古籍圖書保護和開發利用的策略分析

作為人類文明的重要載體，古籍圖書不僅記錄了各個歷史時期的重要信息，更是中華民族智慧的結晶。加強古籍圖書的保護、開發與利用，在傳承民族文化、促進學術研究、豐富文化生活等方面具有重要意義。然而，古籍圖書的保護與開發利用正面臨諸多問題與挑戰。如何在保護的基礎上合理開發、有效利用古籍圖書，促進中華傳統文化的可持續發展，是需要相關從業者深入探討、不斷實踐的焦點課題。基于此，本文聚焦于古籍圖書的保護與開發利用，就其面臨的問題展開分析，并以此為基礎進一步探討與之相應的保護技術、開發模式與利用途徑，以期為古籍圖書的強化保護、合理開發、有效利用建言獻策，為中華傳統文化的可持續發展提供參考。

一、古籍圖書保護和開發利用面臨的問題

（一）保護問題

1.自然老化與損壞

古籍圖書歷史悠久，紙張容易出現脆化、泛黃、破損等問題，裝訂線也會斷裂，這些自然老化現象不可避免。例如，不少明清時期甚至更早的古籍，其紙張中的纖維素在長期的光照、氧化等作用下逐漸分解，紙張早已失去了原有的韌性，變得十分脆弱，即便只是輕輕翻閱也很容易導致書頁的破損。

2.保存環境不佳

古籍保存有著嚴格的環境要求，濕度過高會導致紙張發霉、粘連，濕度過低則會加速紙張水分的流失，使其變脆；空氣中二氧化硫、氮氧化物等污染物，會同紙張發生化學反應，加劇紙張的變色、變質問題。部分古籍收藏機構，尤其是基層圖書館，受資金限制未能配備先進的溫濕度調控設備、空氣凈化裝置等，使古籍保存環境堪憂。

3.技術人才短缺

古籍的有效保護離不開古籍修復師、古籍保護技術研究人員等專業技術人才的支撐，但現階段我國古籍保護技術人才的短缺問題依然較為突出。一方面，培養一名合格的古籍修復師耗時較長，且學習過程艱苦，愿意從事這一行業的人才有限；另一方面，學校、科研機構對于古籍保護、圖書資料等專業的重視有待提升，招生規模較小，培養的人才難以滿足實際需求。

（二）開發利用問題

1.開發模式單一

現階段，古籍圖書的開發主要集中于影印出版、數字化等領域，雖然取得了諸多成績，但開發模式依然較為單一。具體而言，不少古籍的數字化處理局限于將紙質圖書轉化為電子文本這一基本層面，未能深度挖掘、創新開發古籍內容。而在古籍文創產品的開發方面，大多形式簡單，創意性不足，未能充分彰顯古籍的內涵與魅力。

2.利用效率不高

受古籍資源的分散性特征以及數字化程度的差異影響，古籍資源在實際利用中面臨檢索效率不高、資源整合困難等問題。許多圖書館、博物館、學校的古籍數據庫彼此獨立，未能實現彼此聯通，用戶在檢索時需要往返于多個數據庫，費時又費力。此外，不少古籍的數字化版本還存在質量不高、內容不全等問題，影響用戶的使用體驗與古籍的利用效率。

3.版權問題復雜

古籍圖書的版權問題相對復雜，即便古籍已進入公有領域，但后續的整理、注釋、翻譯、數字化等處理環節往往涉及版權問題。[1]尤其在開發利用的過程中，如果版權歸屬不夠明確，或者未獲得授權便使用相關成果，很容易引發版權糾紛。例如，有些出版社在出版古籍整理本時，未能就版權問題同整理者進行明確約定，使得出版發行工作陷入版權爭議。

二、古籍圖書保護和開發利用的有效策略

（一）古籍圖書保護策略

1.保護技術的研究與應用

要重視古籍保護技術的研究與應用，鼓勵、支持、引導各科研機構、高校等單位投身于相關研究中。例如，積極研發紙張修復的新技術與新材料，提高紙張的抗張強度與耐久性，探索更有效的防蟲、防霉方法，降低蟲害、霉變對古籍造成的影響。在具體實踐中，應積極引入各種先進設備，如溫濕度調控設備、空氣凈化裝置等，盡可能地改善古籍保存環境。近年來，越來越多的圖書館、博物館已配備了智能化的環境監測系統，為古籍圖書提供了更為標準、嚴格的保存環境。

2.培養專業保護技術人才

要不斷完善古籍保護技術人才的培養體系，在高校設置相關專業，并優化課程設置，緊抓實踐教學，以培養出更多兼具專業理論知識與實踐操作技能的復合型人才。[2]例如，很多高校的圖書館學、檔案學專業都設有古籍修復、古籍保護技術等相關課程。要深化同圖書館、博物館等機構的交流與合作，建立實習基地、發展實踐項目，引導學生通過親身實踐學習，掌握古籍保護技術。學校、圖書館等機構通過舉辦培訓班、召開學術研討會等方式，為相關專業人員提供精進自身專業技能的機會，引導他們學習有關古籍保護的新知識、新技能。

3.建立健全保護管理規章

要建立健全有關古籍保護的法律法規、管理規章和落實機制，進一步細化古籍收藏機構的職責與義務，強化對古籍保護工作的日常監管，確保相應保護措施可以循序落實。[3]圖書館、博物館等相關機構也需制定并嚴格執行古籍保護內部管理機制，致力于古籍保護工作的規范化、科學化、有序化展開。

（二）古籍圖書開發模式

1.探索創新開發模式

相關單位要探索古籍圖書開發的多元化模式，可以大力推進古籍文創產品的開發工作，將古籍中的文化元素同現代設計巧妙融合，推出兼具實用價值與文化內涵的文創產品。例如，故宮博物院便以故宮館藏古籍為藍本，推出書簽、筆記本、筆筒等一系列精致獨特的文創產品，備受廣大消費者的喜愛。同時，還通過古籍展覽、專題講座等活動，吸引更多的人了解古籍，感受古籍的獨特魅力。[4]

2.深度挖掘古籍內容

要深度挖掘、全面梳理古籍內容，循序推進古籍的注釋、翻譯、研究等一系列工作。以中華書局出版的《點校本二十四史》為例（如下圖），其在眾多專家、學者的精心整理下，成為廣受學術界好評的權威版本。此外，還應積極引入各種前沿現代信息技術手段，構建古籍圖書的知識圖譜，進行文本內容的深度挖掘，從中提取關鍵信息，為學術研究、文化傳播提供更可靠的支撐。

3.深化合作與資源整合

深化圖書館、博物館、學校以及研究院等相關主體的交流與合作，致力于古籍資源的及時共享與有效整合。依托建立聯合數據庫、搭建共建共享平臺等手段，全力突破資源壁壘，提高古籍資源的利用效率。例如，國家古籍保護中心組織建設的“中華古籍資源庫”，便整合了全國多家圖書館的古籍數字化資源，用戶利用這一平臺可以免費獲取大量的古籍信息。[5]

（三）古籍圖書利用途徑

1.服務學術研究

圖書館、博物館應緊抓古籍閱覽室的建設工作，并配備專業工作人員，為有需要的讀者提供便捷的古籍借閱、咨詢、復制等服務。并依托數字化技術手段，加快古籍全文檢索數據庫的建設進程，為文獻檢索與比對分析提供更多便利。不少高校圖書館的古籍數據庫除了具備古籍原文檢索功能外，還配備了關鍵詞高亮顯示、相關文獻推薦等功能，大大提高了古籍研究的效率。[6]

2.推進文化教育

將古籍圖書納入學校教育與社會教育體系，在學校教育方面，可以開設傳統文化課程、組織經典誦讀活動，以激發學生研究古籍圖書、學習傳統文化的興趣。[7]近年來，越來越多的中小學將《論語》《詩經》等經典古籍納入校本課程，在潛移默化中提升學生的文化素養。而在社會教育方面，可以充分利用圖書館、博物館、文化館等公共文化設施，組織古籍展覽、文化講座等多元活動，向公眾普及古籍知識，鼓勵他們投身于古籍保護工作中。

3.融合文化產業

積極促進古籍文化同文化產業的深度融合，助推文化旅游、影視創作、動漫游戲等相關產業的發展與繁榮，有助于充分發揮古籍在當代的文化價值。[8]可以當地的歷史文化古籍為背景，開發文化旅游項目，打造地域特色鮮明的文化旅游品牌；還可以相關歷史事件、人物為題材創作影視作品，從古籍中汲取靈感，進行藝術創作，如電視劇《瑯琊榜》就參考了有關古代文化禮儀等方面的古籍資料，深受觀眾喜愛；動漫游戲產業也可從古籍中挖掘文化元素，推出具有傳統文化特色的動漫游戲產品，在推進古籍現代化利用的同時，豐富文化產業的內涵。

（四）平衡保護與開發利用的關系

縱觀古籍圖書保護與開發利用的全過程，如何將保護與開發利用之間的關系妥善處理好，是促進文化傳承與發展的重中之重，必須引起相關從業者的關注與探討。做好保護工作是進行開發利用的前提，無論是紙張的保存、裝幀的維護，防蟲防潮措施的落實，還是破損之處的妥善修復，每一個保護環節都不容忽視。開發利用是古籍圖書保護的目標與動力，依托一系列兼具科學性與可行性的開發利用手段，可以讓眾多塵封已久的古籍重見天日，讓更多人通過這些古籍了解古代文化、增長學識與見識。當公眾經由古籍展覽、文創產品等途徑接觸到古籍所記載的歷史文化知識后，社會各界對于古籍保護的重視程度也將隨之不斷提升。而古籍開發利用所得的收益，則能為古籍的保護工作帶來充裕的資金支持，用以優化保護環境、培育專業人才、推進學術研究，促進古籍保護與開發利用之間形成良性循環。還需著重強調的是，相關人員在緊抓開發利用工作的同時必須警惕過度開發給古籍圖書造成的損害，應秉持“保護為主、搶救第一、傳承發展”的基本原則，充分考慮古籍圖書的脆弱性與重要性。例如，對于古籍數字化進程的推進，應引入前沿技術手段，確保不會損傷古籍原件。又如，對于古籍文創產品的開發，應精準把握古籍的文化內涵，避免過度商業化，更要避免低俗化，讓文創產品真正成為傳承古籍文化的有力載體。在工作實踐中，只有平衡好古籍保護與開發利用之間的關系，才能讓古籍在新時代重新煥發新的活力，為人類文明的傳承與發展繼續貢獻力量。[9]

三、結語

綜上所述，古籍圖書的保護與開發利用在傳承民族文化、促進學術研究、豐富文化生活等方面意義重大。現階段，古籍圖書的保護與開發利用依然面臨諸多問題與挑戰，但依托上述保護策略、開發模式、利用途徑，可以推動古籍圖書事業的進一步發展。未來，隨著科技水平的持續提升以及大眾對傳統文化的更加重視，古籍圖書將在新時代煥發新生機、迸發新活力，為中華民族的偉大復興注入文化動力、貢獻文化力量。

參考文獻：

[1]顧霞.談蘇州博物館古籍圖書的保護與利用[J].中國民族博覽，2022（01）：199-201.

[2]黃東霞.論圖書館古籍圖書的保護與利用[J].農家參謀，2017（20）：204.

[3]雷承志.關于古籍圖書搜集整理搶救的難點問題分析及對策[J].赤子（上中旬），2015（03）：34.

[4]王小江.圖書館古籍圖書的保護與利用[J].現代情報，2011，31（08）：151-153.

[5]卜林.古籍圖書的收藏與保護[J].農業圖書情報學刊，2008（03）：114-117.

[6]馬謙，朱涌衛.物聯網技術提升圖書館古籍管理保護成效的策略[J].文化產業，2020（29）：141-142.

[7]劉菡，牛迎卜，周旖.國內外古籍保護研究議題及其比較[J].圖書館論壇，2020，40（03）：115-123.

[8]唐咸明.抗戰時期廣西搶救保護古籍圖書兩則史料的考證[J].圖書館界，2018（06）：13-16+26.

[9]谷錦秋.古籍圖書的整理、研究與保護——以山西博物院圖書館工作為例[J].文物春秋，2018（S1）：75-77.

（作者簡介：孫艷麗，女，本科，棗莊市第一中學，助理館員，研究方向：古籍保護與開發）

（責任編輯 張云逸）