世界贈(zèng)與我的

2025年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上，王菲的一首《世界贈(zèng)予我的》耳熟能詳，這周的語文作業(yè)是以“世界贈(zèng)予我的”為題寫一篇作文，可我看著題目陷入了沉思……

世界到底贈(zèng)予我什么呢？想起一大堆的作業(yè)，我更加心煩，難道世界贈(zèng)予我的就是一個(gè)個(gè)作業(yè)、一次次考試，還有我卷不動(dòng)的人生？選擇題的ABCD選項(xiàng)如同四個(gè)可怕的陷阱，一旦選錯(cuò)就會(huì)掉進(jìn)無盡深淵，接著就是老師的教誨、家長(zhǎng)的嘮叨。閱讀理解猶如一個(gè)個(gè)險(xiǎn)象環(huán)生的迷霧森林，只有驅(qū)散霧氣才能找到正確的道路，可是那霧是又濃又厚的啊！那路是蜿蜒崎嶇的啊！我只能嘗試去抓住那些縹緲的念頭，它們卻化為一縷縷輕煙，順著指縫溜走了，只剩下我一人在黑暗中盲目徘徊。我只好四處亂撞，直至黎明破曉，看著地上雜亂的腳印和那不堪入目的成績(jī)，暗自神傷。在我還沒反應(yīng)過來為什么成績(jī)是這樣的時(shí)候，老師們又為家長(zhǎng)獻(xiàn)上了金箍，家長(zhǎng)也很快學(xué)會(huì)了緊箍咒，而我就像被困在了牢籠之中。

想到這里，我的筆唰唰寫個(gè)不停，筆速越來越快，如同尖刀利刃，刷了一題又一題，猶如百戰(zhàn)沙場(chǎng)的將軍，正在用數(shù)字符號(hào)打敗一個(gè)又一個(gè)敵人。漸漸地，我寫完了作業(yè)，看著認(rèn)認(rèn)真真完成的作業(yè)和黑紅相間的筆記，我的心情一下子舒暢起來。

回想起老師的教導(dǎo)，讓我們學(xué)會(huì)了更多的知識(shí)，使我們?cè)诿造F中有了絲絲光亮。每當(dāng)我成績(jī)下滑時(shí)，老師總能及時(shí)敲響警鐘；每當(dāng)我們遇到困難時(shí)，老師也會(huì)不辭辛苦地幫我們解決。她經(jīng)常說：“我就像你們的媽媽一樣。”

“頭低得太低了，眼晴還要不要了？！”媽媽的聲音從門口傳來，以前我聽到這句話都會(huì)不耐煩，可現(xiàn)在想想，父母的嘮叨并不刺耳，那是愛的象征，是冬天出門時(shí)讓你多穿點(diǎn)的關(guān)心，就像干旱時(shí)的甘霖、冬日里的暖陽(yáng)、暴風(fēng)雨中的避難所、山崖間的平坦大橋。雖然有時(shí)我們會(huì)感覺受約束，但這更多的是對(duì)我們的保護(hù)，固然前方道路有艱難險(xiǎn)阻，但老師和父母仍在為我們保駕護(hù)航。

這時(shí)，我的腦海里忽然回蕩起那句歌詞“世界贈(zèng)予我蟲鳴，也贈(zèng)予我雷霆”，原來世界不只有困難，也給了我美好。

但我也想對(duì)父母和老師說，我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，可以自己照顧好自己了，我們有了自己的思想，更有了理想。我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后為了祖國(guó)、為了人民做出一番貢獻(xiàn)！