留心觀察，讓筆下的世界更多彩

“我們眼中的繽紛世界”是三年級上冊第五單元的寫作練習，留心觀察，是讓筆下世界多彩的關鍵。要將這多彩的生活融入筆端，讓作文生動而富有感染力，就必須留心觀察生活。生活中的細節，往往是寫作靈感的源泉。無論是街頭巷尾的平凡瑣事，還是人與人之間的溫情瞬間，都值得我們用心去捕捉、去記錄。確定寫作內容后，要選擇那些能觸動心靈、引發共鳴的素材；表達自身感受時，要將個人的情感體驗融入其中，讓讀者能感受到我們的喜怒哀樂；安排寫作順序時，要根據主題和內容的需要，設計條理清晰、層次分明的文章結構。只有這樣，才能讓筆下的世界更加豐富多彩，讓讀者在閱讀過程中感受到生活的美好與多彩，體會到人性的光輝與社會的溫暖。

一、確定寫作主題

面對紛繁復雜的世界，很多同學常常感到無從下筆，這是寫作中常見的問題。要解決這一問題，確定寫作主題是關鍵。一個明確的主題，猶如文章的靈魂，能貫穿全文，指引寫作方向，確保文章結構嚴謹，內容翔實不空洞。因此，我們必須深入生活，仔細觀察，深入思考，從日常生活的點滴中汲取寫作靈感。選擇素材時，應側重于那些能觸動心弦、激發情感共鳴的內容，這樣的素材才能賦予文章生命力，讓讀者在閱讀過程中產生共鳴，感受到文章的真實與思想的深刻。例如：

清晨，當第一縷陽光穿透薄霧照耀在小巷的青石板路上，整個小巷仿佛被喚醒，呈現出勃勃生機。小巷兩側，老屋的木門隨著吱呀聲緩緩開啟，溫暖的燈光與淡淡的煙火氣息溢出，為這寧靜的早晨增添了幾分溫馨。一位老奶奶手拎裝有新鮮蔬菜和小花的籃子，跚地向菜市場走去，她的身影與小巷的景致融為一體。巷口，早點攤販已擺開攤位，包子熱氣騰騰、油條香脆誘人，吸引著行色匆匆的人們停下腳步品嘗。

我步入小巷，腳下的青石板路歷經歲月磨礪顯得越發古樸。兩旁的老屋斑駁陸離，訴說著往昔的故事，盡是滄桑的韻味。巷內偶爾拂過一陣風，帶來樹葉的沙沙聲響與遠處孩童的歡快笑聲，使小巷的晨景更加鮮活。

行走至小巷盡頭，眼前豁然開朗。一片開闊的空地上，幾位老人正在晨練。他們或打太極或舞劍，動作嫻熟，悠然自得。我駐足觀賞，晨曦中的小巷宛如一幅動人的畫卷，其寧靜祥和的氛圍讓我沉醉其中，久久不愿離去。

——《晨曦中的小巷》

深入細致地觀察與描寫，成功地將小巷的寧靜與祥和氛圍展現出來。作者對小巷的各個細節進行了細致描寫，從青石板路的古樸到老屋木門的吱呀聲，從各種早點的誘人到晨練老人的悠然自得，這些元素被巧妙地融合在一起，構成了一幅生動的生活畫卷。語言清新流暢，情感真摯自然，讓讀者能身臨其境地感受到小巷的生活氣息。作者不僅展示了自己對生活敏銳的洞察力，也抒發了對寧靜、質樸生活的深深熱愛與向往之情。

二、融入自身感受

優秀的作品之所以能打動人心，引發共鳴，關鍵在于我們能將個人的感受融入文字中。當我們以一顆敏銳的心去感受生活，將自身的喜怒哀樂、悲歡離合等情感體驗巧妙地融入作文時，文章便會因此而變得生動且真實。這種情感的融入，使文字不再僅僅是冰冷的符號，而成了傳遞我們情感波動的有力載體。讀者在閱讀過程中，能透過文字感受到我們的內心世界，進而與文章產生強烈的情感共鳴。因此，寫作時，我們必須將自己的感受融入其中，讓文字成為連接我們與讀者情感的橋梁。例如：

在一個陰雨綿綿的傍晚，我獨自踏上回家的路。雨絲細密如針，悄然打濕了我的衣襟。為躲避這細雨，我加快了腳步，心中滿是對家那溫暖港灣的渴望。然而，一陣突如其來的風，卻將我手中的傘卷得翻了面。慌亂之中，我踩入了路旁的水坑，泥水瞬間濺滿了褲腿，狼犯與無助涌上心頭，心情也隨之跌入谷底。

正當我陷入這突如其來的困境，感到無所適從時，一個陌生而慈祥的聲音響起：“小姑娘，你沒事吧？”抬頭望去，一位老奶奶正手持大傘，略帶緊張地望著我。我搖了搖頭，試圖掩飾內心的委屈，卻難以抑制情緒的波動。

老奶奶似乎洞察了我的心思，走近我，用傘為我擋住了風雨，溫柔的話語如春風拂面：“別難過，人生路上難免會遇到困難。來，讓我送你回家吧！”我滿懷感激地點了點頭，在她的陪伴下，安全到家。盡管衣衫濕透，內心卻被一股暖流緊緊包裹。望著老奶奶離去的背影，我的心中充滿了無盡的感激與敬意，那一刻，我深深體會到了人間溫情與善良的力量。

——《雨中的溫暖》

本文以“雨中的溫暖”為主題，敘述作者親身經歷的一段小插曲，生動展現了人與人之間純粹的愛。在描寫過程中，作者巧妙地將個人的真實感受融入文字，使得讀者能跨越時空的界限，真切地體會到作者在雨中孤獨無助的心境，以及隨后遇到老奶奶相助時那份由衷的感激之情。語言質樸自然，沒有絲毫雕琢，但正是這份真摯與純粹，讓情感得以最直接、最深刻地傳遞出來，觸動了讀者的心弦。在閱讀過程中，人們不僅感受到了情感的波動，更透過這一小故事，領略到了人間處處存在的美好與善良，這正是我們成功融入自身感受，讓文字成為情感共鳴橋梁的明證。

三、合理安排寫作順序

一篇優秀的文章，其內容的豐富、情感的真摯固然重要，但合理的結構同樣不可或缺，它是文章骨架的支撐。在構建這一骨架的過程中，合理安排寫作順序有著至關重要的作用。我們需依據主題和內容的需要，靈活運用順敘以展現事件發展過程，或運用倒敘設置懸念，亦或運用插敘補充背景，這些寫作順序的選擇，旨在使文章條理清晰、層次分明。如此，讀者在閱讀時便能如行云流水般順暢，輕松愉快地把握文章的主旨，理解我們的思想情感，從而獲得良好的閱讀體驗。例如：

每當回憶起童年，我的腦海中便會自然浮現出一系列溫馨的畫面，這些畫面猶如一串串珍珠，緊密相連，共同構筑了我童年時期最為寶貴的記憶庫。那時，我居住在鄉下，每天清晨，雞鳴與遠處牛眸的交織聲成為我醒來的第一縷訊號。睜開眼，窗外那熟悉的田野與遠山映入眼簾，心中滿是對新一天的憧憬與期待。

早餐過后，我與小伙伴相約前往村邊的池塘。那里的水清澈透明，魚兒在水中自由穿梭。我們撿起地上的小石子，比試誰扔得更遠，歡聲笑語在池塘邊久久回蕩，那份純真與快樂至今仍清晰可聞。

午后，時光變得悠長而寧靜，我躺在院子老槐樹下，蟬鳴聲聲，天邊的云朵變幻莫測。我有時不知不覺沉入夢鄉，享受一個個甜美的夢境。

傍晚，村莊迎來一天中最熱鬧的時刻。大人結束勞作，走出家門相聚閑聊，孩子則在村中追逐玩耍，盡情享受著屬于他們的歡樂時光。那時的我，總覺時間流逝緩慢，渴望每一天都能如此快樂無憂。

如今，我已長大，離開了那個充滿童年回憶的鄉村，但每當那些美好時光在腦海中浮現，心中便涌動起溫暖與感動。我深知，那些童年的記憶，已深深烙印在心底，成為我人生旅途中最為寶貴的財富，伴隨我走過未來的每一天。

——《童年的記憶》

本文以“童年的記憶”為主題，采用順敘的寫作順序，將童年時的生活場景娓娓道來。從清晨被自然之聲喚醒展開，繼而過渡到午后悠閑的時光，再延伸至傍晚村莊的熱鬧氛圍，條理清晰，層次分明，如同一幅幅生動的畫卷在讀者眼前徐徐展開。作者以細膩的筆觸，細心勾勒童年的點滴，無論是清晨的雞鳴牛眸，還是午后的蟬鳴云變，或是傍晚的大人閑聊、孩童嬉戲，都讓人仿佛置身于那個充滿歡聲笑語、純真無邪的鄉村世界。同時，在敘述中流露出作者對童年的深深懷念，以及對那段無憂無慮、美好時光的珍視與眷戀，使得整篇文章情感真摯，引人共鳴，讓讀者在回味中感受到童年的溫暖與美好。

佳作展示

夜市里的煙火氣

夜幕降臨，夜市在華燈初上之時逐漸繁華。在這熙熙攘攘的人群中，我沉浸于其間獨特的煙火氣息中。夜市燈火輝煌，攤位琳瑯滿目，小吃攤、玩具攤、手工藝品攤等應有盡有，構成了一幅熱鬧非凡的市井畫卷。行至一烤串攤前，見攤主手法嫻熟地翻轉串串，孜然與辣椒粉灑落，香氣四溢，誘人垂涎。我買了幾串，邊品嘗邊繼續我的夜市之旅。

漫步間，一手工藝品攤吸引了我的注意力。攤上擺放著編織籃子、雕刻木梳、手繪扇子等精美之作，每一件都彰顯著匠人的匠心獨運與審美獨特。我拿起一把木梳，其細膩質感與精美雕刻令我贊嘆不已，對匠人技藝之精湛深感敬佩。

繼續前行，一個花攤映入眼簾。五彩斑斕的花朵爭奇斗艷，玫瑰之嬌艷、百合之清新、菊花之淡雅，各展風姿，花香撲鼻，令人心曠神怡。我挑了選一束百合，欲帶回家中裝點居室，增添生活情趣。

夜市盡頭，人群聚集，原來是一位街頭藝人正在表演魔術，其手法嫻熟，千變萬化，引來觀眾陣陣驚嘆聲。我也被深深吸引，駐足觀賞良久，陶醉于這奇妙的藝術氛圍中。

夜市之行結束，我滿載而歸，手中提著烤串、手工藝品與鮮花，心中充滿了滿足與喜悅。夜市所散發的煙火氣，讓我深刻感受到了生活的美好與多彩。這份獨特的體驗，將成為我記憶中最溫馨、最難忘的畫面，永遠伴隨著我。

點評

本文以“夜市里的煙火氣”為主題，講述了親身逛夜市的經歷，生動展現了夜市的繁華與異彩紛呈，讓讀者緊隨作者的步代，從賣烤串的攤位起始，繼而轉向賣手工藝品的攤位，再至賣花的攤位，最終落腳于街頭藝人的精彩表演，敘述順序井然，內容翔實且富有層次感。作者運用平實而生動的語言，細致勾勒了夜市的場景與細節，無論是烤串的香氣、手工藝品的精巧、花朵的絢爛，還是魔術表演的神奇，都讓讀者仿佛置身于那個燈火通明、人聲鼎沸的夜市中，感受到了獨特的煙火氣息。

在描寫夜市的同時，作者還表達了對生活的熱愛與對美好時光的珍惜之情，傳遞出了積極向上的生活態度，即用心去觀察生活，用心去感受生活中的美好與溫暖。這種態度，不僅讓文章充滿了感染力，也給讀者提供了寫作上的寶貴啟示。

由此我們可以深刻體會到，寫作不僅是文字的堆砌，更是情感的流露和對生活的感悟。只有用心去感受生活，才能捕捉到那些稍縱即逝的美好瞬間，將它們定格在文字中，讓讀者在閱讀中感受到那份來自生活的溫暖與力量。