教育的意義

張基廣 語文特級教師，全國優秀教師，校長，武漢市首屆“十大最具影響力校長”，湖北省教育科研學術帶頭人，湖北省教育學會副會長，教育部卓越校長領航工程名校長領航班首批成員，教育部全國師德師風建設專家委員會委員、教育部小學教師培養教學指導委員會委員。

學校大門旁邊有一家老雜貨店。

前幾天早上，我到雜貨店買一個小物件。腳還未踏進門，校園里響起了國歌的樂曲，這是學校每天早上升國旗時播放的國歌。頓時，像是誰在無形指揮，校門兩側上學的同學都停下腳步，面朝國歌響起、國旗升起的方向，行少先隊隊禮或注目禮。

禮畢，我走進門。店主認出我后，對剛才孩子們敬禮的舉動嘖嘖稱贊，又拉著我講起校門口的幾個小故事。

有一天，刮風下雨之后，街道上的梧桐樹掉了一地的葉子。清潔阿姨一大早就把落葉掃成一堆堆，再裝進大號垃圾袋里。但清潔阿姨一手裝落葉，一手牽開袋口，極不方便。這時，有兩個約莫四、五年級的學生正要進學校，看到清潔阿姨費力的樣子，他們連忙走上前去，幫著牽開袋口。就這樣，兩個孩子幫著清潔阿姨裝好了一袋又一袋落葉，又很有禮貌地跟清潔阿姨道了“再見”，才歡快地走進校園…

有一次，一位爺爺在校門口接孫子放學。接到孩子后，爺爺就準備把剛抽完的煙頭隨手扔到地上。爺爺的動作被眼尖的孫子看到了，急忙拉住了爺爺的手，連連說：“爺爺，煙頭不能亂丟，我來幫你丟。”于是，孫子接過爺爺手上的煙頭，跑到不遠處的垃圾桶旁，把煙頭投進垃圾桶的滅煙處，又蹦蹦跳跳地跑回來，牽起了爺爺的手，爺孫倆開心地有說有笑地走了…

還有一次，一位奶奶接孫女放學。一見到孫女，奶奶就下意識地上前，要把孫女的書包拿過來背上。但孫女睜著大大的眼晴，有板有眼地對奶奶說：“我們老師講了，自己的事自己做，自己的書包自己背，奶奶，我的書包已經整理得很輕了，還是我自己背吧！”說著，拉著奶奶的手，嘰嘰喳喳地講起了今天學校里的開心事

講完幾個小故事，店主感慨地說：“這娃娃呀，還真的要讀書喲，讀了書就是不一樣，讀了書就懂事多了！”

后來，我特地做了一次國旗下講話，向全校師生講了這三個小故事，讓師生們共同思考和追問：教育的意義到底是什么？

我想：孩子讀書、受教育的意義不僅是學知識，做功課，考大學，更重要的是讓孩子更有教養，更有素養，更懂事理，更有社會責任感，更有家國情懷。

古人說：“讀書明道，知書達理。”也許這就是教育的意義所在吧。