一件小禮物

模擬文題

從小到大，你一定收到過很多禮物。有沒有一件小禮物，或許并不貴重，卻飽含著深厚的情誼和真誠的祝福。請你以“一件小禮物”為題，寫寫這件禮物背后的溫暖故事，寫寫你收到禮物時的心情，以及這件禮物對于你的特殊意義。

構(gòu)思引路

1.選材時突出“禮小義重”。圍繞關(guān)鍵詞“小”，首先回憶一下你收到過什么樣的小禮物，比如同學(xué)送你的一張便利貼、媽媽送你的一串手鏈、老師獎勵你的筆記本，等等。這份禮物雖然并不貴重，但是它曾經(jīng)在你受到挫折時給過鼓勵，或許在你緊張時給過安慰。禮物雖小，但情誼深厚。

2.回憶禮物背后的故事。回想一下，這份禮物是怎么得來的？背后有什么故事？曾經(jīng)給你帶來什么積極的影響？對你有著怎樣特殊的意義？

點石成金

一、選定內(nèi)容，寫好開頭

習(xí)作開頭，介紹小禮物的名稱、由來和樣子。如梁悅萱同學(xué)的《一件小禮物》開頭是這樣寫的：我心中的無價之寶是一條手鏈。那是一條粉色水晶手鏈，每個珠子都只有黃豆般大，其中四個珠子上刻著“友誼長存”，是鄰居蕓姐姐送給我的生日禮物。

二、抓住細節(jié)，展現(xiàn)狀態(tài)

在描寫禮物背后的故事時，我們要抓住細節(jié)，寫出人物的語言、動作、神態(tài)和心理。比如：弟弟神秘地從背后拿出一張卡片，遞到我面前，微笑著說：“這是我給你的禮物，打開看看吧。”我小心翼翼地打開，只見賀卡上寫著“祝姐姐生日快樂！”字歪歪扭扭，封面上的畫也在涂色時出邊了，但是我沒有想到這是我五歲的弟弟親自畫的、寫的。我開心地抱著弟弟，說：“弟弟，謝謝你！”這些細節(jié)描寫，展現(xiàn)了人物當時的情感和狀態(tài)。

三、寫出意義，升華情感

接下來，要寫寫這個小禮物給你帶來的積極影響。是在孤獨時，讓你感到溫暖？失落時，獲得鼓勵？還是成功時，得到肯定？列舉具體事例，寫寫小禮物背后更深層次的意義。比如，胡宇淏同學(xué)這樣寫書簽對他的深刻意義：從那以后，這枚書簽便成了我書桌上的常客，每當我遇到困難和挫折，想要放棄時，它總會提醒我要勇敢面對。它不僅是媽媽送給我的一份小禮物，更是我人生路上的一盞明燈，指引著我前進的方向。這段介紹把“書簽”對自己的深刻意義寫得很清楚，彰顯出小作者對這件小禮物的特殊情感。

作文誤區(qū)

癥狀一：介紹簡略

對禮物的介紹過于簡略，沒有細節(jié)描寫，使讀者對禮物沒有清晰的印象。

癥狀二：重點偏離

過于側(cè)重描寫禮物的外觀和功能，而忽略了禮物所承載的情感和意義，使習(xí)作缺乏深刻的內(nèi)涵。

癥狀三：沒有細節(jié)

寫作過程中，只交代故事的大致情形，沒有聚焦人物的動作、語言、神態(tài)。