大家好,我是馬千佑。我喜歡打籃球。籃球不僅讓我擁有了強健的體魄,更讓我懂得了團隊合作和堅持的意義。我渴望在籃球的道路上繼續奔跑,和小伙伴一起向著更高的目標前進!
幾天前,我們籃球隊和“豪小將”在南通銀河籃球館舉行了一場精彩的籃球比賽。
那天到達銀河籃球館時,我看到隊友們一個個生龍活虎,已經開始忙著熱身了。有的馬步壓腿,有的活動手腕腳踝,還有的練習三步上籃。每個人的眼神中都充滿了期待,我也趕緊加入隊伍。
一聲哨響,比賽開始了。我和三位小朋友上場,球一拋,大家像離弦的箭一樣沖了出去。我的好朋友大馬率先搶到了球,他靈活地運球,身子微微下蹲,眼睛緊緊盯著前方,左躲右閃,試圖突破對方的防線。我在一邊努力地避開防我的人,跑位、找位,隨時準備接應。就在對方球員圍堵大馬的時候,他迅速一個擊地傳球,將球準確地傳到我的手中,巧妙地避開了對方的搶斷。我毫不猶豫,雙手穩穩地接住球,起跳、投籃,籃球在空中劃過一道優美的弧線,準確無誤地落入籃圈中。“進球了!進球了!”隊友們紛紛歡呼起來,家長啦啦隊也用力地為我們鼓掌。
接下來的比賽更加激烈,雙方比分交替上升。對方球員拿到球后,快速地運球向前沖。我緊追不舍,一個側身,伸出手臂,試圖截斷他的傳球路線。他一個假動作,想要突破我,我迅速反應,緊緊貼住他。大家拼盡全力,汗水濕透了球服,但誰也沒有絲毫的退縮。我和隊友們相互配合,相互鼓勵,每一次精彩的進球,每一次成功的防守,都讓我們興奮不已。
不知不覺,這場籃球比賽在大家的歡聲笑語中結束了。最終我們以2∶1取得勝利。
通過這次友誼賽,我們不僅鍛煉了身體,還增進了彼此之間的友誼。期待下一場友誼賽早日到來!
【作者系江蘇如皋市九華鎮九華小學三·2班學生,指導老師:呂小玲】
老師心語
文中的動作描寫非常精彩,“蹲、運、盯、避開、跑、找”等動詞的運用很精準,生動展現出籃球比賽的激烈過程。文中既有對整個場面的描寫,又有對關鍵人物的刻畫,點面結合非常到位。讀你的習作,我感受到這是一場酣暢淋漓的比賽,也是一場增進友誼的比賽。