時政類作文寫作指導

時政類作文題具有鮮明的時代特征，要緊密聯系當下的社會熱點與國家發展情況，表達自己對現實世界的認識、思考。寫時政類作文要圍繞宏大的主題展開，像國家戰略的推進、國際形勢的風云變幻、社會民生的改善與面對的挑戰等，涵蓋面廣、內容抽象，需要較強的寫作能力。那么，怎樣才能寫出精彩的時政類作文呢？

一、運用批判思維

面對宏大的時政話題，同學們應考慮如何在與積極向上的價值觀保持契合的基礎上，表達獨特的見解和思考。以“人工智能”“互聯網 + ”等社會上已經形成廣泛共識的話題為例，同學們要運用批判性思維，辯證地思考問題，從而提出具有理性認識的觀點。批判性思維并非簡單地否定或質疑，而是基于客觀事實，進行嚴謹的理論評估與客觀評價的思維方式。它不受感性因素和沒有事實依據的傳聞所左右，要求同學們具備較強的分析能力和客觀的評價能力。

例如，2024年高考全國新課標卷I作文題材料：

隨著互聯網的普及、人工智能的應用，越來越多的問題能很快得到答案。那么，我們的問題是否會越來越少？

材料的核心問題是“隨著互聯網和人工智能的普及，我們的問題是否會越來越少”，這是一個具有爭議的話題，同學們要運用批判性思維，不能簡單地肯定或否定。從肯定角度，可以思考互聯網和人工智能快速提供答案，減少了因知識匱乏而產生的問題，提高了效率。從否定角度，可探討快速獲取答案導致人們缺乏深入思考，削弱了人們的探索精神。也可辯證看待，指出互聯網和人工智能雖提供了答案，但也帶來了新問題，如隱私安全、倫理道德等，應培養批判性思維，主動思考。在論述過程中，要基于客觀事實和理論依據。比如闡述互聯網能解決知識匱乏的問題，可列舉在線教育平臺讓偏遠地區的學生獲取知識的案例。論述互聯網抑制思考時，可引用相關心理學研究，說明過度依賴搜索引擎會削弱大腦主動思考的能力。不能簡單羅列觀點，要確保邏輯通順，使論證更嚴謹。寫作時，同學們應先明確觀點，再闡述理由，用具體事例作支撐，層層遞進，讓論述更有力。

二、以小見大

探討“創新”這一宏大的時政話題時，可以從小處著眼，寫雖然身處資源相對匱乏的地方，老師卻憑借智慧和對教育的熱忱，自制簡易科技教具。從時代角度而言，這反映出科技浪潮正席卷每個角落，哪怕是偏遠鄉村也不例外。在文化層面，它展現了知識傳播不再局限于傳統方式，而是借助科技手段以全新的姿態展開。通過對這一事例的深度挖掘，可以清晰地看到個人與科技創新緊密相連，為鄉村孩子打開了一扇通往科技世界的窗。在此過程中，“我”不禁思考，科技能否為更多鄉村孩子帶來改變命運的契機，這無疑也是人們對科技賦能教育的期待。

例如，2022年高考全國新課標卷II作文題材料：

中國共產主義青年團成立100周年之際復興中學團委將組織以“選擇·創造·未來”為主題的征文活動，請結合以上材料寫一篇文章，體現你的認識與思考。

要寫好這篇宏大主題的文章，需從小處切入。例如，以自己參加學校話劇社團活動為例，報名之初滿是期待與好奇。準備演出時，遇到諸多難題，如臺詞晦澀拗口，無論如何都記不住；與隊友配合差強人意，內心既焦慮又無助。但“我”選擇不向困難妥協，憑借堅定的信念，每天早起背誦臺詞，并利用課余時間與隊友反復磨合，從最初的磕磕絆絆到漸入佳境，不僅掌握了表演技巧，更深刻體會到團隊協作的力量。這與材料中科學家選擇科技攻關方向、攝影家從民族傳統中汲取養分有相似之處。科學家在面對未知難題時，也沒有選擇退縮，而是像“我”克服背臺詞的困難一樣，歷經無數次嘗試與失敗，突破技術瓶頸…從個人小選擇的成長，到行業大選擇的推動國家發展，我們能清晰地看到選擇與創造對未來的深遠影響。寫作時，應細膩描繪選擇過程中的心理波動，將其與材料中人物選擇進行對比分析，從個人層面的自我突破，到行業領域的開拓創新，最終上升到民族、國家層面。這些看似不同的選擇，實則都在為創造一個更繁榮、更具活力的未來添磚加瓦，匯聚成推動國家和民族進步的磅礴力量，深刻詮釋“選擇·創造·未來”的主題。

三、選用新鮮素材

寫時政作文，素材是必不可少的要素。同學們要從紛繁復雜、包羅萬象的現實生活中，精心挑選寫作素材，以有力地論證論點。然而，在實際寫作過程中，同學們容易陷入一個誤區，那就是盲目堆砌事例，缺乏對素材的深入分析和思考，導致文章流于膚淺與平庸。

為了避免這種情況的發生，一方面，同學們要廣泛涉獵各類時政資訊，積極關注國內外的時事熱點，不斷積累豐富的時政素材；另一方面，要養成深入思考的習慣，深度剖析素材，挖掘事物的本質，揭示事物表象之下隱藏的內在邏輯和規律。

例如，2022年浙江卷作文材料：

近年來，浙江省著力強化創新驅動，深入實施人才強省、創新強省首位戰略…

以上材料對你的未來發展有什么啟示？請寫一篇文章。

材料圍繞浙江創新發展和青年在各領域創新展開，要求同學們思考對自身未來發展的啟示。可從浙江人才強省戰略和青年創新事跡出發，立意為個人在時代發展中應積極進取、勇于創新。強調在時代浪潮下，個人要抓住機遇，利用時代提供的資源實現自身價值，同時為社會發展貢獻力量。

在素材運用上，除了材料中的徐楓燦、楊杰等，還可補充其他浙江青年的創新事例，如創業青年利用互聯網技術開創電商新模式。這些創業青年成功的背后，不僅源于對夢想的執著堅持，還源于對新技術的快速學習與靈活運用。他們深入研究市場動態，精準定位消費群體，利用大數據分析消費者的偏好，從而優化產品與服務。面對電商行業的激烈競爭，他們敢于嘗試新的營銷方法，如直播帶貨、社群營銷等，拓展銷售渠道。

四、巧用文學歷史資料

寫時政作文時，除了要追求語言的純凈典雅、準確流暢外，還應跨越時空界限，巧妙運用經典詩文、歷史故事、傳統民俗、文化理念等具有深厚文學底蘊的素材。

這些素材的運用方式多種多樣，可以巧妙地與論點相匹配。經典素材具有權威性和文化內涵，能使論證更有力度，讓文章更具厚重感；也可以詩意地闡釋現實論據，將抽象的道理與生動的文學形象相結合，讓認知更有深度，讓讀者更容易理解和接受；還可以將其用于文章的開頭或結尾，起到引人入勝或升華主題的作用，進一步強化作文的文學性。需要注意的是，這要求同學們具備一定的文化積淀，對各類文學素材有較為深入的了解，并且能夠敏銳地發現古今之間的聯系，巧妙地將其運用到作文中。

例如2023年天津卷高考作文題材料：

與有肝膽人共事從無字句處讀書

請任選角度，結合自己的體驗與感悟，寫一篇文章。

在素材運用上，可以從交友、求知與個人成長、社會責任等方面為切入點，講述周恩來與革命戰友共事的故事。在艱難的革命歲月里，面對敵人的圍追堵截，他們不僅彼此信任、相互扶持，還時常圍坐在一起，在昏暗的燈光下熱烈交流革命思想，探討如何突破困境。南昌起義時，周恩來與賀龍、葉挺等戰友緊密協作，面對敵眾我寡的懸殊局面，冷靜部署，在槍林彈雨中毅然打響武裝反抗國民黨反動派的第一槍，這種生死與共的友情成為革命成功的關鍵因素之一。在論述過程中，可引用“海內存知己，天涯若比鄰”。在當下多元化社交環境中，如在一些線上學術交流群里，來自不同地區的學者雖遠隔千里，卻因共同研究課題深入交流，建立了深厚友誼，深刻詮釋了真摯友情不受距離限制的內涵。可引用“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，以5G通信技術研發為例，科研人員沒有只依賴理論知識，而是經過無數次基站搭建、信號測試等實踐，才實現技術突破。結尾總結時，著重強調當代青年在面對復雜多變的國際形勢和社會發展需求時，應以實際行動為實現民族復興貢獻力量，進一步凸顯歷史資料與現實的緊密聯系，使文章更具感染力。對這些素材進行深入剖析，能更好地闡述個人在時代創新背景下如何找準方向，實現更好的發展。

寫時政類作文時，一方面，同學們要有扎實的知識儲備，熟悉國內外政治、經濟、文化等領域的動態，還要運用批判性思維，多角度地深入分析時政問題，提出獨到見解。另一方面，同學們需結合自身的經歷和感受，將時政主題與個人生活相融合，讓文章更加真實。