門神神荼的難題

杜小默、石大虎和哪吒、后羿走著走著，在一座山下遇到了門神神荼（shén shu）。

皺著眉頭的神荼看到他們，立刻喜笑顏開，說道：“今天，我的老朋友郁壘不知從哪兒弄到了一個作文的主題，叫‘推薦一個好地方’。他說我一定寫不好這篇作文，我不服氣，可又不知道該怎樣寫，你們能幫幫我嗎？”

石大虎撓了撓頭，說道：“我怎么一點兒思路也沒有啊…

“從主題的字面要求來看，”杜小默說道，“這篇作文是要我們推薦一個一不是多個地方，而且要我們推薦的是好地方不是壞地方。”

‘對。”哪吒點點頭，說道，“構思這篇作文，首先要明確可以推薦哪些地方，你們說，可以推薦什么地方呢？”

“可以推薦奶奶家附近的那座山。

‘可以推薦外婆家附近的那片海。

“可以推薦姑姑家所在的古鎮。

“可以推薦我去過的軍事博物館。

‘可以推薦我最喜歡去的游樂場“可以推薦我家附近的書店。

聽到杜小默和石大虎你一句、我一句，說出這么多想法，哪吒高興地說：“在確定了推薦什么地方以后，接下來要思考的就是為什么要推薦它了。你們說說，你們推薦的地方，都有什么特別之處呢？”

奶奶家附近的那座山很美，那里的花美、草美，小溪也很美。”

“外婆家附近的那片海，每當退潮時，沙灘上就會留下很多寶貝，有海帶，有貝殼，有小螃蟹…特別好玩！”

‘姑姑家所在的古鎮古色古香，不僅建筑美，還有好多美食，都是我喜歡吃的。”

‘我們的城市里有個仿古街，在那里，你可以看到宋朝的人們是怎樣生活的。”

“你們說得都非常好。”哪吒說道，“你們推薦一個地方，可以從一個方面去推薦，比如只推薦那里美麗的景色；也可以從多個方面去推薦，比如既推薦它的景色，又推薦它的美食，還推薦它的歷史傳說。

杜小默眼晴一亮，但眼神馬上又黯淡下來：“我想推薦奶奶家附近的那座大黑山，我想只從它風景優美這一個方面去推薦，可是該注意什么呢？”

哪吒說道：“寫景作文，你可以記住‘巧用修辭序不亂，動靜結合多感官’這個口訣。一是按照順序來寫，可以是時間順序、空間順序，也可以是類別順序；二是注意用眼晴、耳朵、鼻子等多感官來觀察；三是做到動靜結合，在寫花、草等這樣的靜態事物時，也寫一寫與它發生聯系的風、雨、蜜蜂等動態事物；四是可以運用比喻、擬人、排比、引用等修辭手法。”

“我會寫了。”杜小默說著，很快就寫出了一篇作文。

大黑山

遼寧大連的大黑山風景優美，被譽為“遼南第一山”。

春季里的一天上午，我和家人來到了大黑山腳下。紅色的桃花、白色的杏花，一片片地迎風怒放，就像一片片朝霞在天邊顫動。空氣中彌漫著清新的味道，讓人感覺仿佛走進了仙境。突然，一陣清風吹過來，桃花和杏花的花瓣便隨著風的樂曲舞動起來，它們一會兒上，一會兒下，一會兒又落到地上，再度飛起，那優美的舞姿，那美麗的顏色，好像把我們帶入一個童話的世界。

走著走著，一陣“嘩啦嘩啦”的聲音從遠處飄來，原來是一條小溪。那溪水自上而下，飛快地落下，落下的玉珠像一群孩子在玩跳水，又像一些小傘兵在執行跳傘任務。這里的水是山泉水，非常清澈甘甜。很多市民遠道趕來，接了水帶回去，用來煮茶做飯。

經過朝陽寺、卑沙城等景點，我們就來到了山頂。據說這 里便是唐王李世民點過將的點將臺。站在這里，我仿佛聞到了 戰場狼煙，看見了刀光劍影，聽見了戰馬嘶鳴……

我贊美你，這美麗而又有濃濃歷史韻味的大黑山！

“你的作文非常精彩，原因就在于你寫景物時能按順序、有詳有略地寫。在詳寫時，用了比喻、擬人等修辭手法，做到了多感官觀察和動靜結合！另外，你還寫出了它的悠久歷史，真是難得！”哪吒稱贊說。

神荼、后羿和石大虎看了這篇作文，也連連叫好。

“我知道啦！我和郁壘守在度朔山下。那里有一棵綿延三千里的大桃樹，景色很美，是一個好地方，我可以寫寫那里呀！‘巧用修辭序不亂，動靜結合多感官’，我會寫啦！我這就回去寫給郁壘看。”神荼說完，哈哈大笑著，向大家揮手告別。