作為內蒙古電力集團鄂爾多斯供電公司專業生產單位,人崗技能不匹配是目前制約變電管理二處高質量發展的瓶頸因素。為進一步提升全員崗位技能水平,不斷創新培訓形式、提升培訓效果,形成“比、學、趕、幫、超”的學習氛圍,變電管理二處黨總支深入貫徹落實“思想領航”工程,充分發揮先進典型的示范引領作用,引導廣大黨員干部職工群眾掀起理論學習熱潮,用黨的創新理論成果武裝頭腦、指導實踐、提升技能、推動工作。黨總支以自治區勞動模范張兵為榜樣,分享和傳承好的學習經驗和方法,結合工作實際,創建“標兵講堂”學習品牌,通過“階梯”和“卓越”兩種形式抓培訓、促提升、強技能,通過借助標兵的親身經歷與寶貴經驗,以點帶面,推動團隊成長與進步。
變電管理二處黨總支堅持把體制機制建設作為“標兵講堂”的重要保障。成立了“標兵講堂”工作小組,制定出臺了“標兵講堂”建設實施方案。根據全年工作重點制定講堂學習計劃,并根據實際情況及時調整和更新宣講活動內容。張兵作為學習講堂帶頭人,廣泛講述自己在入職10年里從非專業出身的變電運行“小白”到如今收獲滿滿的技術序列佼佼者的勵志奮斗故事。面向基層班組開展《變電運行發展與進步》專題宣講,并前后組織開展“傳承奮斗精神 擦亮初心底色”“弘揚勞模精神 擦亮奮斗底色”道德講堂活動3次,通過身邊人講好身邊事的方式將榜樣作用最大化發揮。
黨總支積極統籌處部資源,打造層次豐富、廣泛覆蓋、專兼結合的宣講隊伍,在業務骨干、綜合黨務工作者當中選拔理論基礎扎實、宣講經驗豐富的張兵、劉飛、楊磊等30余名成員組成“標兵講堂講習團”,組織開展“變電運行發展史”“學習新質生產力”等專題宣講活動10余次。將標兵講堂與差異化、階段性培訓相結合,積極發揮設備主人主觀能動性,通過“微宣講”的形式講好設備故事,截至目前共開展“微宣講”十余期。通過常態化以培促學、以賽促培,進一步提升運行人員技能水平,為公司、集團公司儲備更多專業人才,為提高變電運維質效,再攀新高峰、實現新跨越提供堅實人才保障。
黨總支牽頭制定學習講堂考評辦法,嚴格規范“學習講堂”各項活動,按照“一堂一檔”的要求建立講堂檔案,對每一場宣講活動進行嚴格審查,加強對宣講環節的指導監督,確保宣講達到實效。通過“現場講習”與“網絡講習”兩手抓實現培訓全覆蓋。標兵講堂宣講團成員在一線班組開展形式多樣的“現場講習”,利用綜自改造、重大現場、反事故演習等,開展經驗介紹、技術培訓、討論交流等活動,提升職工素質,增強服務本領,全年累計開展現場培訓100余次。利用企業微信工作群適時開展“安全小講堂”,將安全生產工作中總結提煉的先進工作法在群內及時進行分享,便于各班組開展業務交流,實現“講”和“習”的有效互動互補。線下每次宣講結束進行一次測試。對于前3名且遵守講習紀律的授予“優秀學員”稱號,分別按3、2、1分進行積分。對于無故不參加宣講的、測試未達到80分者,對學員所在班組月度績效基礎工作中扣1分/人次,個人績效專項考核300元;按年度統計學習情況。年度內累計2次測試后3名的或遲到早退3次以上的,對學員所在班組年度績效基礎工作扣3分/人次。根據累計積分適時推薦參加外部培訓,對年度總積分前3名人員優先考慮給予崗位晉升、職工療休養、評優評先資格。
“標兵講堂”堅持“抓基礎、強技能、礪精兵”。變被動學習為主動思考,抓好變電運行典型經驗分享,加大人才培育力度,全面提升設備運維管理水平。在做精做細培訓工作方面,由項目組成員擔任講師團隊,按照年初培訓計劃結合工作實際有計劃、有組織地以“線上+線下”相結合的形式按“期”推進,最終實現全員各項技術技能水平提升。不定期進行抽考,制定相應獎懲措施,務必實現有培訓必有結果的目標。在構建階梯培養體系方面,考慮變電運行各崗位對人員技能要求的不同,組織開展差異化培訓,為各崗位人員量身定制培養體系。
在實施卓越人才計劃方面,以集團公司在聘卓越工程師、歷屆技能大賽獲獎選手為榜樣,充分發揮技術骨干傳幫帶作用,組織開展精品課堂,形成黨員帶頭、技術骨干引領的良好局面,為公司儲備更多“高精尖”技術技能人才。
“標兵講堂”采取“群眾點單、講師配菜”的方式,切實做到群眾有所問、講習有所答,群眾有所需、講習有所應。除此之外,變電管理二處還通過知識競賽、現場廉政教學等多種“學習講堂”,圍繞職工群眾關注的熱點進行政策解讀以及理論宣貫,全面加強人員對政策理解,切實提升人員技能水平。在“標兵講堂”的輻射影響下,變電管理二處現有自治區勞動模范1人、自治區青年崗位能手2人、鄂爾多斯供電公司最美一線職工2人。接下來,內蒙古電力集團鄂爾多斯供電公司變電管理二處將持續做好“標兵講堂”建設,以“九有”為標準,打造理論宣講新陣地。
(作者單位:內蒙古電力集團鄂爾多斯供電公司)