新時代師范院校強化學生黨支部政治功能路徑研究

摘要：當前，高校學生黨支部建設已取得重大成績，但也存在理論學習不深入、思想認識有局限、協(xié)同聯(lián)動能力差、改革創(chuàng)新意識弱等問題。新時代強化高校學生黨支部政治功能是黨加強對高校的領導、保證社會主義辦學方向的必然要求。師范院校學生黨員是未來教育工作者中的骨干力量，加強其思想政治素質、道德品質和專業(yè)素養(yǎng)事關下一代的培養(yǎng)和教育質量。文章通過介紹新時代高校黨支部思想引領、思想教育、行動落實等政治功能，詳細論述地方師范高校強化學生黨支部政治功能的重大意義以及目前師范院校學生黨支部工作現(xiàn)狀，探討新時代師范院校強化學生黨支部政治功能的實踐路徑，以期為提升高校學生黨支部的政治功能提供有益參考。

關鍵詞：新時代 政治功能 思想教育 黨員培養(yǎng) 實施路徑

一、前言

在新時代的背景下，師范院校作為培養(yǎng)未來教育人才的重要基地，承載著傳承與發(fā)展黨的教育事業(yè)、培養(yǎng)社會主義建設者和接班人的歷史使命。學生黨支部作為高校黨的基層組織，其政治功能的強化對于確保黨的教育方針在師范院校中得到全面貫徹執(zhí)行具有至關重要的作用。隨著國內(nèi)外形勢的深刻變化，師范院校學生黨支部面臨著新的挑戰(zhàn)和機遇，如何在新時代背景下進一步強化其政治功能，成為當前黨建工作亟待解決的重要課題。

二、新時代高校黨支部政治功能的主要內(nèi)容

1.思想引領作用

學生黨支部作為黨的基層組織，在師范院校中承擔著重要的思想引領任務。不僅是黨的理論知識、國家大政方針的宣傳教育陣地，更是培養(yǎng)學生黨員政治覺悟和黨性修養(yǎng)的搖籃。學生黨員作為學生中的優(yōu)秀分子，必須旗幟鮮明地擁護黨的綱領，維護黨的決議，宣傳黨的思想，貫徹黨的方針。學生黨支部通過定期組織政治理論學習、開展專題研討、舉辦主題黨日活動等形式，確保每位學生黨員都能深刻理解和把握黨的理論和政策，堅定理想信念，增強黨性觀念。同時，學生黨支部還注重將黨的理論與實際相結合，引導學生黨員將黨的理論知識轉化為實際行動，積極投身社會實踐和志愿服務，用實際行動踐行黨的宗旨和使命。

2.思想教育作用

在師范院校學生黨支部的日常工作中，思想教育是一項至關重要的任務。思想教育不僅關乎學生黨員的個人成長和發(fā)展，更關系到黨和國家的未來。黨支部通過系統(tǒng)的思想教育，幫助學生黨員樹立正確的價值觀念，引導他們積極正向地成長發(fā)展。包括進行愛國主義、集體主義、社會主義教育，以及職業(yè)道德、社會公德、家庭美德等方面的教育。同時，黨支部還注重關注學生黨員的思想動態(tài)和心理狀況，及時發(fā)現(xiàn)和解決學生黨員在思想、學習、生活等方面遇到的問題和困難。通過個別談心、心理輔導、困難幫扶等方式，黨支部努力為學生黨員營造一個溫馨、和諧、積極向上的成長環(huán)境。

3.行動落實作用

新時代高校黨支部政治功能的行動落實作用至關重要。這不僅是黨支部發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用的具體體現(xiàn)，更是推動高校黨建工作高質量發(fā)展的重要保障。在行動落實上，高校黨支部應緊緊圍繞黨的中心任務和高校發(fā)展目標，將黨的理論和路線方針政策轉化為實際行動。通過組織黨員參與社會實踐、科研創(chuàng)新等活動，黨支部能夠引導黨員在實踐中錘煉黨性、增長才干，為高校發(fā)展貢獻智慧和力量。同時，黨支部注重加強與師生的聯(lián)系，傾聽學生黨員的意見和建議，及時解決其困難和問題，增強師生的獲得感和幸福感。高校黨支部通過提升自身的政治功能和組織力，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人提供有力保障。

三、地方師范高校強化學生黨支部政治功能的重大意義

1. 落實黨的全面領導的根本要求

黨的二十大報告中明確指出，要以黨的政治建設統(tǒng)領黨的建設各項工作。強化高校學生黨支部的政治功能，有效確保黨對高校的全面領導，充分發(fā)揮學生黨支部的政治功能，確保高校高效貫徹落實黨的方針政策，維護黨的集中統(tǒng)一領導。

2.落實立德樹人根本任務的現(xiàn)實需要

師范院校承擔著培養(yǎng)未來教育工作者的重任，據(jù)統(tǒng)計，地方師范院校大多數(shù)黨員畢業(yè)生就業(yè)去向是教育行業(yè)，教師正確的三觀對于學生的影響深遠重大，因此強化學生黨支部的政治功能，在高等教育階段引導大學生黨員樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，為之后成為優(yōu)秀的教育工作者打下堅實的思想政治基礎。

3.加強學生黨員培養(yǎng)教育的必要條件

高校學生黨支部肩負著培養(yǎng)、發(fā)展、管理學生黨員的重要任務，加強支部組織建設，強化學生黨支部的政治功能，能夠有效組織黨員深入學習黨的理論知識，提高黨員的政治能力，增強黨員的政治責任感和使命感。這是培養(yǎng)合格黨員的必要條件。

四、師范院校學生黨支部工作現(xiàn)狀

師范院校學生黨支部工作現(xiàn)狀總體呈現(xiàn)積極向上的態(tài)勢。學生黨員積極參與支部活動，認真履行黨員義務，展現(xiàn)出較高的政治覺悟和責任感。黨支部在組織建設、理論學習、實踐活動等方面不斷探索創(chuàng)新，利用網(wǎng)絡平臺、社交媒體等新媒體手段拓寬工作渠道，增強黨建工作的吸引力和實效性。同時，黨支部注重將黨建工作與學生的學習、生活緊密結合，通過組織志愿服務、社會實踐等活動，引導學生黨員在實踐中鍛煉黨性、增長才干。但是，學生黨支部在建設過程中也存在如下四方面的問題。

1.理論學習不深入

部分黨員對黨的理論學習重視程度不高，通常將學習僅當做任務，存在走過場、不鉆研的心態(tài)。多數(shù)學生黨員可能僅滿足于表面的閱讀和理解，缺乏深入思考和系統(tǒng)掌握，理論素養(yǎng)不能得到有效提升。這種學習態(tài)度，不僅影響了個人政治素質的提升，而且也使其無法在實際工作中靈活運用黨的理論知識來指導實踐、解決問題，從而制約了黨組織整體戰(zhàn)斗力的增強。

2.思想認識有局限

部分黨員具有思想局限性，在學習過程中對黨的路線方針政策的理解停留在表面，缺乏深層次的思考和領悟，對黨的歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)知之甚少。這種現(xiàn)象導致部分黨員在面對復雜的社會現(xiàn)象時，陷入片面和短視判斷的狀態(tài)，不能準確把握時代脈搏和國家發(fā)展方向，缺乏深厚的歷史底蘊和理論支撐，其決策和行為往往缺乏前瞻性和科學性，從而影響了黨組織在群眾中的引領力和凝聚力。

3.協(xié)同聯(lián)動能力差

學生黨支部與其他黨組織、學生組織之間的協(xié)同聯(lián)動機制尚不健全，黨支部融合程度不高、信息不暢、資源整合不強，黨建工作合力難以有效形成。在實際操作中，不同組織間往往缺乏有效的溝通和協(xié)調，任務分配不合理，從而造成資源浪費，降低了工作效率，不能形成統(tǒng)一的行動綱領和強大的組織力量，影響了黨組織在校園文化建設、學生思想引領等方面的積極作用。

4.改革創(chuàng)新意識弱

面對AI、大數(shù)據(jù)等新時代、新媒體帶來的挑戰(zhàn)，部分黨支部顯得改革創(chuàng)新意識薄弱，工作形式和內(nèi)容過于傳統(tǒng)保守，缺乏創(chuàng)新和活力。部分支部工作模式創(chuàng)新不足，忽視了信息技術的發(fā)展對黨建工作帶來的新機遇，導致黨支部的活動形式單一、內(nèi)容枯燥，難以激發(fā)黨員的參與熱情和創(chuàng)造力，難以有效吸引和凝聚廣大青年黨員，影響了黨組織的生機與活力。

五、強化黨支部政治功能的實踐路徑

1.加強政治理論學習

加強政治理論學習是提升黨員政治覺悟和理論素養(yǎng)的關鍵。在師范院校黨支部建設中，應建立健全黨員學習制度，確保每位黨員都能定期接受黨的理論和路線方針政策的深入學習。如通過組織定期的黨員大會、支部會議，邀請專家學者進行專題講座，以及開展集體學習和討論等，強化學習功效。同時，為增強學習的吸引力和實效性，應創(chuàng)新學習方式方法。如利用網(wǎng)絡平臺開展在線學習，使得黨員能夠隨時隨地獲取學習資源；組織專題研討，鼓勵黨員結合個人學習和工作實際，深入探討黨的理論和政策；開展知識競賽、演講比賽等形式多樣的學習活動，激發(fā)黨員的學習熱情。通過以上舉措，確保黨員在理論學習上不斷取得新進步，為更好地發(fā)揮政治功能奠定堅實基礎。

2.規(guī)范支部組織建設

規(guī)范支部組織建設是確保黨支部工作規(guī)范化和制度化的重要保障。應完善黨支部的組織架構，明確支部書記、組織委員、宣傳委員等職位的職責分工，確保支部工作的有序開展。同時，要加強黨支部書記的選拔和培訓，確保他們具備較高的政治素質和工作能力，能夠帶領支部黨員共同推進黨建工作。選拔黨支部書記時，應注重考察其政治立場、道德品質、工作能力等方面，確保選出的黨支部書記能夠勝任工作。在培訓方面，應定期組織黨支部書記參加培訓，提高其政治理論水平和工作實踐能力，為支部工作的順利開展提供有力保障。

3.創(chuàng)新支部工作形式

在新時代背景下，師范院校黨支部建設應緊跟時代步伐，創(chuàng)新工作形式和內(nèi)容，以適應新媒體和新技術的發(fā)展。如可以利用社交媒體平臺開展黨建宣傳活動，通過微信公眾號、微博等渠道發(fā)布黨的理論、政策解讀、支部活動等內(nèi)容，拓寬黨建工作的渠道和載體。同時，可以組織線上黨課，利用視頻直播、在線互動等方式，使黨員能夠在宿舍或者教室等地方接受高質量的黨性教育。此外，還應注重將黨建工作與學生的學習、生活相結合，增強黨建工作的針對性和實效性。如組織學生黨員參與社會實踐、志愿服務等活動，使黨員在實踐中鍛煉黨性、增長才干；開展“黨員先鋒崗”等活動，鼓勵學生黨員在學習、科研、志愿服務等方面發(fā)揮模范帶頭作用；對于師范院校的學生黨員，還可通過師范技能實習期間與所在學校交流溝通，提升支部創(chuàng)新的動力與來源。

4.優(yōu)化支部工作制度

優(yōu)化支部工作制度是確保黨支部工作質量和效果的關鍵。應建立健全黨支部工作的考核評價機制，對黨支部的工作進行定期評估和考核。評估內(nèi)容包括支部活動的開展情況、黨員的學習情況、黨員在群眾中的影響力等方面。通過評估，及時發(fā)現(xiàn)支部工作中存在的問題和不足，為下一步工作提供改進方向。同時，應加強黨支部工作的監(jiān)督檢查和指導幫助，確保支部工作的質量和效果。定期對支部工作進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時提出整改意見；對支部工作中的困難問題給予指導和幫助，確保支部工作能夠順利開展。通過以上舉措，推動師范院校黨支部工作不斷取得新成效。

5.健全支部評價體系

建立科學的黨支部評價體系是提升和完善黨支部政治功能的重要途徑。應建立科學的黨支部評價體系，將政治功能發(fā)揮情況作為重要評價指標。評價體系應包括支部組織建設、黨員隊伍建設、思想政治工作、黨風廉政建設等。通過定期評價、反饋和整改，及時發(fā)現(xiàn)支部在政治功能發(fā)揮方面存在的問題和不足，為下一步工作提供改進方向。在評價過程中，應注重聽取群眾的意見和建議，確保評價結果的客觀性和公正性。同時，應根據(jù)評價結果制定相應的整改措施，并督促支部認真整改落實。通過以上舉措，可以不斷推動師范院校黨支部政治功能的提升和完善，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的師范生和教育工作者提供有力保障。

六、結論

新時代師范院校強化學生黨支部政治功能是一項長期而艱巨的任務。通過加強政治理論學習、規(guī)范支部組織建設、創(chuàng)新支部工作形式、優(yōu)化支部工作制度、健全支部評價體系等措施，可以不斷提升學生黨支部的政治功能，為黨的事業(yè)和高校的發(fā)展貢獻力量。

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