新媒體環境下優秀傳統文化短視頻傳播路徑探析

【中圖分類號】G206；G122 【文獻標識碼】A 【文章編號】1007—4198（2025）09—104—03

引言

在以短視頻為代表的新媒體迅速發展的背景下，如何運用短視頻平臺的傳播優勢，推動優秀傳統文化的創新性發展，已成為文化傳播領域亟需探討的重要課題。

一、優秀傳統文化短視頻傳播的現狀分析

（一）傳播形式多樣化

當前，優秀傳統文化短視頻的表現形式日趨豐富多元。從傳統戲曲、民間藝術到非物質文化遺產，創作者們突破傳統的表現手法，運用創新性的拍攝技巧和后期制作技術，將優秀傳統文化元素與現代視覺語言巧妙融合。在短視頻平臺興起的背景下，豎屏拍攝已成為主流拍攝方式，其豎直構圖更符合移動端用戶的觀看習慣；快速剪輯技術的運用讓視頻節奏更加緊湊動感，能夠在短時間內傳遞豐富的文化信息等。

（二）傳播效果參差不齊

雖然優秀傳統文化短視頻數量激增，呈現出爆發式增長態勢，但內容質量參差不齊，問題顯著。部分創作者為追求流量和點擊率，過分強調視頻的娛樂性和趣味性，將優秀傳統文化元素簡單化、碎片化處理，未能真正展現優秀傳統文化的深層內涵和精神價值。一些短視頻為迎合年輕受眾的口味，過度使用網絡流行語、夸張表情等元素，導致優秀傳統文化內容被表層的娛樂形式所掩蓋。

二、優秀傳統文化短視頻傳播的創新路徑

（一）內容創新：深度與趣味性的平衡

1.挖掘文化精髓，注重內容深度

創作者應深人研究優秀傳統文化內涵，提煉其中的精神要義，避免淺嘗輯止。這要求創作者首先要建立系統的文化認知體系，通過查閱史料文獻、采訪文化傳承人、實地考察等多種方式，全面了解特定優秀傳統文化項目的歷史淵源、發展脈絡和核心價值。在短視頻創作過程中，要善于發現優秀傳統文化中蘊含的哲學思想、人文精神和美學價值，并將這些深層內涵以適當的方式呈現出來[1]。

例如，在展現傳統工藝時，不應僅停留在技藝展示層面，還要深入挖掘工藝背后的文化內涵，如匠人精神、審美理念等；在展現民俗活動時，除了記錄表象的儀式感，更要探尋其中包含的民族智慧和生活哲學。創作者要學會運用細節展現整體，通過具體的文化符號和故事情節，傳達出優秀傳統文化的精神內核。

2.運用故事化敘事手法

將抽象的文化理念轉化為具體的故事情節，增強內容的感染力和代入感。故事化敘事是優秀傳統文化短視頻創作中的重要手段，它能夠將晦澀難懂的文化概念轉化為生動有趣的情節，讓受眾在觀看過程中自然而然地接受文化信息。

創作者可以采用多種故事化表現方式：一是以人物為核心展開敘事，通過講述文化傳承人、民間藝人的個人經歷和工作場景，展現優秀傳統文化的傳承過程和現實價值；二是以事件為線索推進內容，選取具有戲劇性和典型性的歷史事件或現實故事，將文化內容融入情節發展中；三是運用情感共鳴的方式，通過展現人物之間的情感互動、代際傳承等溫情場景，讓文化內容更具感染力[。

在具體創作中，要注意把握故事節奏和情節設置。開頭要設置吸引人的懸念或沖突，中間要通過細節刻畫和情節推進來深化主題，結尾要達到情理交融的效果。同時，故事情節的設計要符合文化本質，避免為追求戲劇效果而違背文化真實性。創作者還可以借鑒傳統敘事手法，如循環往復、首尾呼應等，讓短視頻的敘事更具藝術性和觀賞性。

3.融人現代元素

在保持文化本真的基礎上，適當植入現代生活場景和流行元素，增強優秀傳統文化與當代生活的關聯性。這種創新性的融合要把握好“度”的概念，既要讓優秀傳統文化煥發時代氣息，又不能失去其本質內涵。創作者需要深入思考如何在傳統與現代之間找到平衡點。

在具體創作實踐中，可以采用多種融合方式：一是場景遷移，將優秀傳統文化元素巧妙植入現代生活場景中，如將傳統剪紙藝術應用于現代室內裝飾，或者將傳統茶道儀式融入都市辦公環境；二是語言轉換，用當代年輕人熟悉的表達方式解讀優秀傳統文化內涵，但要避免過度使用網絡流行語而顯得油膩；三是功能創新，探索優秀傳統文化在現代生活中的新用途，如將傳統紋樣設計應用于現代服飾、數碼產品等。

在融合現代元素時，要特別注意幾個關鍵點：首先，要深人理解優秀傳統文化的核心價值，確保創新不偏離文化本質；其次，選擇植入的現代元素要有關聯性和合理性，不能生硬拼湊；再次，要充分考慮目標受眾的審美取向和接受習慣，使創新融合更具親和力。

（二）形式創新：視聽語言的現代轉化

1.優化畫面構圖和鏡頭運用

采用專業的攝影技術，突出優秀傳統文化的視覺美感。在短視頻創作中，專業的攝影手法不僅能夠準確記錄文化內容，更能通過藝術化的表現手法彰顯優秀傳統文化的獨特魅力。具體而言，需要從多個技術層面進行精心設計。

在構圖方面，創作者要充分運用傳統美學原理，如“三分法則”“對稱均衡”等構圖技巧，突出畫面的層次感和韻律美。對于傳統建筑、器物等靜態文化載體，要注意選擇最佳拍攝角度，捕捉其獨特的造型美和細節特征；對于戲曲、舞蹈等動態文化形式，則要通過靈活的機位調度，展現其動態美感[3。在光線處理上，要善于利用自然光和人工光的配合，營造符合優秀傳統文化氛圍的視覺效果。例如，拍攝傳統手工藝時，可以通過側光突出器物的質感和工藝細節；拍攝民俗活動時，可以利用晨昏光線營造特定的時空氛圍。同時，要注意控制曝光參數，確保畫面的明暗層次豐富。在鏡頭語言的運用上，要根據不同文化內容的特點，選擇恰當的鏡頭類型和運動方式。大場景可用航拍或全景鏡頭展現整體氣勢，細節處可用微距鏡頭呈現精微之處。

2.創新剪輯節奏

根據不同文化內容的特點，設計適宜的剪輯節奏，既要符合短視頻平臺的觀看習慣，又要保持文化內容的完整性。這需要創作者在節奏把控上做出細致的規劃和設計，既要考慮當代受眾的觀看習慣，又要尊重優秀傳統文化本身的展現規律。

在具體剪輯實踐中，可以采用分層次的節奏設計策略。對于傳統手工藝類內容，可以采用“快一慢一快”的節奏變化，開頭用快節奏展示成品吸引眼球，中間放慢節奏展現核心制作工序，最后用快節奏總結提升記憶點；對于傳統表演藝術，則可以根據劇情發展和情感起伏設計節奏變化，在關鍵段落適當放慢，讓觀眾能夠充分感受藝術魅力。

在時長控制上，需要進行合理的內容取舍和精簡?？梢詫⑼暾奈幕瘍热輨澐譃槿舾蓚€精彩片段，每個片段既相對獨立又前后呼應。對于較為復雜的優秀傳統文化內容，可以采用系列短視頻的形式，將內容分解成多個主題，既保證了單個視頻的觀看體驗，又能完整呈現文化內容。

在轉場處理上，要根據內容的邏輯關系選擇合適的轉場方式?？梢岳靡曈X相似性、動作連貫性等要素設計自然流暢的轉場效果，避免生硬的切換。同時，要注意控制轉場速度，不同篇章之間可以稍作停頓，讓觀眾有短暫的思考和消化時間。

3.運用新技術手段

合理運用AR、VR等新技術，為優秀傳統文化展示提供沉浸式體驗。這些數字技術的應用極大地拓展了優秀傳統文化展示的維度和邊界，能夠為受眾帶來前所未有的文化體驗方式。創作者需要深入思考如何將這些技術與文化內容進行有機結合。

在AR技術應用方面，可以通過疊加虛擬信息來豐富優秀傳統文化的展示效果。例如，在展示古建筑時，可以通過AR技術還原歷史場景，讓觀眾通過手機屏幕看到建筑的原貌和歷史變遷；在展示傳統工藝品時，可以通過AR標注展示制作工序和細節特征，幫助觀眾更好地理解工藝特點。VR技術則可以創造完全沉浸的虛擬環境，讓觀眾身臨其境地體驗優秀傳統文化[4。比如，可以通過VR技術重現傳統節日場景，讓觀眾感受節日氛圍；可以創建虛擬的工藝作坊，讓觀眾近距離觀察傳統手工藝人的制作過程；還可以通過VR全景展示傳統建筑群落，讓觀眾自由漫步其中。

在技術應用時要注意以下幾點：首先，技術運用要服務于文化內容，避免為技術而技術；其次，要確保虛擬重建的準確性，必要時要邀請專家進行考證;再次，要考慮到不同年齡段受眾的接受能力，設計適合的交互方式。

（三）傳播策略：精準定位與互動提升

1.受眾精準定位

根據不同年齡層、興趣群體的特點，制作差異化的內容。這種精準化的內容制作策略要求創作者深人了解不同群體的認知特點、興趣偏好和接受習慣，有針對性地設計內容形式和表達方式。

對于青少年群體，可以著重突出優秀傳統文化的趣味性和互動性。例如，可以將優秀傳統文化元素與動漫風格結合，設計富有創意的動畫短片；或者通過游戲化的方式，設計文化知識問答、DIY教學等互動內容。在表達方式上要活潑生動，節奏要相對快速，同時注意融入青少年熟悉的生活場景和流行元素。

針對中青年群體，可以重點關注優秀傳統文化與現代生活的結合點。例如，展示優秀傳統文化在當代設計、時尚、居家等領域的創新應用；或者通過解讀優秀傳統文化中的生活智慧，幫助他們解決現代生活中的困惑。內容呈現要注重實用性和啟發性，同時兼顧審美品位的提升。

對于中老年群體，則可以側重優秀傳統文化的典雅與深度?？梢灾谱鱾鹘y藝術鑒賞、文化典故解讀等內容，節奏要相對舒緩，畫面要清晰穩定，配音要清晰響亮。

2.強化互動設計

設置互動話題、評論引導等環節，提升用戶參與度，這是增強優秀傳統文化短視頻傳播效果的重要策略。通過精心設計的互動機制，可以讓受眾從被動觀看轉變為主動參與，形成良性的互動氛圍。

在話題設置方面，可以采用多層次的互動策略。首先，可以設置簡單的投票或選擇題，如“你最喜歡哪種傳統紋樣設計？”“這個傳統習俗在你家鄉是怎么過的？”等，降低用戶參與門檻。其次，可以設置開放性的討論話題，如“說說你對優秀傳統文化的獨特理解”“分享你與傳統手工藝的故事”等，鼓勵用戶分享個人經驗和見解。再次，可以策劃有創意的互動活動，如“優秀傳統文化創新設計大賽”“家鄉文化尋訪記錄”等，調動用戶的創作積極性。

在評論引導方面，要注意營造良好的互動氛圍。創作者可以在視頻中設置懸念或拋出問題，引導觀眾在評論區討論；也可以適時參與評論區對話，對優質評論進行回應和互動，形成良性的交流氛圍。同時，要注意收集和整理有價值的用戶反饋，將其作為后續內容創作的參考。

3.建立傳播矩陣

整合多平臺資源，構建立體化傳播網絡。這種多平臺協同的傳播策略能夠充分利用各個平臺的特點和優勢，形成優秀傳統文化傳播的矩陣效應。通過科學的資源整合和合理的平臺布局，可以實現傳播效果的最大化。

在平臺選擇上，要根據不同平臺的用戶特征和內容屬性進行布局。例如，在抖音、快手等短視頻平臺發布簡短精煉的文化展示內容；在B站發布較為系統和專業的文化解讀視頻；在小紅書發布優秀傳統文化的生活化應用內容；在微信視頻號注重情感共鳴和深度交流。同時，要注意各平臺之間內容的差異化設計，避免簡單的重復搬運。

在內容分發上，采取“主次配合、以點帶面”的策略。可以選擇一個主要平臺作為內容發布的核心陣地，其他平臺作為延伸和補充。通過不同平臺之間的內容聯動和互相引流，形成傳播的閉環。例如，可以在短視頻平臺發布精彩片段，引導用戶到長視頻平臺觀看完整內容；或在圖文平臺發布創作幕后故事，增加用戶的關注度。

四、結語

在新媒體環境下，優秀傳統文化的傳承與創新正面臨前所未有的機遇和挑戰。短視頻作為當代文化傳播的重要載體，其對優秀傳統文化傳播的影響不容忽視。通過內容創新、形式優化和傳播策略的革新，結合新技術手段和平臺特性，優秀傳統文化能夠以更加鮮活的面貌呈現在受眾面前。未來，需要創作者、平臺方、文化機構等多方力量的協同努力，共同探索優秀傳統文化在數字時代的創新發展之路，讓優秀傳統文化真正走進年輕一代的精神世界，煥發出新的生機與活力。

參考文獻：

[1]肖萱予.新媒體背景下短視頻賦能優秀傳統文化傳播的路徑研究[J].衛星電視與寬帶多媒體，2024（21）.

[2]王琳.數字社會形態下戲曲短視頻的傳播研究[J].戲劇之家，2024（30）.

[3]季青.新媒體環境下優秀傳統文化內容短視頻傳播路徑分析[J].新聞傳播，2024（4）.

[4]袁革.新媒體環境下優秀傳統文化在短視頻平臺的傳播一一以嘩哩嘩哩為例[J].科技傳播，2022（9）.

基金項目：本文系2024年度山西省高等學校哲學社會科學（思想政治教育專項）一般項目“山西紅色文化資源融入大中小學思政課一體化建設研究”（項目編號：2024zSSZS×255）。

作者簡介：王津（1994—），女，漢族，山西人，碩士研究生，護理職業學院思政部，助教，研究方向為思想政治教育；戈鵬飛（1992—），男，漢族，山西永濟人，碩士研究生，護理職業學院思政部，助教，研究方向為高校思想政治教育。