“只差一個”的 遺憾

我喜歡在睡前順勢做幾個仰臥起坐，每每做到 26個甚至更多，我就會生出一種成就感。

我仍記得初二某個下午，我們鬧哄哄地聚在操場上，老師領著幾位同學抱著五六張墊子過來，然后鄭重地告訴我們，中考要把仰臥起坐列入考試項目，要求我們從現在開始好好練。我就這樣得過且過地應付完一整年的體育課。于是戲劇性的一幕出現了。中考仰臥起坐做 26 個能拿到 60 分。考試那天，盡管用盡力氣，盡管朋友不停給我加油打氣，但我還是止步于 25 個。這件事最直接的影響就是，我以 2 分之差和重點高中失之交臂。

那時我并未意識到這塊短板日后還會繼續影響我，因為高中只把這項技能作為期末考核的一項，于是我又開始渾水摸魚——靠虛報個數來提高成績。

仰臥起坐再次讓我痛徹心扉，是在大一時的體測。操場上，我像那年中考一樣，咬牙，卷腹，忍著酸痛的肚子拼命想在考官喊停前沖到及格線，然而最后也只得了和中考一樣的成績——25 個。

又 是 25 個！ 還 是 同 樣 的50 分！而根據學校體測的計算方式，只要我多做一個，這個項目就能及格；只要這個項目及格，我的體測就能達標，我就可以參加本學期的獎學金評比。但是，晚了！此前考不上重點高中的悔恨如潮水般涌來。

因為僥幸心理，我一次次錯過提升自己的機會，也一次次讓自己陷于“只差一個”的遺憾。我也曾問自己，怎么甘心止步于“25”？怎么甘心讓同一個數字制造兩次遺憾？顯然，我無法坦然接受短板不斷帶來的遺憾，于是這一次我真的痛定思痛，取出在角落吃灰的壓腳器，開始有目的地練仰臥起坐。

第一次做到 25 個我就腰酸到起不來，第二次還是卡在25 個，第三次依然停留在同樣的數字……第 N 次嘗試之后，我終于在筋疲力盡之時又咬牙多做了一個。26 個！是 26 個！即使多出來的那個做得不漂亮，但我已經興奮得像打破了一堵圍困自己多年的墻。舍友看到了，詫異道：“26 個很難嗎？我們初三放學后天天練這個，練到肚子酸痛極了，最后每個人一分鐘做到四十幾個。”我真羨慕她，不是因為她比我厲害，而是她在本該全力以赴的事情上真的盡力去做了，最后的成果也是她滿意的。

我想起中考體育成績出來那天，大家都在討論一個女生。她是我們班唯一一個體育滿分還被賦分的女生，據說考前她經常一個人跑步，考試那天，甚至有人看到她做仰臥起坐時臉憋得通紅堅持到了最后一秒。我很佩服她，但長久以來我都沒有意識到自己和他人真正的差距，只是在時過境遷后親身經歷一番，才恍然明白她一開始就那么拼命的原因——遺憾是彌補不了的，也不會隨著時間的流逝而消失，但如果你有心把一件事做到跳一跳就能達到的水平，遺憾便會在你阻止它滋生或蔓延的行動中永不露面，抑或在某個時間點終止循環。

（林魚摘自豆瓣）