地市級公共圖書館閱讀推廣志愿服務的實踐與思考

中圖分類號：G258.2 文獻標識碼：A 文章編號：2096-4110（2025）05（a）-0078-04

A Brief Analysis of the Practice and Reflection of Volunteer Services for Reading Promotion in Public Libraries at the Prefecture Level

—Taking Yueyang City Library's \"Yue Tong Reading， Heart and Hand\" Project as an Example

SUN Min

（Yueyang CityLibrary，YueyangHunan， 414OOo， China）

Abstract：Publiclibrariesareimportantinstitutionsforculturaldisseminationandsocialeducation，andareimporantleaders and practitioners ofreading promotionactvities.Thisarticle mainlyanalyzesthecaseof the\"YueTong Reading Heartand Handin Hand\"readingpromotionolutersviceofYueyangLibaryfromtheedimesios：basicbckgroundmplementationproces，d developmentdirectio.Itexploresthepracticalprocessofchildrensreadingpromotioninlocalmunicipalpubliclibraries，egates volunteerservicewithreadingpromotion，highlightstheimportanceofchildren'sreadingpromotionwork inpublicculturalservice practice，andguidesyoungchdenspeciallyhoseinremoteuralaeas，tocaroutfectivearlyreadingfroeprspctivf readingservicesoflocalmunicipalpubliclibraries.Itcultivatesgoodreadinghabits，drivesparent-childreadingtroughreadingactivities，opens the window for children's reading，and \"reads\" together towards the future.

Key Words：Children andadolescents; Volunteerservice;Reading promotion; Social forces; Mobile services; Equalization

隨著社會文明程度不斷提高，社會大眾對公共文化服務的需求越來越強烈，對公共圖書館閱讀推廣的促進作用也日趨明顯1。同時，少年兒童是中華文明傳承的重要力量，公共圖書館承擔著社會教育功能的重要職責，需以社會實踐、志愿服務的形式，開展交互體驗的公共閱讀活動，滿足讀者群體的多樣化閱讀需求，特別是培養青少年的閱讀習慣，充分發揮閱讀的指引作用，已經成為社會發展的必然趨勢[2]。

公共圖書館作為“覆蓋全社會的比較完備的公共文化服務體系的重要組成部分”，是現代社會和諧發展的基石，也是閱讀推廣活動的重要平臺。在鄉村全面振興背景下，如何讓全民閱讀更好地深入社區、鄉村，特別是走到邊遠鄉村兒童身邊？這不僅需要公共閱讀服務更加精準化，更需要社會各界力量的積極參與。

1岳陽市圖書館閱讀推廣志愿服務基本情況

在文旅深度融合背景下，公共圖書館是促進文旅融合發展的重要一環，能夠為文旅融合的穩步深入發展提供文化實體支撐和閱讀服務輸出。地市級公共圖書館閱讀推廣工作前景廣闊，大有可為。從層級地位而言，地市級公共圖書館向上承接省級圖書館重大項目，向下指導縣區級圖書館發展，在國家文獻信息資源保障體系和公共圖書館服務系統中處于承上啟下的樞紐地位，有較強的資源擴散能力及公眾服務能力，在閱讀推廣和志愿服務的發展上處于中部地區的中等層次，有較大的成長空間。從服務模式而言，地市級公共圖書館向上承接省級的各類重點項目，向下以總分館形式對縣區級開展基礎業務輔助，在服務方式多樣化和服務范圍均等化方面起到了指導、聯動和擴散作用，但存在相對滯后性，處于不斷發展促進再提高階段。

就岳陽市圖書館而言，作為湖南省中部地區的地市級公共圖書館，能夠積極響應上級的精神號召，聯動縣市區公共圖書館，結合岳陽地區的實際情況，在社會教育服務和閱讀推廣工作方面不斷學習、實踐及創新，在區域范圍內具有一定的引領、指導作用。特別是少年兒童的閱讀服務工作，岳陽市圖書館長期重點關注兒童閱讀推廣工作，在全國公共圖書館層面其工作起步較靠前，服務發展較穩定，工作實踐取得良好成效。

整體來說，該項工作既能一定程度上滿足少年兒童群體的迫切需求，也是全民閱讀服務落地的有利抓手。在閱讀活動層面上，活動類型日益豐富，從最初單一的周末館內繪本分享活動，到結合“文化空間 + 閱讀”的時代需要逐步整合成如今的“岳童悅讀·心手相牽\"閱讀推廣志愿服務項目，服務范圍和工作內涵得到不斷拓展。在志愿服務層面，群體逐漸多元，在活動開展的支撐上，大力融合志愿服務，穩步發展志愿隊伍，最終實現從圖書館走進社區，從城區來到鄉村，始終致力于為廣大少年兒童及其家庭搭建優質、可及的閱讀交流平臺，有效打通公共文化服務的“最后一公里”，實現把少兒讀者“引進來”和讓閱讀資源“走出去\"的雙重效果。

2 岳陽市圖書館閱讀推廣志愿服務具體實施路徑

公共圖書館的發展要不斷適應時代變化、適應閱讀的現實需要，加強公共圖書館自身建設，既要改善條件與環境以持續提升其吸引力，也要主動“走出去”，更多地參與公共文化事業和鄉村振興建設。地市級公共圖書館作為少年兒童閱讀活動的重要場所和重要載體4，既要通過豐富的館藏保證少年兒童閱讀學習的全面性、系統性、延續性和多樣性，也要結合少年兒童不同年齡段心智水平、認知能力和語言思維等身心特點“動起來”，更要聯動所屬社區、縣區分館、城區服務點，以及邊遠村部和學校，開展動靜結合、張弛有度的主題活動，深耕閱讀之徑，守護純潔之心。

岳陽市圖書館“岳童悅讀·心手相牽\"閱讀推廣志愿服務項自堅持以少兒閱讀推廣為抓手，圍繞青少年多樣化的閱讀特點，聚焦城區留守兒童、邊遠鄉村兒童等特殊群體的閱讀需求，打造多維度、全覆蓋的閱讀指導與推廣。其通過志愿服務與社會教育活動等模式，不斷增強圖書館的領讀作用，以主館帶分館，以分館帶社區，以定點搭配流動，推動全民閱讀精準服務走向深入。

2.1 繪本為基，領讀先行

搞好兒童閱讀服務，從培育好“領讀者”開始。2016年起，岳陽市圖書館每年以總分館為機制，面向各類親子閱讀從業人員開展以親子閱讀、志愿服務為主線的“岳讀·領讀者\"培育行動。從各級各線發掘并組建了針對兒童閱讀服務的專業領讀者隊伍，依次開展“閱讀點亮巴陵\"全城接力領讀服務。在圖書館、黨政機關、社區、學校、景區、軍營等閱讀點開展同步領讀活動，包含經典誦讀、故事會、情景劇表演等多樣形式，實現服務群體和服務內容的雙重拓展。

此外，公共圖書館要做好社會力量的引入，積極對接公益社會團體，搭建互動共贏的平臺，吸引有志之士同向發力、共同成長，建立可持續的合作模式。針對性開展“為愛朗讀”親子領讀活動、“種愛計劃相約岳圖”主題活動等，不僅可“走出去\"送書授課，還可“走進來”體驗成長。把文字朗讀與信件交流相結合，做好精神層次深度陪伴，拉近城鄉之間的閱讀推廣地域差距，解開少年兒童的心靈屏障，開啟親子閱讀新方向，更好地實現閱讀服務的均等化。

2.2體驗為徑，特色凸顯

有效的兒童閱讀服務，應以體驗互動為核心。思想活躍、求知欲強、接受事物快、閱讀興趣廣泛是少年兒童讀者的鮮明特點，公共圖書館不僅是少年兒童閱讀權得以實現的重要責任單位，還是少年兒童文化活動中心場所，公共圖書館一直以開展優質少兒閱讀服務為己任，積極落實其社會教育的主體責任。

多年來，岳陽市圖書館已先后開展了以流動服 務車為載體的“環城繪本之旅\"和“圖書車 ⁺ 繪本劇”雙流動閱讀推廣活動、“非遺遇上圖書館”非遺體驗活動、“玩轉閱讀·岳讀樂嗨\"繪本音樂劇，以少年兒童喜聞樂見的童趣表演視角來展現閱讀魅力；在文化傳承方面，以時氣節氣、傳統習俗、古詩誦讀等形式，弘揚中華文化，寓教于樂，加深兒童對中華優秀傳統文化的認同與喜愛；在人文關懷方面，開展“德育公益課堂\"“青葵公益實踐課堂\"“幸福家庭成長之旅\"等系列家庭教育活動，以交流互助的方式，托起兒童健康成長的未來。此外，還有“少兒讀物采購團”活動，以少兒視角開啟“主題書籍選購\"之旅；“快樂圖書車\"進社區，使得閱讀更便捷更接地氣這類特色凸顯的少兒閱讀服務已然“讀”占鰲頭，不斷促進少兒閱讀的深入延展，讓孩子們在快樂中愛上閱讀。

2.3志愿作舟，服務提升

閱讀推廣活動的持續深入，離不開志愿服務的隊伍保障。志愿服務是社會文明進步的重要標志，2024年4月，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發《關于健全新時代志愿服務體系的意見》，志愿服務隊伍建設越來越規范化，服務范圍更加寬泛，服務功能愈加豐富，保障體系更堅實有力。岳陽市圖書館通過公開社會招募、培訓技能提升和年度評優表彰的方式，通過不斷探索，吸納整合成立了包括公益機構、人民教師、退休職工和熱心市民等群體在內的閱讀推廣志愿服務團隊，讓志愿作舟，充分發揮自身特長“為愛而行、為閱讀發聲”，精彩活動的背后是志愿者團隊的默默耕耘和集體付出。

公共圖書館的志愿服務隊伍主要以閱讀推廣為目標，以志愿服務為抓手，不僅承擔著總分館的讀者服務、書籍整理、專題授課等相關工作，還深入定向服務偏遠區縣、邊遠鄉村學校的少年兒童群體。將愛心送書、閱讀指導、物資捐贈和特色授課等形式相結合，開展閱讀推廣活動，助力鄉村振興，讓書香流動、閱讀扎根，在社會實踐中不斷拓展閱讀服務廣度及提升服務質量。

2.4文旅融合，助力發展

文化是文旅融合的基礎和靈魂，具有現代化建筑設計、特色文化空間及豐富多彩活動的公共圖書館，越來越成為獨特的城市文化名片。在文旅融合的服務場景和服務內容上，地市級公共圖書館作為公共文化展示的窗口，閱讀環境不斷優化，服務空間不斷延伸，文化與旅游相得益彰、相互促進。岳陽市圖書館坐落在風景優美的王家河畔螺螄島，堅持“島館一體\"的設計理念，館舍整潔明亮，生態環境極佳，本身就自帶流量屬性，是一個集閱讀、游覽于一體的城市新型文化生活空間。

秉承“宜融則融、能融盡融\"的理念，岳陽市圖書館在文旅機構實體聯動上與岳陽樓景區、岳陽中華大熊貓苑等熱門景點掛牌主題分館，并針對少年兒童群體開展“童繪迎新春·國寶拜新年\"“圖書館奇妙夜\"等主題活動。在文化資源挖掘與保護上，以岳陽“優樂”人文精神為藍本，把景點場館和文化內涵數字化，搭建“岳陽地方特色文化平臺”，實現景點與讀者的隔空互動，讓更多的少年兒童感受數字閱讀帶來的樂趣。基于文旅融合的地市級公共圖書館少兒閱讀推廣工作，可以提升少年兒童文化服務的多樣性，特別是讓邊遠鄉村孩子們的文化體驗更豐富、文化視野更開闊，助力全民閱讀服務高質量發展。

3 岳陽市圖書館閱讀推廣志愿服務項目主要成效

3.1提供專業化的少兒閱讀服務指導

在當前文旅融合的時代背景下，少兒閱讀服務多層次、差異性的需求越來越凸顯。岳陽市圖書館作為地市級公共圖書館，少兒閱讀活動經過多年的探索發展，積累了較豐富的閱讀推廣經驗，是全國首批親子家庭閱讀基地，具有開展全方位少兒閱讀服務的專業能力，能夠以點帶面，在岳陽地區，開展少兒閱讀服務和培訓，進一步落實少兒閱讀服務均衡化的要求，實現轄區內公共圖書館總分館與社會機構之間共同發展。公共圖書館通過統籌規劃、社會合作整合資源，主導形成“悅童年閱讀 + ”品牌親子閱讀推廣活動，切實提高了少兒閱讀推廣的有效性，促使閱讀指導類服務空間擴大，在2021年獲評國家級閱讀推廣示范項目。

3.2提供多樣化的親子閱讀主題活動

公共圖書館的閱讀服務，不僅在空間布局上為少年兒童提供適宜的環境，而且在活動開展上要注重親子關系的共育蓄能，實現閱讀、互動、成長的良性發展8。從志愿服務多樣化的層面來說，岳陽市圖書館“岳童悅讀·心手相牽\"項目從適合親子閱讀的“彩虹泡泡”繪本故事到寓教于樂的《動物狂歡節》《三只小豬》等繪本音樂劇，從“新閱讀·領讀之旅\"開展流動圖書閱讀入基層到“陪伴成就未來”大咖見面會感受閱讀的力量，從“走進一本書\"的資源體驗課到“岳童課堂”的閱讀指導，持續用少兒閱讀帶動家庭閱讀，把閱讀的趣味性和知識性相統一，把最美好的閱讀給最美麗的童年，使得親子家庭與閱讀活動強關聯，形成鮮明特色的少兒閱讀體系，成為青少年公共文化活動的匯聚地。

3.3提供持續性的志愿服務實踐平臺

公共圖書館既是文明服務的窗口，也是志愿服務的平臺，還是培育和踐行社會主義核心價值觀的關鍵場所。公共圖書館在閱讀推廣服務中，志愿服務隊伍的組建顯得尤為重要。岳陽市圖書館志愿服務隊伍在服務力量、服務形式和服務效果上表現突出，被評為省級“最佳志愿服務組織”，其以“駕志愿之舟享書香之樂\"為目標，以書庫服務、公益授課和活動服務為內容，為兒童閱讀工作提供持續性的服務支撐。以公共圖書館為陣地的志愿服務實踐平臺，一方面是場館文明志愿服務工作的具體實踐，另一方面是公共閱讀推廣服務成果的輸出路徑。志愿者走入基層社區、邊遠鄉村，秉承志愿服務精神，用閱讀豐盈少年兒童的精神世界、塑造少年兒童的美好人格、創造少年兒童的美好未來，這種傳遞和影響是持續性的，也是歷久彌新的。

4相關思考與總結

4.1開啟“共創共享，特色惠民\"新面貌

《中華人民共和國公共圖書館法》和《“十四五”文化和旅游發展規劃》等文件的相繼出臺，為社會力量參與公共文化服務提供了制度保障。基于新時代社會大眾對少兒閱讀服務提出的新要求，岳陽市圖書館通過聯合小讀者學堂、悠貝親子圖書館、市婚姻家庭研究會和市愛心助殘志愿者協會等公益機構和社會團體，與高校志愿社團相融合，深耕服務群體，共享雙線資源，降低門檻和限制，以“岳童悅讀·心手相牽”閱讀推廣志愿服務活動為抓手，培育閱讀新風尚，不斷加強優質少兒閱讀服務供給，提升特殊群體服務力度，搞好閱讀推廣志愿服務，讓地市級少年兒童能夠成長為心靈豐沛、素養深厚、具有“華夏靈魂、世界眼光”的孩子，創造更美好的未來。

4.2構建\"平臺管理，融合發展\"新路徑

少年兒童的閱讀，關系他們的健康成長，關系國家未來的發展進步[]。隨著數字時代的到來，公共圖書館應把握\"互聯網 + 閱讀\"的潮流，以文旅融合發展為契機，搭建專有的少兒活動服務平臺，并與省級志愿服務平臺進行聯合管理，做好志愿服務者的注冊、志愿活動的發布及招募實施工作，依托圖書館學會力量，做好基礎業務技能培訓和“領讀者\"專項培育，把線上導讀和線下領讀與總分館閱讀和流動志愿服務相結合，進一步增強地市級公共圖書館的領讀作用，形成閱讀推廣平臺和志愿服務窗口相輔相成的新路徑，使得少兒閱讀受益群體更廣、活動開展更高效有序，穩步推動公共圖書館事業高質量發展。

5 結束語

綜上所述，以少年兒童為服務群體的閱讀推廣志愿服務工作不斷蓬勃發展，對地市級公共圖書館的文化傳播和社會教育功能的發揮具有重要的推力作用，要不斷營造閱讀新場景，提高閱讀服務聚合力，積極探索基層特殊群體服務形式，不斷增強少年兒童的文化認同感，助力少年兒童健康成長。

參考文獻

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