院士進中學，趣味科普“恐龍的故事”

2024年11月27日，中國科學院院士、中國科學院古脊椎動物與古人類研究所所長徐星走進中國科學技術大學附屬中學，以“飛向藍天的恐龍”為主題，用生動有趣的語言介紹了恐龍化石發掘、恐龍演化進程、古生物學研究等方面的科學知識。在近一個半小時的講座中，同學們積極參與互動，氣氛熱烈。

分享過程中，談及為什么恐龍化石對科學家具有如此大的吸引力時，徐星表示，自己喜歡研究恐龍，不僅因為可以享受科學發現的樂趣，而且還有機會在發現恐龍化石的過程中不斷探險、擁抱大自然，到野外去尋找有關生命演化的奧秘。

科學家們是在哪些地方發現恐龍化石的呢？針對同學們的提問，徐星回答，科學研究需要“站在巨人的肩膀上”。“過去發現恐龍化石只能利用地質圖探尋、以往化石分布參考、當地居民提供線索等傳統方法，而隨著科學技術的發展，如今，科學家們也開始運用GPS數據、地質數據和計算機模型等全新方法，推測化石分布密集區，更好地尋找恐龍化石。”

徐星院士是義務教育統編小學語文教材課文《飛向藍天的恐龍》的作者。現場，徐星向同學們講述了課文背后的故事。他還拋出一系列科學問題，引導同學們深入思考，體會科學精神。講座最后，徐星說：“希望未來能有更多同學對科學感興趣，為科學研究作貢獻。”

（摘編自“中國青年網”）

話題提煉

科普教育、興趣、科學精神的傳遞、基石……

觀點提要

①“院士進中學”通過生動有趣的講座，有效普及了科學常識，激發了同學們對科學的興趣和熱情。②徐星院士分享了科學研究的樂趣和探險精神，鼓勵同學們積極擁抱大自然，探索生命演化的奧秘。這有助于激發同學們的好奇心、探索欲，培養同學們的科學精神和創新精神。③通過講座的交流和互動，同學們可以了解到科學研究的前沿動態和最新成果，為未來的科學研究和創新打下基礎。

速寫引領

院士進校園，為同學們傳授了科學家精神的重要性和內涵。科學家精神是科學探索的靈魂，是推動科學進步的動力源泉，要求我們懷揣對科學的熱愛和追求，不斷探索，不斷創新。通過院士分享自己在科研道路上的艱辛與收獲，讓學生知道科研之路充滿了挑戰和困難，但正是這些挑戰和困難，才讓我們更加堅定了對科學的熱愛和追求。希望同學們具備科學家精神，為科技的未來發展貢獻自己的力量。