高等醫學院校共青團實踐育人的路徑探析

摘要：通過探研高等醫學院校共青團實踐育人的路徑，借助問卷調研，剖析二級學院共青團育人工作的現狀，探索建設思路，從發揮黨建引領、護航實踐育人工作、組建師生專家庫、深化專業指導的深度和培育實踐育人品牌項目，形成頭雁效應等方面著手，實現一套黨建帶團建育人長效機制有效落實、一支師生專家隊伍為實踐育人注入活力、一系列品牌項目彰顯了思政育人實效。從理論層面來說，為高等醫學院校共青團工作拓寬視角。從實踐層面來說，為高等醫學院校高校共青團工作把握新形勢、認識新挑戰、創新新做法提供實踐參考。

關鍵詞：共青團；實踐育人；路徑探析

中圖分類號：G4"""""" 文獻標識碼：A""""" doi：10.19311/j.cnki.16723198.2025.13.073

教育部等10部門印發的《全面推進“大思政課”建設的工作方案》，要求充分調動全社會力量和資源，善用社會大課堂，強化思政課實踐育人[1]。黨的二十大報告指出：“全黨要把青年工作作為戰略性工作來抓，用黨的科學理論武裝青年，用黨的初心使命感召青年，做青年朋友的知心人、青年工作的熱心人、青年群眾的引路人[2]。”共青團作為黨的助手和后備軍，肩負著青年工作的重要使命。實踐育人作為共青團工作的重要內容之一，是高校提升思想政治教育質量、開展鑄魂育人的必然之舉。通過實踐育人，能夠提升當代大學生社會實踐能力和培養創新思維，激發大學生的理想信念，引導大學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀和榮辱觀，贏得社會用人單位青睞，最終實現自身全面發展。

在“大思政”格局下，上海健康醫學院護理與健康管理學院積極發揮團組織優勢，緊扣團的根本任務、政治責任、工作主線，對接“健康中國2030規劃綱要”“健康上海2030規劃綱要”，結合團員和青年群體的特點及現狀，以服務青年學生為宗旨，扎實開展共青團各項工作，同時指導學生會、社團、志愿者團隊等院級學生組織開展廣泛多樣的學生活動。攻堅克難、真抓實干，創造性地開展一系列打基礎、管長遠的有益探索和實踐，實現團的各項工作和建設新的發展。

1 現狀分析

實踐是檢驗認識真理性的唯一標準，實事求是是我們一切工作的活的靈魂。以護理與健康管理學院2021—2024級在校學生為主體，調研內容圍繞高等醫學院校實際開展共青團育人工作的痛點和難點，進行抽樣調研，回收有效問卷392份。基于問卷調研進行總結歸納，剖析目前高等醫學院校共青團實踐育人的現狀。

1.1 學生對共青團實踐育人的總體滿意度較高

在高等醫學院校的團員青年對學院共青團組織的實踐育人活動滿意度調研中，64.54%的學生表示“非常滿意”，29.59%的學生感到“滿意”，5.87%的學生覺得“一般”，沒有學生感到不滿意或非常不滿意，因此，高等醫學院校的團員青年對學院共青團組織的實踐育人活動的總體滿意度較高。

1.2 學生對共青團實踐育人提供的師生指導認同度高，但需要強化專業指導的深度

在高等醫學院校的團員青年對學院共青團組織的實踐育人活動關于指導教師（或學長學姐）指導和效果的調研中，62.5%的學生覺得指導對他們有很大幫助，30.61%的學生覺得指導對他們有一些幫助，2.3%的學生覺得有指導但對他們幫助不大，1.79%的學生覺得沒有指導，不需要指導，2.81%的學生覺得沒有指導，但需要搭建一個師生溝通的橋梁。因此，學院共青團實踐育人的未來工作重點應該要在加強對團員和青年的專業指導方面下功夫。

1.3 學院共青團實踐育人活動的學生參與度高，但品牌活動的凝練度亟待提升

高等醫學院校的團員青年參加共青團實踐育人的活動類型較為豐富，通過調研結果可知，70.92%的學生參加過思想引領類實踐（主題教育活動和理論學習實踐），44.64%的學生參加過寒暑期社會實踐（社會調研、掛職鍛煉等），58.42%的學生參加過志愿服務實踐（醫院導診、社區服務、健康科普、進博會大型賽事等），36.22%的學生參加過創新創業實踐（創業培訓、“挑戰杯”“互聯網+”等賽事），50.26%的學生參加過校園文化實踐（社團、演講比賽、學術會議、創意比賽等），2.81%的學生參加過其他類型實踐。以上活動基本上依托于上級團組織、學院黨組織的直接下發，在凝練具有學院特色的學生品牌活動方面仍有不足。

2 建設思路

2.1 發揮黨建引領，護航實踐育人工作

對接“健康中國2030規劃綱要”“健康上海2030規劃綱要”，結合我院人才培養方案，學院的學歷層次多樣，具體分為研究生、本科、中本貫通、專升本高職、中高職貫通，涵蓋專業有護理、護理學、健康服務與管理、助產、助產學。因此，針對學院的實際情況和現實需求，圍繞共青團實踐育人的組織保障、主要內容、執行標準、評價考核和經費保障等內容，在學院黨總支的指導下，制定并完善實踐育人配套制度與機制，明確具體實施路徑，落實各黨支部和團支部的職責，并將落實情況納入黨內評優、部門考核體系中，創設“黨建+”品牌項目，扎實發揮黨建帶團建的育人效力，全面提升高校思想政治教育育人質量。

2.2 組建師生專家庫，深化專業指導力度

近幾年，我院志愿者培育基地下共有30支左右的志愿服務實踐團隊，每支隊伍都由學院團總支書記、專任教師、專職輔導員等擔任指導教師，我院志愿者培育基地將在連續2年獲得學校優秀志愿者培育基地稱號，制度化常態化建設富有成效。但在“挑戰杯”中國大學生創業計劃競賽、“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽、“互聯網+”大學生創新創業大賽、“知行杯”上海市大學生社會實踐大賽等比賽中結果不夠理想，團員和青年參與感和獲得感欠佳。因此，由學院黨總支牽頭，團總支申報了“黨建+”項目“護你啟航”實踐育人項目，并組建導師團隊，充分發揮關工委“五老”的優勢，以先輩的崇高理想和革命精神為指引，延續紅色血脈，筑牢理想信念，為黨育才，為國育人。一方面定期邀請在各類比賽中獲得佳績的黨員師生、入黨積極分子以公開講座、一對一輔導等形式分享參加經驗，提升思想政治教育親和力和基層黨團組織活力。另一方面深入挖掘、廣泛宣傳實踐育人先進典型，增強師生黨團員使命感和責任感，提高基層黨團組織凝聚力、戰斗力，構建第二課堂育人工作機制，形成良好的學風，服務于學校學院中心工作。

2.3 培育實踐育人品牌項目，形成頭雁效應

學院團總支積極發揮團組織優勢，結合學院青年群體的特點及現狀，打造“一橫一縱團建+”組合拳工作格局，致力于在“黨建帶團建+就業”“黨建帶團建+興趣”等方面形成對標我校辦學定位、富有學院專業特色、提升學生綜合能力的品牌項目。依托“護”你啟航導師團隊，大膽實踐創新，強化項目管理，突出主題主線，豐富實踐內容，結合青年學生特點，高度凝練具有時代特色的實踐育人品牌項目。此外，深入挖掘校內外見習實習醫院、企事業單位、志愿服務基地等實踐資源，充分發揮實踐育人品牌的輻射作用與頭雁效應，提高黨團員宗旨意識、專業學習水平及綜合素養，發揮大學生群體中“關鍵少數”的模范帶頭作用，扎實推進我院黨建帶團建工作。

3 實踐成效

3.1 一套黨建帶團建育人長效機制落實有效

黨建帶團建育人長效機制在人才培養中的意義重大。在學院黨總支的指導下，團總支制定了《護管學院推薦優秀團員作為入黨積極分子的實施細則》《護管學院關于大學生暑期社會實踐的實施細則》《護管學院關于大學生綜合測評的實施細則》等文件，從制度層面規范下屬團組織，提供各個育人路徑的制度依據，從工作路徑、制度規范、選優育優3方面著手，健全建強各級團干部隊伍，協同一體、高效運轉，形成“比學趕幫超”的良好氛圍，服務于學校學院中心工作，以校園文化活動和社會實踐活動為載體發揮思想引領和人文教育作用，推進團學改革和第二課堂育人體系建設。育人成果顯著，學院團總支近年來獲得上海市高校活力團組織、上海市高校典型選樹等榮譽稱號[3]。

思想引領是高校共青團的重點工作之一，以學習習近平新時代中國特色社會主義思想為主線，依托“青年大學習”“三會兩制一課”、主題團日、微團課、黨團史知識競賽、個人自學和專題集體學習會等，力求政治理論學習有主題有載體，有力度有深度，有理想有目標，有興趣有創意，打破時空圈、年級圈、專業圈、學習層次圈，讓政治理論學習如同一條“橫線”貫穿團員青年學生大學生涯始終。在寒暑期社會實踐和志愿服務實踐層面，凸顯醫學院校的特點，圍繞職業素養，與醫院、社區和企事業單位簽約就業創業實踐基地和志愿服務基地，形成穩定的校企聯系，為團員和青年的實踐提供平臺，培育醫學生的志愿精神和能力，推動志愿服務融入日常、化作經常。在創新創業實踐和校園文化實踐層面，將大學生黨員發展與團組織建設貢獻相關，以“小導師結對”的形式，充分發揮黨員先鋒模范作用，激勵團員和青年的青春擔當。

3.2 一支師生專家隊伍為實踐育人注入活水

以“團建+實踐”為基礎，在火熱實踐中激發動力。立足新時代，發揮專業優勢，以“奉獻、友愛、互助”為理念，號召廣大青年團員參與到志愿服務中，鼓勵團員青年在“急難險重新”的工作任務中創先爭優，以強烈的主觀能動性服務人民、服務社會、服務新時代黨和國家工作大局，發揮醫學院校團員青年專業優勢。

在學院黨總支的指導和支持下，依托“黨建+”項目“護你啟航”實踐育人項目，融合行業內外的專家，為學院團員和青年的第二課堂提供專業指導。聘任了由上海市浦東新區周浦醫院、嘉定區中心醫院、上海市第六人民醫院、上海國龍醫院黨支部、周浦監獄總醫院團委等校外實踐單位近20名校內外專家組成的指導導師團隊和校內35名學生黨員、發展對象、入黨積極分子、共青團員組成的引航小導師團隊。為學院的實踐育人團隊提供組隊、選題、答辯等全過程作指導。在師生專家隊伍的指導下，學院近2年每年獲批“志愿服務品牌項目”，學生志愿者服務累計總服務時長達3萬余小時，入圍、獲得市級和校級各類獎項逐年增加，實現質與量的新突破。學院的團員青年活躍在科普文化、大型活動、愛心奉獻、行業服務及社區醫療等各個領域，以實際行動踐行“厚德至善，健行康民”校訓，為健康中國、健康上海綻放青春風采。

3.3 一系列品牌項目彰顯了思政育人實效

以“團建+興趣”為動力，用文化的力量鑄魂育人。在圍繞中心、服務大局的背景下，高校共青團始終堅持關注學生的需求，關心和傾聽學生們的訴求，搭建學生成長成才的平臺，做好服務青年、凝聚青年的工作，通過5·12國際護士節傳光授帽儀式，彰顯學院特色和文化內涵的IP，引領團員青年成長為有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年，挺身擔當向未來，激昂青春譜新篇。凝心聚力，打造了一系列第二課堂特色品牌，彰顯新時代團組織育人實效。

傳承紅色基因，打造“落花生”實踐團隊等思想引領品牌團隊。醫學生以紅色基因的傳承為導向，堅持促進紅色基因的傳播與發展，將目標群眾定位于社會大眾，以大眾喜聞樂見的項目進行形式創新，將“紅色故事”實現“親民化”，將“紅醫精神”實現“可視化”，讓不同年齡段的人都參加開展以紅色沉浸式教育和醫學知識科普一體化的社會實踐活動，在新的歷史起點上，深入挖掘紅色基因的文化活力，推動優秀紅色文化創新性轉化創造性發展。

發揮專業特長，組建“健康白鴿”系列醫院志愿服務品牌團隊。醫學生堅持以熱心、細心、耐心、專心、貼心的“五心服務”，為患者提供人性化的服務。由在校醫學生為患者提供導醫志愿活動，緩解醫院門診導醫壓力。通過團隊活動幫助醫院改善門診就診流程與環境，填補第一預檢分診漏洞，促進二級分診工作效率和質量的有效提高，幫助患者在高峰期間舒心安全就醫。從以往的被動服務方法轉變為主動的服務模式，不斷深化以“患者為中心”的服務理念，構建和諧醫患關系。

關注社會熱點，打造“護”利共贏“醫”路啟航、等直擊社會難點的社會實踐品牌團隊。調查當今就業現狀、就業問題、就業形勢，努力探索更多提升就業能力的策略，以“走出小天地，擁抱大世界”為目標，挖掘醫學知識科普新形式，調研新環境下就業現存問題并提高專業能力，探索新業態就業能力提升策略，進一步充實和拓展新時代上海城市新型高品質公共服務供給形式和資源渠道，以大學生熱忱的青春之力弘揚上海“海納百川，開拓融合”的城市精神品格，推進“五個新城”建設。

4 結語

黨旗所指就是團旗所向，習近平總書記多次強調高校思想政治工作要因事而化、因時而進、因勢而新。當代青年作為整個社會力量中最為積極、最有生氣的中堅力量，是建設新時代中國特色社會主義事業的有力接班人，更是實現中華民族偉大復興的先鋒力量。對于全國第一所以健康命名的醫學院校中的規模最大、體量最大的學院，做好團員和青年的實踐育人工作意義非凡。經過調研和實踐的驗證，護理與健康管理學院團總支加強頂層設計，創新第二課堂育人工作機制，把服務青年作為工作生命線，想青年之所想，急青年之所急，堅持問題導向，遵循學生成長規律，提高思想政治教育的親和力和針對性。探索出行之有效的體制機制、專業精深的導師隊伍和彰顯實效的品牌項目，服務于學校學院中心工作，發揮大學生群體中“關鍵少數”的模范帶頭作用，用青春的激情為團旗增輝，用青年的活力給團徽添彩，深學細悟、知行合一，推進了學院黨建帶團建工作，以實際行動落實“立德樹人”根本任務。

參考文獻

[1]教育部等.關于印發全面推進“大思政課”建設的工作方案的通知[Z].中華人民共和國教育部公報，2022，（10）：814.

[2]習近平.高舉中國特色社會主義偉大旗幟為全面建設社會主義現代化國家而團結奮斗——在中國共產黨第二次全國代表大會上的報告（20221016）[M].北京：人民出版社，2022.

[3]劉嘉穎.新時代高職共青團實踐育人路徑探索[J].現代商貿工業，2024，45（17）：135137.