化傳播方式。加強(qiáng)中華文化傳播能力建設(shè),探索傳統(tǒng)文化和科技融合的有效機(jī)制,充分利用AI、DEEPSEEK、AR/VR等新技術(shù)實(shí)現(xiàn)文化數(shù)字化賦能、信息化轉(zhuǎn)型,開展優(yōu)秀文化精品展演、開發(fā)“文化傳承元宇宙”、打造“傳統(tǒng)文化體驗(yàn)走廊”、舉辦“文化盲盒”快閃行動等,以年輕人喜聞樂見的方式推進(jìn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的全球化、區(qū)域化和分眾化宣傳,實(shí)現(xiàn)跨時空文化共享。

(作者分別系江蘇警官學(xué)院黨委副書記、江蘇省公共安全研究院特約研究員,江蘇警官學(xué)院治安管理系政委、江蘇省公共安全研究院特約研究員)責(zé)任編輯:冷"超

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