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中國式少兒科幻的內涵與塑造路徑

2025-06-10 00:00:00丁倩
出版廣角 2025年5期
關鍵詞:文化

【摘 要】“中國式少兒科幻”不僅具備中國式科幻的地域性特征,還蘊含政治性和文化性,涵蓋中國式精神、中國式形象和中國式想象三大要素。以《中國軌道號》和《零碳中國》等獲獎少兒科幻作品為例,從故事背景、人物塑造、插畫呈現等方面探討作品中中國式少兒科幻內涵的具體體現,并提出挖掘傳統文化資源、緊跟國家發展戰略與現實需求、運用多元藝術手法等塑造路徑。

【關" 鍵" 詞】中國式少兒科幻;內涵;塑造路徑;《中國軌道號》;《零碳中國》

【作者單位】丁倩,安徽少年兒童出版社。

【中圖分類號】G239.21 【文獻標識碼】A 【DOI】10.16491/j.cnki.cn45-1216/g2.2025.05.018

習近平總書記多次強調文化自信的重要性,指出“文化自信是一個國家、一個民族發展中更基本、更深沉、更持久的力量”[1]。作為青少年文化培育的重要載體,少兒科幻文學的發展方向與本土文化傳承密切相關。在此背景下,如何探索既具有本土特色,又適應新時代語境的少兒科幻塑造路徑,成為關乎青少年文化認同培育的重要課題。

“作為外來文類,中國科幻在潛意識中不自覺地將西方文化作為比較和對話的對象,以西方現代文明作為范本。而隨著中國現代化進程的加快,中國科幻試圖對這一范本進行超越,建構具有民族特色的表達方式,創作出具有中國風格和中國氣派的中國科幻小說。”[2]其中,劉慈欣的作品具有典型性,他將源自西方的科幻與中國本土的文化元素有機融合,形成了特色鮮明的“中國式科幻”,有力發出了“新科幻,出東方”的吶喊。

值得欣喜的是,近年來少兒領域同樣有諸多有益的探索和嘗試。如吳巖創作的旨在向中國航天事業50周年獻禮的《中國軌道號》,榮獲全國優秀兒童文學獎、科技部全國優秀科普作品獎、中宣部面向青少年推薦的百種優秀讀物等23項獎項,累計印量近20萬冊,被業內譽為“主題出版和科幻體裁融合的先鋒探索”。陳楸帆創作的《零碳中國》,是國內首部以碳中和為題材的少兒科幻作品,獲得“中國教育報2022年度教師喜愛的100本書”、少兒星云獎2022年度中長篇小說金獎等榮譽。這些作品立足于中國的歷史文化、社會發展以及少兒群體的認知特點,將中國元素融入科幻作品中,無論是故事背景、價值傳遞、人物塑造還是裝幀設計,都彰顯出與眾不同的中國韻味。但同時我們也應清醒地認識到,中國式少兒科幻的內涵究竟該如何把握,其塑造路徑又該朝著怎樣的方向拓展和完善,是值得深入思考與研究的課題。

基于此,本文以《中國軌道號》和《零碳中國》等獲獎作品為例,深入剖析中國式少兒科幻的內涵,積極探尋其切實可行的塑造路徑,以期為少兒科幻在本土的持續、高質量發展貢獻綿薄之力。

一、 中國式少兒科幻的內涵及實踐意義

“中國式科幻”是指“以中國式精神為引領,以中國式形象為載體,以中國式想象為藝術特色創造的科幻作品。中國式科幻的底色是中國,是中國智慧和中國文化在科幻作品中的顯現,抒寫的是中國人一看就懂、一想就能心領神會的科幻故事,具有濃郁的中國特色”[3]。深入剖析中國式科幻作品可以發現,其主要由“由中國式精神、中國式形象和中國式想象三大要素構成”[3]。中國式精神,是指作品中展現的中華民族特有的價值追求和民族性格;中國式形象,是指兼具想象和中國特色的物象或者人物;中國式想象,是指以具有中國特色的物象或者人物為原型,在內容情節或裝幀設計上進行創作的方法。

“中國少兒科幻”就是在中國創作、面向少年兒童群體的科幻作品。“中國少兒科幻”不等同于“中國式少兒科幻”。那么,究竟什么是中國式少兒科幻?其一,它天然具備中國少兒科幻的地域性特征,是中國少兒科幻范疇內的一部分;其二,它蘊含中國式科幻所具有的政治性和文化性,并且涵蓋上述所提及的中國式精神、中國式形象和中國式想象這三大不可或缺的要素;其三,它肩負著重大的教育使命——以科幻作品為媒介,面向青少年群體講好中國故事,充分展現中國精神與中國智慧,助力青少年在啟迪智慧、增長學識的過程中不斷增強文化自信,使其對本國文化有著更為深刻的認知與認同。

《中國教育現代化2035》將“創新人才培養方式,推行啟發式、探究式、參與式、合作式等教學方式以及走班制、選課制等教學組織模式,培養學生創新精神與實踐能力”作為發展中國特色世界先進水平優質教育的重要實現路徑[4]。中國式少兒科幻的實踐邏輯,正是通過文化傳承與教育引導的雙重維度與這一戰略目標形成深度呼應。在文化傳承維度,中國式少兒科幻的核心在于將本土文化元素和集體主義價值觀嵌入科學探索敘事,以此塑造青少年的文化身份認同。在教育引導層面,中國式少兒科幻一方面通過想象未來引導青少年在虛實結合的場景中培養系統性思維與問題解決能力,另一方面通過預設科技與人性碰撞的倫理困境培養青少年的批判性思維。而批判性思維是支撐科幻創新性的重要因素,也是高等教育的關鍵培養目標之一[5]。

二、中國式少兒科幻內涵的具體體現——以《中國軌道號》和《零碳中國》為例

1.故事背景中的中國元素呈現

一是歷史文化背景。科幻與神話歷史擁有相似的特點,科幻不僅用以想象現在未知的世界,同時也勾畫未知的未來世界。歷史雖然是已經如實記載的固定事實,但是歷史細節的空白同樣為創作者和讀者提供了想象的可能性[6]。《中國軌道號》以20世紀70年代中國啟動載人航天工程為題材,將北京某部隊大院設為故事主場景。“軍隊大院文化”對于中國意義非凡,此設定彰顯了立足于本土歷史文化情境構建故事的特點,展現出彼時北京城市風貌、民眾生活狀態等元素,勾畫了具有中國式科幻韻味的故事背景,使故事扎根于特定的時代土壤。作品營造出當時雖貧窮落后,但卻積極進行社會主義建設、奮發圖強的氛圍,而且對生物計算機等當時的科技幻想進行了精準預判,其外殼承載著過往印記,內核滿含未來展望。同時,作者寫作的初衷并非聚焦于技術發展本身,而是歌頌中國航天的艱難發展歷程。

值得關注的是,作品從多方面將本土化發揮到極致,如從地標建筑到特色小吃、從服飾裝扮到生活用品、從民間傳說到名人語錄,以及依據民間傳說對老北京水系秘密的探尋等諸多情節。但是,作者并非簡單地堆砌素材,而是巧妙地融合真實素材與虛構科幻情節,使科幻情節的內容和比重都恰到好處,充分體現了中國式少兒科幻對中國元素運用的獨特匠心,為塑造具有本土特色的少兒科幻提供了良好范例。

二是現實國情背景。科幻的意義不僅在于讓我們看到星辰大海,還在于將人類的危機意識提升到生存的高度。中國科幻小說家在宇宙想象和現實建構中融入中國元素,表達對科幻未來的中國式思考,呈現具有“中國味道”的本土化特色[7]。如《零碳中國》緊扣中國綠色發展、低碳戰略國情,以“2030年前實現碳達峰和2060年前實現碳中和”這一國家方針政策為故事背景,契合全球氣候變化大背景下中國積極響應國際號召的現實。作品前半部分呈現中國為實現“雙碳”目標的努力探索,涉及“東方超環”等先進能源項目,點明其對東西部均衡發展、助力共同富裕的意義,體現現實關聯性;后半部分借穿越勾勒零碳社會圖景,既具有強烈的中國特色,又傳遞出中國應對氣候變化、推動可持續發展的決心,彰顯了中國式少兒科幻在融合現實與想象方面的獨特價值與深刻內涵。

2.人物塑造的中國式特點

《中國軌道號》和《零碳中國》成功塑造了諸多鮮活且極具質感的人物形象,精準體現了中國傳統的人文精神與民族性格。

一是以集體本位為行動邏輯。如《中國軌道號》中,孩子們為爭取“火星探險夏令營”的名額齊心協力、共同努力,重視集體利益并積極貢獻。在“火星探險”遭遇意外時,周翔從起初的“鬧情緒”轉變為與施救隊共同營救隊友,凸顯了個體融入集體的動態過程。作品中的人物始終以集體利益為先,這種集體意識既包含為了共同目標而主動奉獻的精神,也涵蓋面對危機時的責任覺醒。

二是體現以愛國、創新、求實、奉獻、協同、育人為內核的科學家精神。《中國軌道號》中顧正平本在德國學生物卻投身超新型計算機檢測工作,只因“在咱們這樣的國家,大家的專業方向都要根據國家的需要隨時轉換”。“科學怪才”老汪其貌不揚、不通世故,卻醉心科研獲創新成果。他帶小巖觀測天象,言傳身教彰顯育人擔當,雖遭污蔑被遣送,但仍執著科研,后蒙冤離世,奉獻精神感人。《零碳中國》中,諸多科學家專注科研,像女工程師找新型材料、劉姓工程師研究可控核聚變等,為實現碳中和努力,展現了愛國與創新精神。

三是本土文化符號的有機融合。如《中國軌道號》中,少年群體熱衷的踢毽子、抖空竹等傳統體育活動,人民市場街陳列的縫紉機、紅燈牌收音機等工業遺存,構成了具象化的集體記憶場域。這種符號嵌入不僅停留在器物層面,還延伸至精神維度。《零碳中國》雙胞胎“華小青”“夏小蘭”之名首字組成“華夏”,姐姐研習太極探尋陰陽平衡之道,妹妹的機器獸外形設計模仿中國古代神獸白澤,等等。

3.插畫呈現的中國風格

《中國軌道號》與《零碳中國》巧妙地將極具辨識度的中國元素融入其中,全方位營造出中國式科幻作品獨特的視覺感受,強化作品整體的中國式科幻風格以及文化感染力,進而實現圖書內在與外在中國式科幻風格的有機統一。

《中國軌道號》封面刻畫了一位頭戴草綠色軍帽、身著白襯衫與草綠色軍褲、肩挎草綠色書包的少年,以仰望航天器升空的背影姿態出現,抬手遮住光芒,腳下北京城透著電影般氛圍,威嚴且煙火氣十足,并通過色彩處理形成剪影效果,讓少年象征心懷航天夢的一代人。書名“中國軌道號”以毛筆字呈現,“中國”二字環繞行星軌道,兼具傳統韻味與未來感,與書中對“中國軌道號”項目“中國人永遠會在自己的軌道上飛行”這一解釋相互呼應,強化了作品風格。內文插畫秉持少而精原則,共6張分布于特定位置,以黑白為主色調,僅關鍵元素著彩色,映射當時社會現實。前環襯插畫里的標語“備戰備荒為人民”、篇章頁上裝飾的做舊圖章等也盡顯中國特色。

《零碳中國》封面以一個大大的“C”字為主體,代表了“碳”(Carbon)、“中國”(China)和“改變”(Change),在其軌道內勾勒出未來零碳生活圖景,涵蓋海陸空多種元素。整體采用綠白主色調,融入傳統圖案裝飾并以金色勾邊,體現了我國提出的“綠水青山就是金山銀山”這一理念。內文插畫大量運用祥云、青銅等傳統文化元素,如對文字做青銅紋路裝飾處理,凸顯獨特的文化韻味,強化中國風格。

三、中國式少兒科幻的塑造路徑

如何將《中國軌道號》《零碳中國》等作品的實踐經驗轉化為可復制的創作范式,成為推動中國式少兒科幻持續發展的關鍵命題。下文從三個維度探討如何構建兼具文化厚度與時代精神的中國式少兒科幻創作路徑。

1.充分挖掘中國傳統文化資源

一是挖掘故事素材。如《中國軌道號》小巖等人借“鎖龍井”傳說與老地圖探索北京城的科技秘密,就是對歷史文化的科幻化改編。中國文化源遠流長,在中國式少兒科幻創作中可以神話傳說、民間故事等為藍本進行科幻化改編。如構想古代與當代科技交織的平行時空,以我國計算工具的演進歷程為脈絡,從算籌、算盤到計算器、計算機再到超級計算機,串聯起不同時代的科技產品,其中穿插古代杰出科學家故事,展現“中國科學家精神”內涵隨時代拓展的過程,激勵人們勇攀科技高峰。

二是融入文化元素。如《零碳中國》在塑造人物形象時,在姓名、愛好以及飾物等方面不著痕跡卻又巧妙自然地融入傳統文化元素,這一做法頗具借鑒價值。如:在構建未來城市的設定中,融入飛檐、斗拱等古建筑的元素,既體現了現代科技的先進感,又富有中國韻味;在人物穿著上融入漢服元素,可以盡顯中華傳統服飾之美;一些項目工程和科學裝置的設定可以從古代名著中獲取靈感,取名為伏羲、夸父、五色石等,賦予其深厚的文化底蘊。

2.緊跟國家發展戰略與現實需求

一是緊跟科技發展趨勢。關注中國前沿科技發展,如航天工程、人工智能、深海探測等領域,并將其轉化為核心設定或關鍵情節,能夠激發少兒對科學技術的興趣,引導他們進一步了解國家的創新能力。當下,已有諸多作品在此方面作出有益探索。如:作家阿缺為慶賀寧波中國港口博物館建館10周年創作的《深海星辰》,以水下考古為題材展現我國水下考古技術的發展脈絡;浙江少年兒童出版社的《我們的元宇宙" "少兒科幻精品書系》包含《挺進天宮三號》《重返火星》等作品,反映了我國現階段深空探測領域的科學技術水平。中國式少兒科幻創作不妨嘗試立足新技術、新材料來構思科幻內容。以我國于六個城市開展的eVTOL(電動垂直起降飛行器)試點為例,可將其與少兒日常的衣食住行有機結合,讓少兒在強烈的代入感中增進對科學技術的認知與理解。

二是契合社會發展主題。中國式少兒科幻作品可以圍繞國家倡導的社會發展主題,如環保、鄉村振興等構思故事內容,增強少兒對社會現實問題的認知和責任感。如陳楸帆的《山歌海謠》融入“山海協作”“共同富裕”主題,通過講述城市女孩素素和侗族女孩小美經歷的天眼觀星、搶救染缸等一系列冒險故事,展現東西部地區攜手共進、共同邁向富裕的美好愿景,為青少年讀者開啟一扇了解時代脈搏、感受國家發展進程的獨特窗口。此外,中國式少兒科幻創作還可以嘗試結合地域特色等構思科幻內容。如:哈尼梯田獨特的灌溉系統與古老農業生產方式蘊含著古老的農耕智慧,在傳統村落“空心化”背景下,可構想科幻手段助其重煥生機,實現傳統與現代交融;隨著長江禁漁,江面從漁船穿梭變為魚兒自在游弋,少兒科幻創作可圍繞此想象運用高科技守護水域,在保護生態的同時實現人與自然和諧共生,讓少兒讀者在地域特色科幻故事里感受科技的力量及影響。

3.多元藝術手法呈現中國特色

一是文體創新。《中國軌道號》出版后,出現了兩種較為普遍且饒有趣味的“讀者聲音”。一方面,不少讀者認為它并非科幻之作,而更像作者的成長回憶錄;另一方面,作為少兒科幻作品,諸多50后、60后、70后的專家學者表示,它喚起了自己童年的回憶,引發了強烈的情感共鳴。這歸因于作者吳巖所開創的全新寫法:將新奇科幻元素融入真實歷史細節,輔之以極具特色的中國地域文化、大院文化、紅色文化以及航天文化描寫,營造出亦真亦幻的閱讀體驗,以此呈現科技與未來對現實的影響。這種寫法恰是中國式科幻的典型特征,為中國式少兒科幻作品開辟展現其內涵的路徑提供了有益啟示。

二是在插畫和設計中融入中國元素。出版機構可邀請具備專業能力且深諳中國傳統文化素養的美術團隊參與創作,借助傳統繪畫技法、獨特的色彩搭配以及富含中國象征意義的圖案等,全方位營造出具有中國特色的視覺感受。如在繪畫風格上采用國畫技法(水墨渲染、工筆勾勒等),傳統民間美術風格(紙、年畫風格等),或者融合具有中國辨識度的現代美術風格;在裝幀設計方面,可將書名以中國書法的各類字體呈現,或者融入甲骨文、金文等傳統元素,或添加日晷、算籌等中國古代飾物,凸顯作品的中國韻味。

三是結合多媒體形式。在多媒體融合背景下,中國式少兒科幻作品可借助動畫、游戲等形式全方位呈現中國特色。如安徽少年兒童出版社的《螻蟻之城》,運用沉浸式VR聽覺技術制作有聲書,通過模擬太陽耀斑爆發時動物的躁動、人群的慌亂、物體的灼燒等音效,配合三維空間聲場定位技術,讓讀者感受身臨其境般的效果,既保留了文本的文學性,又突破了傳統閱讀的感知維度。跨媒體傳播方面,《流浪地球》系列通過“電影+小說+周邊產品”的立體開發模式,構建了完整的科幻IP生態鏈,在海外市場收獲了極高的熱度。可見,跨媒體融合有利于推動中國式少兒科幻的國際傳播。

四、結語

中國式少兒科幻依托國人耳熟能詳的本土元素以及真實可感的中國故事背景,巧妙消弭了與少兒讀者間的距離,賦予他們強烈的代入感,讓他們更順暢地接納作品所蘊含的知識。同時,通過挖掘傳統文化資源,緊跟國家發展戰略與現實需求,運用多元藝術手法彰顯文化傳承和教育引導價值,不僅在一代又一代的孩子心中播下熱愛祖國、熱愛科學的種子,也在童書市場開拓出一片新天地,具有廣闊的發展前景。

本研究還存在一些不足,如對于部分小眾但極具特色的少兒科幻作品的關注不夠深入,在探討塑造路徑時,對一些新興技術與少兒科幻融合的分析還可進一步細化等。展望未來,隨著科技的不斷進步,中國式少兒科幻有望在融合更多前沿科技元素、汲取多元文化養分的基礎上持續創新發展,創作出更多既具有深刻內涵又貼合少兒興趣的優秀作品,更好地服務于少兒讀者,讓中國式少兒科幻成為展現中國文化魅力與科技實力的亮麗名片,讓“新科幻,出東方”的愿景得以更好實現。

|參考文獻|

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[2]吳巖,陳玲. 中國科幻發展年鑒2023[M]. 北京:中國科學技術出版社,2023.

[3]張逸佳,林燕. 中國式科幻及其教育價值:以劉慈欣作品為例[J]. 教育科學論壇,2021(8):5-10.

[4]中共中央國務院印發《中國教育現代化2035》[N]. 人民日報,2019-02-24.

[5]郭冰蕾. 科幻教育:拓展我國高校人才培養新視野[J]. 周口師范學院學報,2024(3):137-142.

[6]程夏敏. 神話歷史的創意改編與重構:當代中國科幻對傳統寫作資源的創造性轉化[J]. 寫作,2024(2):58-68.

[7]劉偉云. 新世紀中國科幻小說中的傳統文化元素研究[J]. 今古文創,2026(6):30-32.

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