給予孩子世上最好的愛

陳秀茹，天津市家庭教育指導中心主任、天津市學校家庭教育指導中心副主任，中國家庭教育學會理事、中國家庭教育學會家校社共育專業委員會理事，天津市婚姻家庭事務協會會長。擁有多年家庭教育一線實踐經驗，指導、幫助上千個家庭解決了教育難題，并多次受邀赴天津市婦聯、天津市教委及各區教育局等開展專題講座。

原本陌生的兩個人因相知相愛選擇了相守，共同組建家庭之后，在欣喜之中迎來他們的愛情結晶——孩子。因為有了孩子，夫妻二人的生命得以延續；因為有了孩子，家庭充滿了更多歡聲笑語；因為有了孩子，這段愛情和婚姻更令人難忘。

孩子是愛情和婚姻的見證者。他們見證了父母的愛情從青澀走向成熟，見證了家庭的溫馨與和諧，當然，他們也會見證夫妻二人如何應對婚姻中的各種挑戰。雖然每個家庭的情況不同，每對父母的相處模式也不同，但有一點卻是相同的，那就是對孩子而言，獲得幸福的捷徑就是父母相親相愛的言傳身教。孩子只有在幸福的家里，才能夠獲得這世上最好的愛。

然而在現實生活中，由于父母的婚姻出了問題，可愛的孩子們感受不到家的溫暖，成為婚姻中的犧牲品。父母吵架，讓他們感到害怕、擔心、焦慮、憤怒。他們有的扮演著“乖孩子”的角色，生怕因自己犯錯又會引發一場家庭戰爭；有的則在父母的戰爭中選擇了逃避；也有的被迫卷入父母之戰，傷得更慘。這樣的家庭變得支零破碎，家人也會變得委靡不振如同霜打的茄子，人生也是在痛苦中煎熬。其實，家庭幸福、夫妻關系和諧，對孩子的影響是巨大的。

掌握兩個關鍵點

第一個關鍵點：夫妻關系重于親子關系。夫妻關系和親子關系都是家庭幸福的關鍵因素，但是夫妻關系更重于親子關系。只有夫妻恩愛，夫妻關系和諧，這個家才會有溫度。和諧溫暖的家庭環境就像陽光、雨露和空氣，滋養著孩子健康快樂成長。

父母在家中為了大事小情發生爭吵，會給孩子帶來極大的影響，導致孩子極度沒有安全感。家長們常說，怕孩子輸在起跑線上。對于孩子來說，起跑線是什么？首先就是安全感。其次是父母素質和家庭環境，這也是孩子的起跑線。良好家庭氛圍的營造，關鍵在于夫妻關系的和諧。

第二個關鍵點：需要改變的是自己。很多家長都認識到自身需要改變，卻怎么都改不了。其實，任何人都沒有能力改變別人，只能改變自己。為什么要改變自己？因為每個人的內心都有一扇向內開的門，這扇門不經過自己的允許，其他人誰都無法打開，而打開這扇門的鑰匙在自己的手中。

學會愛的五大能力

能力一：情緒管理能力。人人都有情緒，管理好自己的情緒至關重要，一個人管理自我情緒的能力，決定了自身的文明程度。人往往都是站在自己的角度思考問題，即心理學意義上的投射效應。總是把自己的價值觀、自己對某一事物的看法強加給對方是錯誤的。夫妻之間應該相互尊重、包容，而不是過分依賴、干擾，甚至控制對方。在情緒管理中，一定要學會換位思考。情緒源于每個人的看法，不同的看法會帶來不同的情緒。所以在處理夫妻關系和親子關系中，互相尊重、理解是非常重要的。

能力二：述情能力。不帶著情緒說事情，平和客觀地與對方溝通，這是一種愛的能力的體現。述情能力的最大特點是不講對錯，只講自己的感受。所以，在述情時，你必須察覺到自己的感受并準確地說出，才會有較好的效果。

能力三：共情能力。共情是指在家庭成員情緒不好的時候，不要激化矛盾，可以嘗試站在對方的立場理解對方的情緒。

能力四：允許差異的能力。不要把自己的觀點強加給別人，每個人都是獨立的個體，每個人的能力和水平都是有差異的，所以一定要允許每個人在家庭中生活方式的不同。

能力五：影響力。影響力在家庭中尤為重要。當某個家庭成員具有負面情緒的時候，就很容易會使整個家庭都變得消極。所以，一定要保持正能量的影響力。不消極，不指責別人，更有助于營造和諧幸福的家庭氛圍。學會愛也是一種智慧。當夫妻都去愛對方的時候，這種愛會在家中相互影響、相互感染、相互傳遞。

積極溝通 正向對話

在實際生活中，夫妻的負面情緒與評價的停止是家庭和諧的前提條件。在此基礎上，夫妻二人再與孩子進行積極溝通，用積極正向的語言和孩子對話，孩子的心里就會暖暖的。家長與孩子交流時，首先要注意強化正面引導的方式。家長先換位思考，把自己想象成孩子：聽了“自己”的這些話，心里會怎么想？當家長換位思考后，用心去感受孩子的心理狀態，才會被觸動，才會明白自己傳遞給孩子的信息是負面的，孩子感受到的也是負面的。孩子就會因此失望、泄氣，甚至會失去學習的內驅力。如果家長用正向詞語表達，結果就會大不一樣。

例如，家長引導孩子想象成功的畫面，并使用這樣的詞語：“我們準備帶你去……旅游，好好復習，等你考完試后，我們就能一起開心地去玩兒了。加油呀！”這樣說，可能孩子更容易接受。因為這里有個很重要的詞就是“能去”，家長傳遞了正面信息，孩子聽到“能去，能去的標準是開開心心，好好復習”。這樣孩子既有了動力，又有了目標，一舉兩得。可見，家長轉變了觀念，再與孩子交流，效果就會大不相同。

可見，家長給予孩子正向、耐心的引導，以積極正面的語言來引領孩子，是孩子成長的助推劑。

堅持原則不跟風

在家庭教育中，夫妻二人千萬不要盲目跟風，要有自己的原則。《王陽明全集》中有這樣一段記載：有人問王陽明，為什么連帶兵打仗這些事情你都能做得很好，有什么秘訣？他只說：“不動心。”“不動心”這三個字，看似簡單，但蘊藏的智慧值得我們每一個人去深入思考，用心去領悟這其中的內涵。

作為家長的我們，如果真正理解其中的含義，并能智慧地運用到家庭教育中，我想，我們的孩子首先是最大的受益者。家長的觀念轉變了，面對許多問題就不會再焦慮了。當其他家長怕孩子輸在起跑線上跟風報班時，學習家庭教育的家長就能冷靜面對。當孩子學不好、做不好時，學習家庭教育的家長就不會打罵、懲罰孩子。當孩子因為課業問題感到失落時，學習家庭教育的家長就不會與孩子鬧得雞飛狗跳了。當家長有了新的認識，轉變了觀念，學會了換位思考，有了充分的準備，不再對孩子居高臨下時，就會感受到孩子的天然需求，就會用平等尊重的態度給予他更多情感和贊揚，寬嚴有度地給孩子空間和正向的教育引導。他會用好這些“敲門磚”，如：“孩子，媽媽看好你！”“沒問題，相信你！”“理解你！”孩子也會向家長敞開心門，就會更有力量成為樂觀、積極、善良、聰明、優秀的孩子。

羅森塔爾效應告訴我們，家長傳遞積極的期望，孩子就會進步得更快、發展得更好。家長教育孩子絕對不能想當然。只有努力學習家庭教育，不斷強大自己，樹立正確的觀念，才能有的放矢地引領孩子健康成長。

一個家庭最美好的樣子，大概就是爸爸疼愛著媽媽，媽媽崇拜著爸爸，孩子也沐浴著來自爸爸和媽媽共同的愛，跟隨著父母的腳步一起成長。只有在一個充滿愛的家庭里，才能培養出內心強大的孩子。只有內心強大的孩子，才會擁有寬廣的眼界和遠大的格局，因為只有強大的內心才能支撐他們站得更高、看得更遠。

（宋行軍）