寫作中如何運用聯想與想象

一、聯想手法，搭建思維橋梁

聯想，簡單來講，就是由一個事物引發對另一個事物的思考，它就像一座無形的橋梁，把看似孤立的事物連接起來，為我們的寫作開拓出更為廣闊的空間。

（一）相似聯想

相似聯想，是基于事物之間在性質、形態等方面的相似之處展開的聯想。就好比我們看到圓圓的月亮，會不自覺地聯想到盤子，這便是因為月亮和盤子在形狀上有著相似的特征。在寫作中巧妙運用相似聯想，能夠讓文字更加生動形象，使讀者更容易產生直觀的感受。在描寫“友誼”時，有位同學這樣寫道：“友誼如同一盞明燈，在黑暗的日子里，為我照亮前行的道路；在寒冷的時刻，給予我溫暖與慰藉。”這里將“友誼”比作“明燈”，精準地抓住了兩者都能給予指引和溫暖的相似點。通過這樣的相似聯想，原本抽象的友誼變得具體可感，讓讀者仿佛能真切地感受到那份真摯的情誼。同學們在日常寫作訓練中，可以多多留意身邊的事物。比如看到雪花，思考它與鵝毛、棉花糖等在形態上的相似之處；看到潺潺的溪流，想想它和飄動的絲帶、蜿蜒的小路有哪些共通的地方。不斷進行這樣的練習，就能逐漸熟練掌握相似聯想的技巧，讓自己筆下的文字更加鮮活生動。

（二）相關聯想

相關聯想，是依據事物之間存在的某種內在聯系，由一個事物聯想到與之相關的其他事物。例如，當提到“春節”，我們自然而然會想到鞭炮、春聯、團圓飯等，這是因為這些事物都與春節緊密相連，構成了這個傳統節日的獨特元素。在創作以“校園運動會”為主題的作文時，我們就可以巧妙運用相關聯想。從熱鬧的操場聯想到運動員們的奮力拼搏、同學們的加油吶喊；從領獎臺聯想到獲獎選手的喜悅淚水、教練的欣慰笑容；從運動會的吉祥物聯想到學校的特色文化、同學們的創意構思。通過這樣的相關聯想，我們能夠將校園運動會的場景全方位地展現出來，使文章內容更加豐富多彩。大家在寫作過程中，要善于從一個核心事物出發，深入挖掘與之相關的人、事、物。比如寫“秋天”，除了描繪秋天的景色，還可以聯想到秋天的豐收景象、中秋節的團圓氛圍等，為文章增添更多的層次和內涵。

（三）對比聯想

對比聯想，是把具有相反特點的事物關聯在一起的聯想方式。通過鮮明的對比，能夠更加突出事物的獨特特征，增強文章的表現力和感染力。在描寫“城市的喧囂與鄉村的寧靜”時，有同學這樣寫道：“城市中，車水馬龍，街道上霓虹燈閃爍，人們行色匆匆，處處充滿了快節奏的繁華與喧囂；而鄉村里，田野一望無際，農舍錯落有致，偶爾傳來幾聲雞鳴犬吠，夜晚的星空格外寧靜，彌漫著質樸與安寧的氣息。”通過這樣的對比聯想，城市和鄉村截然不同的風貌被生動地呈現出來，給讀者留下了深刻的印象。當我們想要突出某個事物的特點時，不妨運用對比聯想。比如寫“堅強”，可以對比“脆弱”時的表現，從而更加鮮明地展現出堅強的品質；寫“勤奮”，對比“懶惰”帶來的不同結果，讓勤奮的價值更加凸顯。

二、想象手法，創造全新意境

想象相較于聯想，更具創造性，它能夠幫助我們打破時間和空間的限制，創造出全新的形象和情境，為作文注入奇幻的色彩和獨特的魅力。

（一）再造想象

再造想象，是根據語言文字的描述或者圖樣的示意，在我們的腦海中構建出相應新形象的過程。就像我們閱讀《紅樓夢》時，根據書中對林黛玉的描寫：“兩彎似蹙非蹙罥煙眉，一雙似喜非喜含情目。態生兩屩之愁，嬌襲一身之病。淚光點點，嬌喘微微。”我們便能在腦海中勾勒出林黛玉那柔弱、多愁善感的形象。在寫作中，我們同樣可以運用再造想象。以“熱鬧的菜市場”為例，可以這樣描述：“走進菜市場，喧鬧聲瞬間涌入耳中。攤位上擺滿了各種各樣的蔬菜，紅彤彤的西紅柿像一個個小燈籠，翠綠的黃瓜頂著鮮嫩的黃花，水靈靈的白菜層層包裹，散發著清新的蔬菜香氣。賣菜的阿姨熱情地招攬著顧客，顧客們則一邊挑選著菜品，一邊和攤主討價還價，好一番熱鬧的景象。”通過再造想象，將菜市場熱鬧的場景生動地展現在讀者眼前，讓讀者仿佛身臨其境。同學們在閱讀優秀作品時，要學會在腦海中根據文字描繪構建畫面，鍛煉自己的再造想象能力；在寫作時，運用豐富細膩的描寫，引導讀者進行再造想象，增強文章的畫面感。

（二）創造想象

創造想象，是不依賴現成的描述，在我們的頭腦中獨立創造出新形象的過程。在科幻題材的作文創作中，創造想象有著廣闊的發揮空間。比如，有同學想象未來的智能房屋：“未來的房屋不再是傳統的建筑模樣，它像一個巨大的智能魔方，可以根據主人的需求變換形狀和功能。當你想要休息時，它能自動調整成舒適的臥室模式，柔軟的床鋪、溫馨的燈光一應俱全；當你想舉辦派對，它又能瞬間變成寬敞的客廳，配備先進的娛樂設備。而且，房屋還具備自我修復功能，遇到自然災害時能自動啟動防護機制，保障主人的安全。”這樣充滿創意的想象，展現了作者非凡的創造力和獨特的思維方式。大家在進行創造想象時，要敢于突破常規，大膽發揮自己的奇思妙想。可以想象自己擁有穿越時空的能力，回到古代會發生什么有趣的故事；想象動物們組建了自己的王國，它們的生活會是怎樣的。通過創造想象，為作文增添新奇有趣的元素，吸引讀者的目光。

（一）遵循合理性原則

聯想和想象雖然需要我們打破常規思維的束縛，但絕不能脫離實際，天馬行空。比如在描寫花朵時，如果將花朵想象成可以瞬間飛起來，帶著人們遨游世界的神奇物體，這樣的想象就顯得過于荒誕，脫離了花朵的基本屬性和人們的認知常識。合理的想象可以是：“這朵盛開的玫瑰，嬌艷欲滴，微風吹過，它輕輕搖曳，仿佛一位優雅的舞者在舞臺上翩翩起舞。”這里把花朵比作舞者，是基于花朵隨風擺動和舞者翩翩起舞時姿態優美的相似性，既富有想象力，又符合人們對花朵的認知，容易讓讀者理解和接受。同學們在寫作時，要始終以現實為依托進行聯想和想象。即便創作的是充滿奇幻色彩的故事，其中的人物、情節等也需要具備一定的邏輯合理性。比如寫一個關于魔法世界的故事，魔法的使用規則、人物的行為動機等都要符合這個虛構世界的設定，不能前后矛盾，讓讀者感到困惑。

（二）緊扣主題原則

聯想和想象不是漫無目的的思維活動，必須緊密圍繞文章的主題展開，為表達文章的中心思想服務。比如，我們寫一篇以“珍惜時間”為主題的作文，如果在文章中大量聯想和想象與時間無關的內容，如美麗的風景、有趣的游戲等，就會使文章偏離主題，讓讀者無法準確把握作者的意圖。正確的做法是，圍繞“珍惜時間”這個主題進行聯想和想象。可以想象如果時間可以倒流，人們會如何珍惜那些曾經被浪費的時光；或者聯想在有限的時間里，不同的人是怎樣做出有意義的事情，以此來突出珍惜時間的重要性。在寫作過程中，大家要時刻牢記文章的主題，每一次的聯想和想象都要思考是否有助于表達主題。當腦海中出現一些有趣的想法時，要判斷它們是否與主題相關，如果偏離主題，就要及時調整思路，確保文章內容始終圍繞中心思想展開，做到主題明確、內容集中。

三、運用聯想與想象的注意事項

四、結語

在寫作過程中運用聯想與想象，還需要注意一些要點，這樣才能讓它們更好地服務于文章，提升作文的質量。

在作文寫作中，聯想與想象有助于我們拓寬思路，從而寫出上乘的佳作。