蓬頭稚子學(xué)垂綸 等8則

蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。"路人借問(wèn)遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人。

——胡令能《小兒垂釣》

所有父親母親無(wú)論現(xiàn)在看上去多狼狽，但都曾經(jīng)是很酷的孩子吧。

——蔡崇達(dá)《我人生最開始的好朋友》

我一直說(shuō)，我會(huì)準(zhǔn)時(shí)趕到的！

——繪本《犟龜》

霧只不過(guò)是云飄落下來(lái)了。

——一個(gè)6歲孩子的發(fā)現(xiàn)

“你每天跑來(lái)等我開花。如果……我最終沒(méi)有開花呢？”

“沒(méi)關(guān)系呀，我每天向你跑來(lái)的路上都是幸福和開心的。”

——繪本《奇奇怪怪，也有人愛(ài)》

孩子，你的眼像藍(lán)色的火焰，融化了古老的冬天；你從泉邊跑來(lái)，濺一身晶瑩，你向我走近，帶著花香，帶著太陽(yáng)的發(fā)辮。

——北島《孩子》

我的孩子們！我憧憬于你們的生活，每天不止一次！我想委曲地說(shuō)出來(lái)，使你們自己曉得。可惜到你們懂得我的話的意思的時(shí)候，你們將不復(fù)是可以使我憧憬的人了。

——豐子愷

我愿我能在孩子自己的世界的中心，占一角清靜地。我知道有星星同他說(shuō)話，天空也在他面前垂下，用它傻傻的云朵和彩虹來(lái)愉悅他。

——泰戈?duì)枴逗⒆拥氖澜纭?/p>

編輯"喬可可

玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知道。然玉之為物，有不變之常德；雖不琢以為器，而猶不害為玉也。人之性，因物則遷，不學(xué)，則舍君子而為小人，可不念哉！

——?dú)W陽(yáng)修《誨學(xué)說(shuō)》

蓋士人讀書，第一要有志，第二要有識(shí)，第三要有恒。有志，則斷不甘為下流。有識(shí)，則知學(xué)問(wèn)無(wú)盡，不敢以一得自足；如河伯之觀海，如井蛙之窺天，皆無(wú)識(shí)者也。有恒，則斷無(wú)不成之事。此三者缺一不可。

——《曾國(guó)藩家訓(xùn)》