寫作三步走

寫作訓練是提高語言表達能力和邏輯思維能力的重要環節。下面以“我的心愛之物”的寫作練習為例，談一談寫好作文“三步走”一審題立意、選擇材料、寫作技巧。

一、審題立意

（一）理解題目要求

寫“我的心愛之物”，重點要突出“心愛”二字。它要求同學們選取一件自己特別喜歡或者具有特殊意義的物品作為寫作對象，表達對它的喜愛之情以及它給自己帶來的獨特感受。

（二）明確寫作目的

寫作的目的不僅僅是寫物品本身，更要表達自己的情感。這種情感可以是對生活的熱愛、對美好事物的追求以及對過往經歷的追憶。因此，在寫作過程中，需要深入挖掘自己與心愛之物之間在情感上的聯系。

（三）確定立意角度

1.情感角度：可以從自己與心愛之物之間的情感聯系入手，講述物品如何成為自己生活中的陪伴者、支持者或激勵者。

2.成長角度：如果心愛之物見證了自己的成長歷程，可以從成長的角度立意，講述物品在不同階段給自己帶來的啟示與幫助。

3.價值角度：如果心愛之物具有某種特殊價值（如紀念意義、教育意義等），可以從價值的角度立意，闡述物品對自己的重要意義。

二、選擇材料

（一）選材范圍

1.玩具類：如毛絨玩具、模型車、拼圖等，這些玩具往往陪伴同學們度過了快樂的童年時光，承載著童年的美好記憶。

2.文具類：如鋼筆、筆記本、書簽等，這些文具不僅實用，還可能承載著某種特殊的情感或記憶。

3.生活用品類：如小鬧鐘、水杯、雨傘等，這些日常用品看似普通，但或許因為某個難忘的瞬間或某段特殊的經歷，成為同學們格外珍視的心愛之物。

4.寵物類：如小貓、小狗、小兔子等，寵物是同學們生活中的重要伙伴，它們用純粹的愛和陪伴，帶給同學們無盡的歡樂，拂去生活中的煩惱。

5.其他類：如書籍、照片、信件等，這些物品可能具有特殊的意義或價值，成為同學們心中無可替代的心愛之物。

（二）選材原則

1.真實性：所選物品必須是自己真正喜愛且具有特殊意義的，不能虛構或夸大。

2.獨特性：盡量選擇與眾不同的物品，避免與他人雷同。

3．典型性：所選物品應能體現自己的某種情感或經歷，具有代表性。

（三）材料篩選

在確定選材范圍后，需要結合自己的實際情況和立意角度，對材料進行篩選。可以通過回憶生活經歷，找出與心愛之物相關的難忘瞬間或故事，將其作為寫作的重點內容。

三、寫作技巧

（一）開頭部分寫法

1.直接引入法：直接點明心愛之物的名稱，并簡要說明其特點或意義。例如：“在我的眾多玩具中，有一件尤其令我珍視的心愛之物一一我的小熊玩偶?！?/p>

2.提問開頭法：通過提問引發讀者興趣例如：“在我的房間里，有一個神秘的存在，它雖然不起眼，卻是我的心愛之物。你們猜猜它是什么？”

3.情感渲染法：通過渲染情感，營造氛圍，引出心愛之物。例如：“每當我看到它，心中就會涌起一股暖流。它陪伴我度過了許多難忘的時光，成為了我生活中不可或缺的一部分。”

（二）中間部分寫法

1.描寫物品

（1）外形描寫：同學們可以從顏色、形狀、大小、材質等多個方面入手，對心愛之物進行全方位的描述。比如，陪伴多年的小熊玩偶，你可以這樣描述：“小熊玩偶通身雪白，毛茸茸的，摸起來很柔軟。它的眼睛大而圓，猶如兩顆璀璨的黑寶石，在陽光下閃閃發光，仿佛能看透我內心深處的秘密?！边@樣的描寫，不僅讓讀者了解了小熊的外貌，還能夠感受到它的質感和溫度。

（2）功能描寫：如果心愛之物具有某種特殊的功能或用途，那么詳細描述這一點也是必不可少的。比如，描寫小鬧鐘：“我的小鬧鐘造型是一個俏皮可愛的小兔子，它穿著一件粉色的連衣裙，兩只長長的耳朵豎在頭頂，顯得格外靈動。每天早上六點，它都會準時‘丁零零’地響起來，用它那清脆悅耳的聲音把我從甜美的睡夢中溫柔地叫醒，開啟活力滿滿的一天。”這樣的描寫，讓小兔子鬧鐘的形象躍然紙上，也讓讀者感受到了它的實用性和可愛之處。

2.講述故事

（1）得到的過程：講述你是如何得到心愛之物的，寫出當時的情景和你的心情。比如：“我五歲生日時，媽媽送給了我一份特別的禮物。我拆開包裝盒，看到小熊玩偶的第一眼，就被它那憨態可掬的模樣深深吸引了。我緊緊地把它抱在懷里，感覺整個世界都變得溫暖起來?！边@樣的敘述，能讓讀者感受到你得到心愛之物時的喜悅和激動。

（2）相處的經歷：分享你和心愛之物一起度過的快樂時光，以及它給你帶來的幫助或啟示。比如：“一次，我在學校因為一件小事被同學誤會了，心情低落到了極點。到家后，我一頭扎進被窩里，抱著小熊玩偶大哭了一場。它靜靜地待在我的懷里，聽著我的傾訴，用它那柔軟的身體給我溫暖的安慰。那一刻，我明白了，無論遇到什么困難都有小熊陪在我身邊，給我力量。”這樣的敘述，不僅展現了你和心愛之物之間深厚的情感，也讓讀者感受到了心愛之物在你成長道路上的重要意義。

3.表達情感

在描寫心愛之物的過程中，自然流露情感是至關重要的。可以通過抒發內心的感受，讓讀者真切地感受到你對心愛之物的喜愛之情。比如：“每當我看到這個音樂盒，心中就充滿了溫暖和感動。它宛如親密無間的好朋友，時刻陪伴在我身邊。開心時，它清脆的音樂聲讓我更加快樂；難過時，它溫柔的旋律又能撫慰我受傷的心靈。我知道，無論未來走到哪里，這個音樂盒都會是我的心愛之物?！边@樣的情感融入，使文章充滿了真摯的情感，也讓讀者更加深刻地感受到了你和心愛之物之間的深厚情感。

（三）結尾技巧

1.總結感受：對全文進行概括總結，再次強調心愛之物對自己的重要性，并表達自己的喜愛和珍惜之情。例如：“這就是我的心愛之物一一小熊玩偶。它陪伴我度過了無數個日日夜夜，成為了我生活中不可或缺的一部分，我會永遠珍惜它?！?/p>

2.升華主題：強調心愛之物的作用，升華文章主旨。例如：“這個小熊玩偶不僅是我生活中的陪伴者，更是我成長道路上的見證者。它教會了我堅持和勇敢，讓我懂得了珍惜身邊的美好，感恩每一份溫暖。”

佳作展示

我的心愛之物一舊鋼筆

我要介紹我的好朋友——一支舊鋼筆。它看起來普普通通，筆身上有幾道細細的劃痕，筆帽也不像新鋼筆那樣閃閃發亮，但它是我最珍視的寶貝。

這支鋼筆是爸爸送給我的。記得那是我剛開始學寫鋼筆字的時候，總是寫得歪歪扭扭的，爸爸就把這支他用過多年的鋼筆送給了我，溫柔地說：“這支鋼筆陪伴了我很久，現在把它送給你，希望它能成為你的好伙伴。”

從此以后，這支鋼筆就成了我學習的好伙伴。每天寫作業、記日記時，我都會小心翼翼地把它握在手里。筆尖在紙上輕輕地滑動，寫出的字既工整又漂亮。有時候，我仿佛能從筆尖感受到爸爸對我的期望和鼓勵。

最難忘的是那次我參加學校的書法比賽。比賽前，心里特別緊張，我拿起這支鋼筆，它好像在對我說：“別怕，我們一定行！”我深吸一口氣，開始認真地書寫。筆尖在紙上跳著優美的舞蹈，一個個漂亮的字就這樣誕生了。最終，我憑借出色的表現獲得了一等獎！站在領獎臺上，手里拿著獎狀和獎品時，我緊緊握著這支鋼筆，心里充滿了感激。

雖然這支鋼筆不新也不漂亮，但在我心里，它永遠是最珍貴的。它就像一個默默守護我的小衛士，見證著我的成長和進步。我會永遠珍惜這個特別的好朋友。

點評

這篇范文以一支舊鋼筆為寫作對象，通過講述鋼筆的外觀、來歷以及自己與鋼筆之間的故事，表達了作者對鋼筆的喜愛和珍惜之情。文章語言流暢、情感真摯，運用了比喻、擬人等修辭，使心愛之物更加生動形象。作者還通過具體的事例（如參加書法比賽）來體現鋼筆對自己的重要意義，使文章更具說服力。