根植中國文化 共育世界公民

北京市第五十五中學(xué)秉持“多元、融合，根植中國文化；探究、挑戰(zhàn)，共育世界公民”的國際化辦學(xué)理念，以培養(yǎng)兼具民族情懷與國際視野的“世界的中國人，中國的世界人”為育人目標(biāo)，通過系統(tǒng)化的教育實踐，成功探索出中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與國際教育有機(jī)融合的特色發(fā)展路徑。

1.根植中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)“世界的中國人”

學(xué)校立足課堂教學(xué)，打造特色課程，把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育融入國際教育學(xué)科教學(xué)中，探索特色課程建設(shè)、重視學(xué)科滲透、營造環(huán)境氛圍，從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中挖掘適合學(xué)生學(xué)習(xí)并符合時代精神的教學(xué)資源，有序推進(jìn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。例如，文學(xué)誦讀課程以經(jīng)典篇目為載體，潛移默化中引導(dǎo)學(xué)生們遨游在華夏源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩文中，觸摸中國人、中華民族的精神內(nèi)核。

除了常規(guī)課程，學(xué)校還開設(shè)了“文化考察”課程。“文化考察”是行走在中華文化中的“課堂”，是國際學(xué)生部IB跨學(xué)科課程的重要組成部分，已開設(shè)20余年。教師帶領(lǐng)著學(xué)生走出校門，串胡同、訪故宮、登泰山、下江南，游覽中國的名山大川、感受傳統(tǒng)民俗風(fēng)情、追尋先人的歷史足跡，感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓。

2.多元文化共融共生，培養(yǎng)“中國的世界人”

學(xué)校肩負(fù)著營造多元文化氛圍、促進(jìn)多元文化共融共生的重要使命，在教育教學(xué)方面堅持開展積極的探索與創(chuàng)新。學(xué)校國際學(xué)生部有來自各個國家的學(xué)生，校園宛如文化的“萬花筒”，通過多元且巧妙的方式，編織出絢麗多彩的文化交融畫卷。師資隊伍也是多元文化生動的“傳播者”，匯聚了來自不同國家的教育者。他們帶著各自國家獨特的文化印記，在課堂上分享本國的傳統(tǒng)習(xí)俗、思維方式，在日常交流中傳遞著別樣的文化韻味，讓學(xué)生時刻沉浸在多元文化的氛圍里。

校園活動更是多元文化共融共生的“大舞臺”。每年舉辦的“國際日”熱鬧非凡，有日本的精致壽司、巴西的熱情桑巴、中國的典雅旗袍，各國文化元素碰撞出奇妙的火花。學(xué)生們在體驗與參與中深刻感受多元文化的魅力，學(xué)會接納與欣賞文化差異，讓不同文化在歡樂的氛圍中和諧共生。學(xué)校通過多種途徑，精心營造多元文化氛圍，讓多元文化在這里共融共生，培育出具有全球視野、尊重并理解多元文化的“世界人”。

未來，學(xué)校將堅定不移地貫徹習(xí)近平總書記“講好中國故事”的重要指示精神，加強(qiáng)國際教育與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融合的研究與實踐，進(jìn)一步提升辦學(xué)品質(zhì)，為培養(yǎng)“知華、友華、愛華”的“世界人”奮飛不輟、砥礪前行，為構(gòu)建人類命運共同體貢獻(xiàn)智慧。

編輯_董黛