基層黨建材料寫作的范式變革與實(shí)務(wù)“解碼”

黨建材料寫作承擔(dān)著上傳下達(dá)的作用，是基層黨建工作中不可或缺的一環(huán)。如何寫出優(yōu)秀的黨建材料是令許多黨務(wù)工作者困惑的問題。黨的二十大報(bào)告首次提出“健全全面從嚴(yán)治黨體系”的重大命題，進(jìn)一步健全組織體系、教育體系、監(jiān)管體系、制度體系和責(zé)任體系成為應(yīng)有之義。在全面從嚴(yán)治黨向基層延伸的背景下，黨建工作材料寫作早已超越“文字功夫”的淺層表象，成為組織效能提升、工作能力外顯和治理智慧沉淀的重要渠道與載體呈現(xiàn)。毛勤勇等所著的《基層黨建材料五角形結(jié)構(gòu)化寫作》一書，聚焦基層黨建材料寫作中的難題，結(jié)合個(gè)人工作經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)，提出了基層黨建材料寫作的范式變革，實(shí)現(xiàn)了學(xué)與術(shù)的深度融合、道與器的辯證統(tǒng)一、知與行的有機(jī)轉(zhuǎn)化，堪稱新時(shí)代黨建實(shí)務(wù)研究的創(chuàng)新之作。

一、理論解碼：從經(jīng)驗(yàn)總結(jié)到理論體系的建構(gòu)

《基層黨建材料五角形結(jié)構(gòu)化寫作》最顯著的特點(diǎn)在于突破傳統(tǒng)黨建寫作和工作材料研究的經(jīng)驗(yàn)主義桎梏。作者從道、法、術(shù)、句、體、器、題等方面，創(chuàng)新性提出“點(diǎn)線面體錐\"五位一體的五角形結(jié)構(gòu)化寫作理論，將黨建材料寫作從碎片化經(jīng)驗(yàn)總結(jié)提升為系統(tǒng)化科學(xué)體系。全書共分為七個(gè)章節(jié)，前四個(gè)章節(jié)從黨建材料的寫作之道到“點(diǎn)線面體錐”框架式寫作方式，從宏觀的材料結(jié)構(gòu)到微觀的句子排列及標(biāo)題制作，作出了全面細(xì)致的闡述。后三個(gè)章節(jié)則摘取了八種基本問題，收集了十類精彩標(biāo)題，對(duì)好材料進(jìn)行揣摩學(xué)習(xí)，構(gòu)建起自己專屬的信息庫和知識(shí)庫。黨建材料寫作要遵循結(jié)構(gòu)化寫作規(guī)律，本書中對(duì)結(jié)構(gòu)化寫作下了定義，即運(yùn)用“點(diǎn)線面體錐”的框架式思維方式，對(duì)素材進(jìn)行加工提煉，構(gòu)建清晰有序的信息系統(tǒng)。點(diǎn)，是統(tǒng)師材料的主題和中心思想；線，則是圍繞“點(diǎn)\"的主題，思考整個(gè)文章的結(jié)構(gòu)布局；面，沿著“線”的思考對(duì)信息進(jìn)行分類總結(jié)，將所有材料進(jìn)行歸類合并，使文章的每一面都有相關(guān)材料支撐；體，將各個(gè)“面\"按照重要程度、時(shí)間順序、空間分布等排序，形成文章的結(jié)構(gòu)；錐，是最后對(duì)標(biāo)題進(jìn)行潤色。總體來看，《基層黨建材料五角形結(jié)構(gòu)化寫作》一書以結(jié)構(gòu)化寫作為中心，為構(gòu)建基層黨建材料體系提供寫作新視角和新架構(gòu)，涵蓋黨建材料寫給誰看、黨建材料寫些什么和如何寫好黨建材料三大板塊，深度剖析各類基層黨建材料實(shí)例，為書寫優(yōu)秀的基層黨建材料提供了理論參考與實(shí)踐借鑒。

二、方法解碼：從工具理性到道器相合的融通

《基層黨建材料五角形結(jié)構(gòu)化寫作》一書總結(jié)提煉黨建材料經(jīng)驗(yàn)心得，提出黨建材料寫作要做到“范、魂、骨、氣、味”。范，即材料的政治規(guī)范性，嚴(yán)格遵守黨章黨規(guī)等政策法規(guī)。魂，即材料的政治性，必須突出政治統(tǒng)領(lǐng)，堅(jiān)持正確的政治方向、政治立場(chǎng)和政治觀點(diǎn)。骨，即材料的思想理論性，把握新形勢(shì)新情況新問題，總結(jié)提煉新經(jīng)驗(yàn)新做法，形成規(guī)律性認(rèn)識(shí)。氣，即材料中所貫穿的一種昂揚(yáng)向上的精神力量，以透徹分析、嚴(yán)謹(jǐn)邏輯、平實(shí)語言和求真向善的價(jià)值取向，表現(xiàn)出鮮明的理性說服力、價(jià)值影響力和語言感召力。味，即材料獨(dú)特的語言風(fēng)格，體現(xiàn)政治站位高、大局觀念強(qiáng)、宏觀視野寬的特點(diǎn)。這些概括和總結(jié)為基層黨建材料寫作提供了具體的實(shí)施方法和行動(dòng)口訣。與此同時(shí)，作者提出“四階轉(zhuǎn)化法”，即將黨的創(chuàng)新理論轉(zhuǎn)化為治理話語、將政策要求轉(zhuǎn)化為行動(dòng)方案、將制度優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐案例、將政治原則轉(zhuǎn)化為情感認(rèn)同，為破解黨建材料“語言懸浮”問題提供了現(xiàn)實(shí)路徑。此外，作者提出“5W思維拓展法”，用提問開路“五條線”構(gòu)成了闡述主題的五條思考路徑，成為主導(dǎo)材料的底層邏輯，解決寫作思路枯竭問題。作者還將魚骨圖分析法創(chuàng)造性改造為“黨建材料問題診斷圖”，通過魚頭句、魚骨句、魚尾句形成一個(gè)完整段落，通過“問題樹一對(duì)策樹一成效樹\"的遞進(jìn)式寫作結(jié)構(gòu)，將黨的政治優(yōu)勢(shì)與業(yè)務(wù)發(fā)展編織成相互支撐的文本邏輯。這些寫作方法創(chuàng)新與規(guī)律總結(jié)，既體現(xiàn)了對(duì)基層黨建材料撰寫工作的工具理性把握，又彰顯了“形上之道”與“形下之器”的辯證統(tǒng)一。

三、話語解碼：從工作話語向?qū)W術(shù)話語敘事的轉(zhuǎn)化

梁啟超曾對(duì)學(xué)術(shù)之道進(jìn)行闡述：“學(xué)也者，觀察事物而發(fā)明其真理者也；術(shù)也者，取所發(fā)明之真理而致諸用者也。取觀察事物獲得真理，謂之學(xué)；觀察事物獲得之真理致諸用者，謂之術(shù)。\"觀察事物獲得真理性認(rèn)識(shí)，運(yùn)用真理性認(rèn)識(shí)來進(jìn)一步應(yīng)用實(shí)踐。《基層黨建材料五角形結(jié)構(gòu)化寫作》一書內(nèi)容既非空洞的理論演繹，亦非簡單的案例匯編，而是通過建構(gòu)“結(jié)構(gòu)化寫作”分析框架，構(gòu)建起具有解釋力和指導(dǎo)性的工作話語體系與知識(shí)體系。作者通過豐富的黨務(wù)工作實(shí)踐和調(diào)查研究，通過豐富充沛的腳力、眼力、腦力、筆力，運(yùn)用多學(xué)科方法，突破傳統(tǒng)黨建研究的敘事框架，結(jié)合工作體悟，將組織行為學(xué)、政治傳播學(xué)、社會(huì)學(xué)、公共管理學(xué)等學(xué)科工具引人研究視野。在方法論層面，構(gòu)建起基層黨建材料“道法術(shù)”之?dāng)⑹麦w系，法論部分闡述結(jié)構(gòu)化寫作的基本內(nèi)涵與理論依據(jù)，強(qiáng)調(diào)寫作即思考、思考即提問、思考即概括。術(shù)論部分運(yùn)用“提神找魂定主題、提問開路拓思考、提純分組歸并類、提梁立柱搭結(jié)構(gòu)、提亮上妝做標(biāo)題\"的結(jié)構(gòu)化思考路徑。同時(shí)，通過賞析領(lǐng)導(dǎo)講話、匯報(bào)發(fā)言、調(diào)研報(bào)告、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、工作案例、述職報(bào)告、黨課講稿、黨建信息等常見材料文體，進(jìn)行示范解讀與理論分析。這些內(nèi)涵闡釋構(gòu)成黨建材料寫作的價(jià)值坐標(biāo)系和行動(dòng)實(shí)施步驟，為破除形式主義的“空話套話\"提供了參考借鑒。

四、實(shí)踐解碼：從實(shí)務(wù)工作到治理效能的躍遷

《基層黨建材料五角形結(jié)構(gòu)化寫作》一書突破性地提出并踐行“寫作即治理”的核心理念，將理論創(chuàng)新、黨建工作與文案材料緊密結(jié)合起來，將黨建材料撰寫過程視為治理能力的具象化呈現(xiàn)。通過“讀、訪、尋、分\"多渠道收集整理信息，構(gòu)建政策語料庫、實(shí)踐案例庫、范文材料庫、表達(dá)方式庫等“十庫聯(lián)動(dòng)機(jī)制”，形成“理論輸入一實(shí)踐轉(zhuǎn)化一效能輸出”的材料寫作閉環(huán)，成為指引工作實(shí)踐、提升工作效能的實(shí)踐理路。在寫作過程轉(zhuǎn)化為治理能力的鍛造過程中，黨建工作者便成為學(xué)懂弄通政治勢(shì)能與治理動(dòng)能轉(zhuǎn)化的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)。黨建工作通過基層黨建材料提升理論認(rèn)同、情感認(rèn)同與價(jià)值認(rèn)同，不斷推動(dòng)內(nèi)外化統(tǒng)一與螺旋式上升，服務(wù)于黨建治理效能，進(jìn)一步健全全面從嚴(yán)治黨體系，解決好“六個(gè)如何始終”的大黨獨(dú)有難題，不斷推進(jìn)黨的自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高。當(dāng)人們?cè)谧掷镄虚g見證黨建寫作從“經(jīng)驗(yàn)手藝”向“治理科學(xué)”的躍遷，便能深刻理解中國特色社會(huì)主義制度優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為治理效能的內(nèi)在機(jī)理和制度優(yōu)勢(shì)。

（侯勇系江南大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長、教授、博士生導(dǎo)師；楊鈺霄江南大學(xué)馬克思主義學(xué)院）

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