互動閱讀游戲賦能廣州十三行歷史文化傳播路徑研究

引言

在當今全球化與數字化快速發展的背景下，文化傳播的方式正經歷著深刻變革。隨著網絡游戲等媒介的興起，文化傳播的途徑變得更加多樣化和互動化。這些新興技術不僅為文化遺產的保護與展示提供了新的可能性，也為中華文化的傳播開辟了新的路徑。廣州十三行是清朝“一口通商”政策下唯一官方授權的對外貿易口岸，有著豐厚的歷史文化底蘊；相較于文化傳播的傳統模式，以中英雙語互動閱讀游戲數字化十三行歷史，有助于玩家在了解十三行歷史文化的同時不失體驗感和興趣度，賦能其在國內外的有效傳播。

近年來，眾多學者圍繞網絡游戲及文化遺產的數字化傳播展開了深入研究，探討其在文化傳播中的作用、優勢以及面臨的挑戰。謝知曉從“文化冰山”模型出發，研究了《原神》里中國傳統文化在海外的接受與認同情況。研究發現，游戲中的顯性文化元素（如建筑、服飾）容易被海外玩家接受，而隱性文化元素（如價值觀、哲學思想）則需要更深入的傳播策略[1]。此外，相關研究還關注了游戲在文化傳播中的其他方面。例如，葛凌藍的研究指出，游戲的形式在文化遺產藝術傳播中的應用能夠顯著提高受眾的參與度，使玩家在游戲中逐步了解文化遺產的歷史背景和文化內涵[2]。現有文獻普遍認識到網絡游戲作為一種新興文化傳播媒介的潛力。廣州十三行曾是晚清唯一對外開放的口岸，為新中國后續的商業發展提供了多維、多元的借鑒經驗，但以廣州十三行為主體的游戲仍較罕見。基于此，本研究為傳播廣州十三行的歷史文化在閃藝平臺上設計出一款文字互動游戲。本研究的創新之處在于以茶葉、廣彩瓷、通草畫、虎門銷煙4個故事為主要內容，面向中英雙語玩家傳播廣州十三行文化，拓寬了廣州十三行的傳播方式，同時，游戲的趣味性也吸引更多玩家參與游戲，了解廣州十三行歷史文化。

一、廣州十三行的重要性

廣州十三行是清朝“一口通商”政策下唯一官方授權的對外貿易口岸（1757一1842年）。茶葉、絲綢、瓷器等商品通過十三行輸往全球，西洋鐘表、玻璃器皿、科學儀器等商品輸入中國，促使廣州成為中西科技、文化、藝術交流的窗口，此外，在文明對話方面，十三行也扮演著橋梁的角色。在貿易的過程中，十三行自創廣東英語，林則徐在粵任職期間，開辦譯館，翻譯西方著作[3]，為當代中國在推動文化走出去戰略時提供了歷史參照，促進中外文化的雙向交流、全球和諧發展；其高效的貿易管理體系、制度創新和金融創新，為現代中國在全球貿易網絡中占據重要地位奠定了基礎，同時也為當代中國參與全球貿易提供了寶貴的歷史借鑒。

二、互動閱讀游戲的基本運行模式和創新點

（一）閃藝平臺的優越性彌補了傳統傳播模式的局限性

“傳統的文化傳播方式難以吸引年輕一代的關注。媒體方式表達‘單行道’，重視或者缺乏與讀者、受眾的互動；在第三方平臺開辟通道，‘重內容，輕傳播'，沒有進行‘新聞點’的二次創作、三次創作”[4。亨利·詹金斯在《文本盜獵者：電視粉絲與參與式文化》一書中，提出了“參與式文化”的概念，他把粉絲圈中粉絲的媒介文本生產和流通看作是參與式文化形成的過程[5]。隨著Web2.0時代的到來，受眾在互聯網體系中的地位日益明顯，逐漸形成了以個體用戶為中心、以積極主動參與媒介文本的傳播、共享和創新為主要形式的新的媒介文化樣式一參與式文化[。歷史文化題材類的互動閱讀游戲可視為文化記憶的動態載體，通過玩家決策行為實現歷史認知的主動建構。閃藝平臺作為中文世界最大的互動閱讀平臺，具有參與文化的特征，打破傳統媒介單向傳播、缺乏互動的模式，有效提升玩家的參與度和互動性，同時促進玩家主動構建歷史認知，深化十三行歷史文化的傳播效果。

（二）游戲機制與歷史敘事的深度融合

《廣州十三行：煙云往事》在場景設計上高度還原廣州十三行的歷史風貌，如商行建筑、港口風貌、貿易市場等，同時通過虛擬敘事填補歷史知識，增強沉浸感，使玩家身臨其境于晚清至虎門銷煙生活背景的十三行，打造既有歷史厚重感又有戲劇張力的游戲體驗。

游戲中的主要角色既有真實歷史人物（如行商、外國商人等），也有虛構角色 （如行商女兒等），通過彼此之間的互動推動劇情發展，既保證了歷史的真實性，又豐富了故事情節。

游戲設置多個選擇節點，玩家在關鍵決策點上的選擇將觸發不同的劇情走向和結局。同時，游戲會根據玩家的選擇提供即時反饋，例如，通過對話、場景變化或角色反應，讓玩家感受到自己的決策對劇情和歷史走向的影響，從而加深對歷史事件的理解。這種機制不僅增強了游戲的互動性和趣味性，還讓玩家在決策過程中自然而然地接觸到廣州十三行的歷史文化知識，對廣州十三行歷史文化有了進一步的了解。

傳統的史實資料往往枯燥冗長，對普通大眾而言專業性過高，容易導致興趣喪失。而通過游戲化的敘事方式，將歷史知識融入劇情中，打破傳統教育的單向傳播模式，通過互動性和娛樂性吸引玩家，在娛樂的同時潛移默化地吸收知識，降低了學習門檻，提升了文化傳播的效果。

（三）游戲介紹

《廣州十三行：煙云往事》系列是一款基于閃藝平臺開發的沉浸式歷史互動敘事游戲，通過現代少女拾珊及其后代的穿越之旅，串聯起4個獨立篇章一《瓷韻流芳》《通草繪夢》《茶園驚夢》和《煙海浮沉》，構建了一個跨越時空的文化傳承宇宙。玩家將以第一視角深入清朝乾隆時期的歷史現場，在個人命運與時代洪流的交織中，體驗廣州十三行作為中外貿易樞紐的輝煌與陣痛，同時探索陶瓷、通草畫、茶葉等文化遺產背后的技藝與精神。

游戲以《瓷韻流芳》篇章拉開序幕，現代女孩拾珊意外穿越至乾隆年間的景德鎮，以陶瓷匠人女幾的身份重走技藝傳承之路。在穿越世界中，拾珊面對廣彩瓷外銷史料的空白，故事聚焦于她對傳統工藝的堅持。第二篇章《通草繪夢》延續穿越設定，拾珊的孫女在現代獲得神秘畫冊后重返十三行，揭開通草畫作為“非語言貿易媒介”的歷史密碼，理解這種輕薄畫紙如何承載貿易與文化對話。《茶園驚夢》篇章將視角轉向19世紀初的貿易博弈，玩家化身行商之女，以第一視角體驗茶葉行商貿易，最終篇章的《煙海浮沉》以微觀視角切入，親歷虎門銷煙歷史巨變。

游戲深度適配閃藝平臺特性，構建了多維度互動體系。劇情中埋設的數個關鍵決策點形成“蝴蝶效應”，如《茶園驚夢》篇是否順應外商的意愿擴張銷售珍貴的茶葉，將影響后續章節中家族的存亡及小女孩個人命運的不同；同時，游戲設計了以情感為核心的任務系統，根據玩家每次面對劇情走向作出的抉擇，相應增加相關性格屬性。玩家在游戲中的抉擇不僅在重構歷史人物的命運，更在重新定義自己對文明傳承的認知邊界，在潛移默化中也形成對廣州十三行歷史文化的認同感和家國情懷，進而激發對中華文化的自豪感和傳承意識。從延續茶商生意到開拓新市場的獨立商人，每個結局都是對歷史可能性的重新詮釋。為平衡娛樂與學術，游戲內嵌十三行博物館的歷史繪畫為背景，十三行博物館的廣彩瓷掃描件，更加真實地還原歷史場景。這些設計讓《廣州十三行：煙云往事》超越娛樂范疇，成為激活歷史記憶、傳承歷史文化的數字媒介。

三、中英雙語傳播

中英雙語作為全球使用最廣泛的兩種語言是連接東西方文明的“最大公約數”。通過雙語傳播，能夠直接觸達全球超 40% 的人口，減少因語言障礙導致的文化折扣，避免中國文化符號在單一語言傳播中被誤讀或邊緣化。

西方媒體長期壟斷全球話語體系，中國故事常被“他者化”解讀。本游戲開發了中英雙語版本，有益于推動中華傳統文化的國際傳播，向英語世界傳遞中國文化，把真實直接的史實資料與趣味性游戲相結合，向世界講述中國故事，向國際傳播中華文化，打破東方主義的刻板印象，讓中國故事被更多人看見，讓中華文化被更多人知悉。

如今時勢波誦云詭，中英雙語傳播的意義已超越單純的語言轉換，成為國家軟實力博弈的核心戰場。《廣州十三行：煙云往事》雙語版為廣州十三行文化的國際傳播提供了平臺，基于真實史實改編的劇情富有趣味的同時也不失知識性。從歷史維度看，它延續了廣州十三行“以商促文、以文載道”的交流傳統；從現實維度看，它是中國突破“卡脖子”敘事、實現文明互鑒的必由之路。唯有以雙語為橋，才能讓世界既聽到中國聲音，更理解中華文化。

四、實踐價值與傳播意義

《廣州十三行：煙云往事》通過互動游戲的形式，讓玩家身處晚清的時代背景，經歷茶葉、廣彩瓷、通草畫、虎門銷煙等故事，激發玩家的情感共鳴，增強對廣州十三行文化的認同感。游戲采用中英雙語劇本，吸引了國內外玩家的關注，尤其是年輕一代。Z世代對歷史文化內容的平均關注時長較短，但互動游戲的形式能夠有效吸引他們的興趣。通過游戲這一新興媒介，廣州十三行的歷史文化得以跨越語言和文化的障礙，傳播到更廣泛的受眾群體中；游戲利用閃藝平臺的多線敘事和低門檻創作優勢，將歷史文化與現代數字技術相結合，創造出一種全新的文化傳播形式。該游戲的開發符合國家文化數字化戰略的要求，通過數字化手段實現了文化遺產的保護與傳承，這種數字化傳播方式不僅能夠讓更多人了解廣州十三行的歷史文化，還能夠為文化遺產的保護提供新的思路和方法；通過中英雙語傳播，該游戲將廣州十三行的歷史文化推向了國際舞臺，提升了中華文化的國際影響力，跨文化傳播不僅有助于增強中華文化的國際認同感，還有利于促進中外文化交流與合作。

未來可以進一步拓展《廣州十三行：煙云往事》內容，增加更多歷史文化元素和故事線，豐富玩家的體驗。同時，可以探索更多創新的游戲形式，如增強現實（AR）和虛擬現實（VR）技術的應用，進一步提升游戲的沉浸感。加強跨學科研究與合作：加強與歷史學、考古學、文化學等多學科的合作，深入挖掘廣州十三行的歷史文化內涵。通過跨學科研究，為游戲開發提供更豐富的學術支持，提升文化傳播的深度和廣度。

結語

在當今全球化與數字化加速發展的時代背景下，文化的傳播與傳承面臨著前所未有的機遇與挑戰。如何在新的技術環境下，將傳統文化資源轉化為具有吸引力和傳播力的現代文化產品，是當前文化研究與實踐的重要課題。本研究聚焦于互動閱讀游戲作為一種新興的傳播媒介，具有高度的參與性和互動性，能夠有效吸引年輕一代的關注。通過游戲化的設計，文化知識不再是單向的灌輸，而是通過玩家的自主探索與決策，實現知識的內化與傳播，這種模式不僅促進廣州十三行歷史文化在當代、中英雙語玩家中的文化傳播，也為文化遺產的保護與傳承提供了新的思路；通過創新性的傳播方式，試圖打破傳統文化傳播的局限性，探索出一條既符合時代需求又具有可持續性的文化傳承路徑。此外，文化傳承不僅是對過去的回望，更是對未來的展望。在全球化背景下，文化的國際傳播能力直接關系到國家的文化影響力。因此，應以更加開放的心態，推動文化的國際化交流，通過雙語傳播、國際合作等方式，讓中華文化在全球舞臺上綻放光彩。綜上所述，本研究通過互動閱讀游戲的開發與實踐，為文化遺產的數字化傳播提供了新的方法論框架。未來，隨著技術的不斷進步和跨學科合作的深化，文化傳播將迎來更廣闊的發展空間。通過持續的探索與創新，不僅能夠激活文化遺產的當代價值，更能在全球化語境下，推動中華文化在全球范圍內的廣泛傳播與深度交流。

本文系1.廣東海洋大學2024年度省級重點支持領域大學生創新項目《基于中英雙語互動閱讀游戲的廣州十三行歷史文化傳播策略研究》（項目編號：S202410566005）；2.廣東省哲學社會科學規劃2023年度青年項自《數字技術與媒介融合視閥下廣州十三行歷史文化傳播策略研究》（項目編號：GD23YXW02）的研究成果。

參考文獻：

[1]謝知曉．“文化冰山”模型下《原神》游戲中國傳統文化的海外接受與認同研究[D].西南交通大學，2023.

[2]葛凌藍.游戲化在文化遺產藝術傳播中的應用研究[J].中國傳媒科技，2024，（10）：48-51.

[3]冷東，林瀚.清代廣州十三行與中西文化交流[J].廣東社會科學，2010，（02）：113-120.

[4]張曦丹.新媒體環境下高校文化傳播現狀及提升研究[J].公關世界，2024，（23）：19-21.

[5]亨利·詹金斯，鄭熙青.《文本盜獵者：電視粉絲與參與式文化》[J].讀書，2017，（05）：89.

[6]胡瑞漣.亨利·詹金斯新媒介素養理論研究[D].廣西師范大學，2019.

（作者單位：廣東海洋大學外國語學院）

（責任編輯：袁麗娜）