愛和智慧 讓教育更明亮

讀常生龍的《讓教育更明亮》這本書，我仿佛經歷了一場心靈的洗禮，對教育有了更加深刻的領悟。書中的每一個文字都像是溫暖的陽光，穿透了我心中的迷霧，讓我看到了教育的真諦；每一個段落都仿佛和煦的春風，吹散了我心中的陰霾，讓我感受到了智慧的光芒；每一個章節都恰似悠揚的樂章，觸動了我情感的琴弦，讓我感受到了知識的魅力。那些關于教育的初心與目的、育人的規律、家庭的責任以及資源的整合的闡述，如同一幅幅絢麗的畫卷，在我眼前徐徐展開。

常院長的《讓教育更明亮》圍繞教育思維的四個要素展開，在此，我將以其中的第三個要素“家庭的責任”來展開。

家庭是孩子成長的溫暖搖籃，家長在其中扮演著至關重要的角色。常院長在書中強調，家長要為孩子創造一個良好的成長環境，以身作則，成為孩子的榜樣。同時，家長也要學會放手，讓孩子在探索中學會獨立和自主。家長要培養孩子的自我管理能力，因為自我管理能力是孩子未來成功的關鍵。常院長在書中提到，家長要引導孩子學會對自己負責，學會管理自己的生活和學習。有段時間，孩子感覺學習有點兒吃力，出現畏難情緒。于是，我從自我管理的角度讓她認識到主動學習、主動自我管理的重要性，從而讓她改變學習策略，也突破了自己。這一點讓我深受啟發，作為教育者，我們應該引導孩子學會對自己負責，培養他們的自我管理能力，讓他們在未來的道路上更加穩健前行。

在閱讀“家庭的責任”中的“依戀的重要性”一節時，我深感震撼，不禁回溯起孩子在成長過程中的點點滴滴。常院長認為，無論是作為家長還是教育者，當我們看到孩子出現人際緊張、社交障礙，乃至叛逆行為時，其根源往往在于與父母依戀關系的處理不當。作為父母，我們應該深刻認識到依戀關系對孩子成長的重要性。在日常生活中，我們要多陪伴孩子，關注孩子的內心需求，建立良好的溝通渠道，以維護和加強與孩子之間的依戀關系。如若缺失陪伴，孩子在成長的過程中就會出現各種各樣的問題。所以父母要時刻提醒自己：要陪伴孩子，信任孩子，愛孩子，鼓勵孩子，讓孩子健康快樂地成長！

在家庭的陪伴中，印象最深刻的是陪伴孩子閱讀和學習。這一年來，因為工作的一些小調整，我花在閱讀和寫作上的時間更多了，孩子看到我工作、運動之余，就是在家閱讀、學習、寫作，通過閱讀、學習提升自己的家庭教育能力和學校教育能力等，通過寫作反思自己的生活、調節自己的情緒，以此療愈身心。特別是寫作，讓我被老師們看見，有幾篇文章入選公眾號發表。孩子看到我在變化，原本叛逆的她情緒也日漸平和，自己也主動進行學習上的查缺補漏，也加大了閱讀的力度，速度快的時候，一個禮拜就可以看完一本書了。每當她看完一本書之后，我就跟她探討讀后感。書中人物形象的分析、情節的構造、文字的語言等都可以進入我們討論的內容。有時候，我們遇到比較喜歡的句子時，會約定時間互相分享朗讀，在朗讀中愉悅彼此。可見榜樣的力量是無形的，陪伴是孩子成長的基礎。

而作為教育者，在讀了“依戀的重要性”這一節后，我也更能理性看待學生的逆反心理了。我在課堂上給學生分享了常院長的這一個章節的內容，告訴他們，他們的青春期叛逆的根源有兩點：一是和父母依戀關系的缺失，二是渴望自我成長的需要。學生對第二點是認可的，對第一點有認同也有不認同，他們說跟父母關系很好，父母也很愛他們，也經常鼓勵他們，但是他們就是有逆反心理。我笑道：“也許愛、陪伴、鼓勵都還不夠呢。如果你們把對父母的依戀轉移到好閨密和好兄弟那里的話，記得提醒他們要有正確的世界觀、人生觀、價值觀啊。”學生也笑了，轉頭對他們的同桌說：“記得啊，三觀一定要正確！我未來的成長就靠你了啊！”閱讀，分享，再閱讀提升！師生同樂，何樂而不為呢？

可見家庭教育的重要性。在一個充滿愛與智慧的大家庭中，家長們是與孩子共同成長、共同進步的伙伴。他們用自己的言行影響著孩子，成為孩子成長道路上的引路人。愛和智慧，讓教育更明亮！