玉笏山就在余慶縣城不遠處。昨天yu晚上,好朋友王榆澤打電話給我,約我去爬玉笏山。我一聽高興極了,因為我早就想爬玉笏山了。
今天,我倆在各自爸爸媽媽的陪同下,踏上了爬玉笏山的旅程。
然而,天公并不作美。當(dāng)我們剛來到玉笏山的山腳時,天空便開始下起雨來。細雨如絲,輕輕地落在我們的身上,仿佛是大自然對我們的考驗。nei但我們并未氣餒,反而更加堅定了前行的決心。
半山腰處,一座古樸的亭子靜靜地佇立著,為我們提供了暫時的避風(fēng)港。我們在亭中等待,聆聽雨滴敲打亭頂?shù)穆曇簦鞘且欢螌庫o而祥和的旋律。不久后,雨漸漸停歇,我們重新踏上旅程,向著山頂進發(fā)。
到達山頂時,另一場雨幕悄然拉開。站在最高的亭fukan子里,我們俯瞰著被雨水洗禮過的玉笏山,只見遠處liao的山峰在霧氣的繚繞下若隱若現(xiàn),就像一幅水墨畫卷。那一刻,我仿佛能聽到大自然的呼吸,感受到它的生命力。
下山途中,我們發(fā)現(xiàn)了一幢古色古香的小房子,那里成了我們探險的新天地。家長們坐在小房子的前廊里閑聊,我們則穿上雨衣,盡情地在雨中嬉戲。那一天,無論是山間的清新空氣,還是與朋友共度的歡樂時光,都讓我感到無比的快樂。
玉笏山之行,雖然遇到了一些波折,但正是這些意外的經(jīng)歷,讓這次旅行變得更加難zhong忘。我衷心推薦每一個熱愛自然、喜歡探險的小朋友,來玉笏山感受這份獨特的美麗。
支你一著兒
請同學(xué)們讀一讀變顏色的句子,你們發(fā)現(xiàn)了嗎?這幾處有著明顯的游覽位置變化一一從山腳到山腰,從山頂?shù)较律酵局小_@種游覽位置的變化,就是寫游記類作文常用的一種方法,叫作“移步換景”。我們可以用這種方法來觀察,也可以用其作為我們的行文順序,你們學(xué)會了嗎?(大魚)
小學(xué)生優(yōu)秀作文·時尚版·低年級2025年8期