在祖國最需要的地方綻放青春光芒

“ 看到總書記回信的那一刻，我們所有人都激動得抱在一起，很多隊員都哭了。”新疆克孜勒蘇柯爾克孜自治州阿圖什市哈拉峻鄉(xiāng)謝依特小學(xué)戍邊支教西部計劃志愿者服務(wù)隊志愿者王藝枝說，這是一個對于新疆青年、全國青年都終生難忘的節(jié)日記憶。

到祖國和人民最需要的地方發(fā)光發(fā)熱

2025 年5 月3 日，這支由23 名平均年齡24 歲的西部計劃志愿者組成的戍邊支教服務(wù)隊，收到了習(xí)近平總書記的重要回信。這封回信猶如一束溫暖的光，照亮了這群年輕人在邊疆教育一線的奮斗之路。

總書記在回信中強調(diào)，這些年，越來越多年輕人選擇到西部、到鄉(xiāng)村、到基層志愿服務(wù)，無私奉獻，展現(xiàn)了新時代中國青年昂揚向上的精神風(fēng)貌和強國有我的責任擔當。希望廣大青年堅定理想信念，厚植家國情懷，練就過硬本領(lǐng)，發(fā)揚奮斗精神，到祖國和人民最需要的地方發(fā)光發(fā)熱，為中國式現(xiàn)代化建設(shè)貢獻青春力量。

“ 信中的每一個字都讓我們感受到人民領(lǐng)袖對青年的期望和信任，‘到祖國和人民最需要的地方發(fā)光發(fā)熱’這句話，讓我們更加堅定了當初的選擇。”志愿者閆澤峰反復(fù)研讀回信，激動地說。

三年前，這個來自山西太原的小伙第一次走進謝依特小學(xué)五年級教室時，面對的是一群國家通用語言文字基礎(chǔ)薄弱、語文平均分僅25.48 分的柯爾克孜族學(xué)生。

如今，通過他的不懈努力，這個班的語文平均分已達到及格分。“每當聽見孩子們用標準的普通話朗讀課文，看見他們眼中閃爍的求知光芒，我就覺得所有付出都值得。”

志愿者們雖然初為人師，但他們迎難而上，積極探索適合當?shù)貙W(xué)生的教學(xué)方法，引入多媒體教學(xué)、情景教學(xué)等現(xiàn)代化教育手段，將枯燥的知識變得生動有趣。特別是在數(shù)學(xué)教學(xué)中，志愿者們結(jié)合當?shù)厣顖鼍埃谩?放羊數(shù)羊”“ 分地種菜”等實例講解抽象的數(shù)學(xué)計算，讓孩子們在輕松的氛圍中掌握知識。

教學(xué)的難關(guān)邁過去了，但不意味著支教老師就稱職了。

愿做點燃孩子夢想的火種

距離中吉邊境線僅47 公里的謝依特小學(xué)，288 名柯爾克孜族學(xué)生的成長故事，是志愿者們最引以為豪的成就。

“ 回信提到要‘ 厚植家國情懷’，這正是我們一直堅守的信念。”志愿者廖佳麗說，“ 記得第一次家訪時，一位護邊員母親拉著我的手說，‘ 我把孩子交給你了，我要去巡邊了。’那一刻，我深深體會到我們來這里的意義。”

志愿者姚智戈負責全校的科學(xué)課教學(xué)，他帶領(lǐng)孩子們做實驗、觀星空。“ 回信強調(diào)要‘ 練就過硬本領(lǐng)’，這讓我們更加注重教學(xué)方法的創(chuàng)新。”他看向教室里自制的教具說，“這些孩子對科學(xué)有著天生的好奇心，缺的是一顆點燃夢想的火種。我們不僅要傳授知識，更要點燃他們夢想的火種。”

志愿者冉雪群已經(jīng)在謝依特小學(xué)支教近三年，見證了學(xué)校從全市排名倒數(shù)到名列前茅的蛻變。

“ 看到回信中‘ 為中國式現(xiàn)代化建設(shè)貢獻青春力量’的囑托，我更加明確了自己的使命與責任。”如今，她所帶班級的學(xué)生已能熟練背誦《少年中國說》，學(xué)生們的聲音稚嫩而堅定，他們必將成為建設(shè)祖國的青春力量。

“娃娃教娃娃，教出一群好娃娃”

說起戍邊支教西部計劃志愿者服務(wù)隊，謝依特小學(xué)黨支部書記金文斌坦言：“剛開始我確實擔心，把全校孩子交給剛畢業(yè)的大學(xué)生能行嗎？”但志愿者們用成績說話：班級學(xué)生考試優(yōu)秀率從零提升到50% ，及格率達96%，有的班級甚至沖進全市前五名。

“ 娃娃教娃娃，還真教出了一群好娃娃。”金文斌眼里，志愿者們是娃娃，學(xué)生們更是娃娃，都是好樣的。

當然，改變是雙方的，志愿者與學(xué)生在互動中共同成長。

志愿者高淑賢收到學(xué)生用作業(yè)紙做的賀卡，上面寫道：“老師，您像星星一樣照亮了我們。”

志愿者高潮聽到孩子們說：“ 題目我們?nèi)珪恕！?/p>

家長們遠遠招呼：“老師來家里吃飯。”

這些溫暖瞬間讓16 名首批志愿者選擇續(xù)簽服務(wù)期。

“ 這封回信是對新疆西部計劃志愿者的巨大鼓舞。”服務(wù)隊隊長王鵬飛表示，支教期間，團隊中已有4 人光榮入黨。

只要能幫一個孩子改變命運，就值得

謝依特小學(xué)的口碑在護邊員家庭中傳開，附近鄉(xiāng)村的家長都爭相把孩子送來。“ 謝依特小學(xué)的老師非常好！”一位護邊員家長由衷贊嘆。在志愿者的示范帶動下，克孜勒蘇柯爾克孜自治州已有15 所學(xué)校采用包校支教模式，西部計劃志愿者正在邊疆教育一線接力奮斗。

口碑是真情換來的。有的志愿者連續(xù)三個月背著患病的學(xué)生往返于學(xué)校和衛(wèi)生院；有的放棄公務(wù)員錄用資格，只為兌現(xiàn)“送畢業(yè)班”的承諾；有的自掏腰包為學(xué)生購買學(xué)習(xí)用品和生活物資…… 這些點點滴滴的付出，都在孩子們心中播下了愛的種子。

“ 一生只做一件事。”對這群年輕人來說，這件事就是為祖國育英才。從教室里的瑯瑯書聲，到操場上的歡聲笑語；從家訪路上的深深腳印，到畢業(yè)典禮上的依依惜別…… 這群年輕的教育工作者用愛心和智慧，讓希望的種子在天山南北生根發(fā)芽，茁壯成長。

夜幕降臨，帕米爾高原的星空格外明亮，志愿者宿舍的燈光依然亮著。這些年輕的支教老師就像高原上的星光，雖然每顆星星的光亮有限，但匯聚在一起，就能照亮邊疆孩子們前行的路。正如志愿者們常說的：“我們可能改變不了所有，但只要能幫助一個孩子改變命運，就值得。”

（摘自《新疆日報》）