群眾文化視域下美術創作輔導的創新路徑研究

【中圖分類號】G613.6 【文獻標識碼】A 【文章編號】1007—4198（2025）08—211—03

引言

我國深厚的歷史積淀與廣袤的地域，孕育了豐富多彩的群眾文化景觀。群眾文化不僅為基層民眾構建了一個交流互動的廣闊舞臺，還成為了他們學習成長的重要途徑與信息獲取的便捷渠道。群眾美術，作為藝術形式的基礎構成，其表現形式與人們的日常生活息息相關，蘊含著鮮明的地域文化特色。進入新時代，科技的飛速發展加速了群眾藝術的革新步伐，信息交流的日益便捷也促進了群眾藝術的蓬勃興起。在深刻理解與傳承群眾美術精髓的基礎上，進行藝術性的創作與表達，已成為新時期民眾追求更高層次精神生活的重要訴求。提升群眾藝術文化的品質與影響力，既需要民眾的主動探索與實踐，也離不開相關部門的科學引導與有力推動[1]。

一、群眾文化視域下美術創作輔導的創新意義

（一）促進文化發展，培養美術人才

群眾文化，作為民族文化血脈中的重要一脈，其興衰直接映射出國家文化事業的總體風貌。美術，作為群眾文化的一種生動展現，能夠深深觸動人心，喚起情感上的共鳴。文化館積極開展的美術創作輔導活動，為群眾搭建了參與藝術創作的橋梁，讓他們在欣賞美的同時，也能通過親身創作來抒發內心的情感。這種參與體驗加深了群眾對自身文化的認同，激發了他們更積極地投身于文化的傳播與弘揚。在此過程中，文化館的美術創作輔導不僅履行了藝術教育的職責，還發掘并培育了一大批藝術人才。這種面向全民的藝術教育模式，既滿足了社會對藝術專業人才的需求，又點燃了民眾的藝術熱情，為藝術事業的繁榮興盛注入了源源不斷的動力。此外，美術創作輔導活動還有力地推動了文化的傳承，通過美術活動這一載體，弘揚了優秀傳統文化，發揚了民族藝術的精髓，既鼓勵了群眾的藝術創新，又為美術事業的持續發展增添了強勁的新動能。

（二）愉悅群眾身心，增強其藝術興趣

美術創作輔導活動的重要性，不僅體現在為群眾提供了一個藝術創作的舞臺，更在于它能夠引導群眾從創作中領悟生活的美好。藝術是生活的一種直觀反映，其意義在于從日常瑣碎中發掘出美的元素，進而提升生活的品質。群眾在參與藝術創作的過程中，能夠敏銳地從日常生活中捕捉到美的瞬間，從而對生活產生更加濃厚的興趣。藝術創作既是一項技術性的活動，也是情感的一種表達。通過繪畫、雕塑等手段，群眾將自己的情感融入到作品中，以此作為情緒的宣泄口，緩解內心的壓力與沖突，增強對自我情感的認知，更加珍惜當下的生活。同時，參與藝術創作還能讓群眾接觸到不同國家的藝術風格與表現形式，促進多元文化的交流與碰撞。這種跨文化的交流不僅拓寬了群眾的視野，也豐富了社會文化的內涵，使其更加多元與包容。美術創作輔導活動使群眾能夠在藝術領域取得一定的成就，從而充實了自己的精神世界，提升了生活的品質。

（三）推動社會精神文明建設

隨著我國經濟與社會的快速發展，群眾文化的普及與提升日益成為關注的焦點。群眾文化是在一國或一地區長期歷史發展過程中積淀形成的，具有鮮明的地域性和民族性特征的文化形態，它通常體現在日常生活與生產過程中人類所創造的各種物質與非物質成果之中。群眾文化內容豐富、形式多樣、意蘊深遠。美術創作輔導活動以人民群眾為主體，將各民族文化藝術與現代優秀文化內容有機融合，進行創新性的探索與實踐，使各民族文化藝術與人民生活緊密相連，達到抒發情感、傳遞價值的目的。群眾在接受文化藝術教育的過程中，不僅能夠提升自身的美學素養，還能拓寬視野，滿足精神文化生活的需求，同時培養良好的價值觀念與道德情操，對精神文明的發展起到積極的推動作用。通過美術創作輔導活動，群眾能夠更深人地了解和傳承民族文化，增強民族自豪感和凝聚力，從而有力推動社會主義精神文明建設的不斷深人與發展。

二、群眾文化美術創作和輔導工作中存在問題

（一）群眾美術創作輔導需求理解淺顯

群眾文化美術創作與輔導活動，因其地域性差異和群眾需求的多樣性而展現出豐富的動態特征。美術文化的理解與接納程度在不同地區間存在差異，這要求我們在推進創作輔導時，必須精準識別并回應多樣化的群眾需求。然而，當前實踐中，對群眾需求的認知尚顯膚淺，缺乏深度調研。未能充分聚焦基層群眾的實際需求，導致輔導工作缺乏針對性和實效性，進而影響了群眾參與美術創作的積極性，使得輔導活動僅停留于表面，未能充分發揮其應有的作用[3]。

（二）群眾美術創作輔導體系構建缺失

群眾文化美術創作與輔導工作是一個復雜且系統的過程，涉及廣泛的內容與環節。為了確保工作的有序高效進行，必須基于對群眾需求的深入了解，科學構建創作輔導體系。這要求根據不同層次、基礎水平及創作意愿的群眾，制定差異化的輔導策略，以體現輔導的層次性和啟發性。然而，現實中，對群眾美術創作輔導的體系構建存在明顯不足，導致輔導工作缺乏系統性，輔導內容與群眾需求不匹配，輔導方法不當，資源利用效率低下。這些問題嚴重制約了群眾美術創作與輔導工作水平的提升。

（三）群眾美術創作輔導專業人才短缺

群眾美術創作與輔導工作的質量，直接取決于輔導人員的專業素養和業務能力。鑒于群眾美術創作輔導的特殊性，以及基層群眾素質差異較大的現狀，輔導工作必須靈活多變，根據群眾實際情況與需求，制定個性化的輔導方案，并緊密結合實踐，采用適宜的輔導方法。同時，還需根據群眾學習進度與質量要求，適時調整輔導進度與節奏，將輔導成果與群眾創作實踐相結合，及時反饋輔導效果，針對問題尋找解決方案，不斷優化輔導計劃。然而，現實中部分地區對群眾美術創作與輔導工作的重視程度不夠，投入不足，導致專業輔導人才短缺，輔導人員素質參差不齊。這不僅體現在藝術技巧、繪畫基礎等專業知識方面的指導不足，還表現為輔導方式單一、缺乏創新，難以滿足群眾日益增長的審美需求。此外，輔導工作相對封閉，缺乏與其他地區、院校或藝術家的交流與合作，導致信息更新滯后，創作靈感匱乏。

三、群眾文化視域下美術創作輔導的創新路徑

（一）深化知識積累，提升文化館美術輔導團隊的專業水平

文化館作為群眾文化藝術交流的核心陣地，肩負著藝術文化傳承與普及的崇高使命，對推動群眾美術文化的繁榮發展具有深遠意義。為切實增強群眾美術創作輔導的效果，文化館必須構建并優化一支兼具深厚美術造詣與教育引導能力的專業輔導團隊。一方面，利用線上資源強化專業素養。

在信息化時代背景下，互聯網為藝術教育工作者開辟了廣闊的學習空間。文化館的美術輔導人員應主動擁抱網絡，深人學習繪畫技巧、藝術理論及現代教育理念，積極探索互聯網與美術教育融合的新路徑。鑒于群眾參與線下輔導的時間有限，線上教學模式的推行能夠打破時空壁壘，使群眾能夠靈活跟隨文化館輔導人員的步伐，學習素描、水彩、油畫等多種藝術形式。同時，輔導人員可通過線上平臺展示梵高、達·芬奇、吳道子、顧愷之等藝術巨匠的作品，借助線上展覽與交流，助力群眾深化對名家書畫的理解與鑒賞，從而在輕松愉悅的氛圍中提升藝術輔導的實際成效。另一方面，實施專項技能提升計劃。為提升美術輔導人員的專業能力，應定期策劃并實施內容豐富、形式多樣的培訓活動。例如，邀請知名畫家開展專題講座或技能實訓，幫助輔導人員深入剖析藝術大師的創作精髓與技法奧秘；通過創意實踐訓練，對美術輔導人員進行實戰指導，糾正其繪畫習慣與觀念偏差，引導其掌握科學高效的繪畫方法。唯有如此，方能顯著提升美術輔導人員的專業水平，為群眾提供更加精湛的美術輔導服務[4]。

（二）加強交流合作，增強文化館美術輔導人員的教學實效

美術輔導人員在群眾美術創作輔導中發揮著不可替代的作用。為提升美術創意教學的質量，文化館的美術輔導人員不僅要注重個人修養的提升，通過閱讀專業文獻、參與專業培訓等途徑不斷充實自我，還需在工作中不斷拓寬視野，深入挖掘民族藝術瑰寶，準確把握美術史的發展脈絡，通過持續學習與研究實現自我超越，以更好地滿足廣大群眾的美術學習需求。一方面，與高校美術教師共研教學方法。文化館作為群眾文化活動的重要載體，其服務對象來自五湖四海，擁有不同的文化背景與學習需求。因此，文化館應根據群眾特點，提供個性化的輔導與教學服務。為此，文化館應與高校建立密切合作關系，與一線美術教師共同探索教學方法的創新，借鑒先進的教學理念與模式。唯有如此，才能在美術創作輔導中融人新理念、新方法，既提升群眾的審美鑒賞能力，又增強輔導人員的藝術創作與教學實踐能力。另一方面，汲取民間藝術家的創作智慧。我國民間藝術家人才輩出，技藝精湛，為文化藝術事業的繁榮發展做出了巨大貢獻。民間藝術家的作品中蘊含著獨特的審美觀念與深厚的文化底蘊，對后人具有極大的啟示與借鑒價值。因此，文化館應積極搭建與民間藝術家的交流平臺，邀請他們與群眾分享創作心得與經驗，激發群眾的創作靈感。通過與民間藝術家的深人交流與合作，文化館的美術輔導人員能夠不斷提升自身的藝術修養與創作能力，為后續的美術輔導工作奠定更加堅實的基礎[5]。

（三）深化群眾聯系，精準定位創作輔導需求

文化館，作為藝術展示與教育的核心場所，其生命力源自與人民群眾的緊密聯系。美術輔導人員需與群眾建立情感上的共鳴，方能激發群眾投身藝術實踐的熱情，使其在藝術之旅中獲得心靈的滋養。首要策略在于，深化與群眾的藝術對話。鑒于群眾審美觀念的多元性，對藝術創作的理解各異，文化館需細致調研群眾的審美取向，準確把握其藝術創作現狀，進而實施個性化的輔導策略。例如，針對熱衷傳統繪畫的群體，可強化國畫技法的教學；而對于偏好現代藝術的受眾，則可引領其探索抽象畫、裝置藝術等前沿領域。通過調整教學內容與方法，逐步提升群眾的審美素養與藝術表現力，拓寬其藝術視野。其次，將地域文化融入創作輔導之中。地域文化，作為歷史的見證，承載著地域特色與人文內涵。將地域文化元素滲透于藝術創作輔導，既是對民族文化的傳承，也是增強群眾藝術認同感的有效途徑。如將川劇“變臉”藝術、廣西骨角雕、貝雕等非物質文化遺產融人群眾創作，不僅豐富了作品的文化意蘊，也促進了地域文化的廣泛傳播。文化館在輔導過程中，應積極推介這些特色文化，引導群眾巧妙地將非遺元素融入創作，從而提升美術作品的藝術品位與文化深度。

（四）多元化美術活動，激發群眾創作潛能

舉辦形式多樣、內容充實的美術活動，是點燃群眾藝術熱情、引領藝術風尚的關鍵舉措。為實現這一目標，需精心策劃文化活動品牌，系統規劃群眾藝術創作活動。一方面，舉辦藝術創作競賽。為激發群眾的藝術創造力，提升美術愛好者的技藝水平，文化館應定期舉辦高水平的美術作品競賽。如圍繞“新時代風貌”主題，組織繪畫大賽，讓群眾在創作與競技中領略生活之美。同時，競賽設計需兼顧不同受眾的審美偏好，如針對農民畫家舉辦“鄉村振興”主題畫展，為農民藝術家提供展示才華、反映鄉村生活的平臺；針對青少年群體，則可舉辦“科技強國”主題美術競賽，鼓勵孩子們以畫筆描繪科技愿景，培育科學探索精神。另一方面，策劃高質量展覽。文化館作為藝術珍品的收藏地，承載著藝術家的智慧與情感。從北京故宮的《清明上河圖》到廣州藝術館的《虎嘯一聲山月高》，這些作品彰顯了不同時代的藝術魅力。文化館應與博物館、文化館等機構攜手，定期舉辦高質量展覽，讓群眾在觀賞中感受大師風范，深入解讀作品背后的文化故事。針對以往展覽影響力有限的問題，應加強宣傳推廣，充分利用新媒體平臺如微信、微博、抖音等，進行全方位、深層次的預熱。同時，具備條件的文化館，還可運用大數據、虛擬現實等先進技術，打造富有創意與互動性的展覽，增強觀眾的參與感與沉浸體驗。

四、結語

綜上所述，在新的歷史條件下，應充分認識群眾文化在社會發展中的重要作用。美術創作輔導需不斷創新路徑，既要加大基礎投入，強化引導力度，又需通過多元化的創意輔導活動，激發群眾的創作潛能，豐富群眾的精神文化生活。通過深化與群眾的聯系，精準定位創作輔導需求，以及舉辦多元化美術活動，共同推動群眾文化視域下美術創作輔導的繁榮發展。

參考文獻：

[1]王苑靜.如何做好群眾文化美術創作和輔導工作[J].牡丹，2024（18）.

[2]溫生萍.新時代背景下如何提升群眾文化中的美術創作與輔導工作[J].中國民族博覽，2024（6）.

[3]尹明星.強化美術培訓，繁榮群眾文化[J].群眾文藝，2024（3）.

[4]周梓蕓.論如何做好群眾文化美術創作及輔導工作[J].參花，2024（3）.

[5]曾誠.群眾文化美術創作與輔導的策略分析[J].參花（上），2023（12）.

[6]陳天野.論群眾文化中美術創作團隊建設與引導一黃巖區文化館山水畫輔導工作的開展[J].藝術大觀，2023（28）.

作者簡介：徐旭，女，碩士研究生，濟南市文化館，中級，研究方向為群眾文化。