港澳大學生留粵就業意愿、問題與對策研究

摘要：在全面推進粵港澳大灣區建設的背景下，通過對217名在廣州高校就讀的港澳大學生進行調查，了解他們的就業意愿與影響其選擇就業地的因素，發現盡管大灣區內地城市對港澳生有強大吸引力，但港澳生仍面臨就業信心不足、缺乏職業規劃指導以及對就業政策不了解等現實問題，阻礙其畢業后留粵就業。基于此，文章提出相應的策略建議，以期吸引更多港澳青年學生留粵發展。

關鍵詞：粵港澳大灣區；港澳大學生；留粵就業

中圖分類號：F24 文獻標識碼：Adoi：10.19311/j.cnki.16723198.2025.16.039

0 引言

粵港澳大灣區作為我國對外開放的前沿陣地，憑借其雄厚的綜合實力與深度融合的區域合作模式，成為國家經濟發展和對外開放的重要戰略支撐與引領力量。它同時也是我國青年高度集聚之地，其發展和粵港澳青年自身的發展息息相關。近年來，國家不斷加大對港澳青年在粵港澳大灣區內地城市就業創業的政策扶持，旨在創造適宜港澳青年在內地發展的良好社會環境，進一步推動港澳青年融入粵港澳大灣區發展進程[1]。2021年，人社部、財政部、國家稅務總局、國務院港澳辦聯合發布《關于支持港澳青年在粵港澳大灣區就業創業的實施意見》，為進一步健全和優化港澳青年在大灣區就業創業的相關支持體系提供政策支撐。2022年，國務院頒布《廣州南沙深化面向世界的粵港澳全面合作總體方案》。該文件著重強調要構筑粵港澳青年創業就業合作平臺，推進落實一系列青年專業人才合作項目，規劃建設專門服務于港澳青年的創新創業空間，協同提升港澳青年在就業、創新創業方面的能力與水平[2]。可見，港澳青年的就業創業問題是政府和社會各界關注的焦點，其在內地的就業發展狀況值得深入研究[3]。而相對于內地的其他省市，粵港澳大灣區具有獨特的發展優勢，近幾年更是出臺了許多人才政策，以期提高在粵的港澳大學生畢業后留粵就業創業意愿。因此，了解港澳大學生在粵生活學習和工作中遇到的困難、需求，探究影響他們畢業后留粵就業意向的因素，是更好推動粵港澳人才融合、大灣區經濟發展的基礎。本文通過調查廣州高校港澳籍大學生（以下簡稱“港澳生”）的留粵就業意向與影響其就業地選擇的因素，分析他們的就業意愿及面臨的問題，期望能夠為大灣區內地人才吸納提供新思路。

1 調查研究

1.1 調查方法

采取問卷調查法，采用無記名簡單隨機抽樣的方式，通過網絡平臺發放問卷。問卷圍繞港澳生的基本信息、港澳生的就業意愿、港澳生對粵港澳大灣區就業優惠政策的認知情況以及影響港澳生留粵就業意愿的因素這4個方面來設計。根據問卷所得數據，研究結合深度訪談法，選擇有代表性的樣本進行進一步的觀察與訪談，以獲取更深入的信息。

1.2 調查對象

以廣州10所高等院校的在讀港澳大學生為對象進行問卷調查，共回收問卷228份，有效問卷217份，回收率為95.18%，其中大一學生43份，大二學生41份，大三學生52份，大四學生48份，碩士研究生及以上33份。

2 調查結果

2.1 港澳生就業意愿總體描述及分析

2.1.1 就業地選擇

根據問卷數據，有47.93%的學生選擇了希望畢業后在港澳臺地區工作，有46.08%的學生選擇了在大灣區內地9市就業。對此，部分受訪者表示，大灣區內地的高校畢業生數量多，工作競爭激烈，就業壓力較大，他們不確信自身的能力是否能從中脫穎而出，因而傾向于回到港澳地區發展。盡管趨向在港澳臺就業的港澳學生要多于希望在大灣區內地就業的港澳學生，但從總體上看，選擇兩者的學生占調研人數的絕大部分，說明粵港澳大灣區較國內其他地區對港澳生有極強的吸引力，且選擇兩者的學生占比相差較小，可見在大灣區范圍內，港澳臺地區較內地地區對港澳生的吸引力不存在明顯差距，通過增強大灣區內地對港澳生的整體吸引力，留住港澳生在大灣區內地就業是存在可行性的。

2.1.2 對未來從事工作的期望

在期望的工作行業方面，占比從高到低的前3個行業分別是“金融業”（23.04%）、“教育”（16.59%）及“文化、體育和娛樂業”（13.36%）。部分被訪者表示，除了興趣外，他們希望從事這些行業是因為這與他們所就讀的專業息息相關，并且粵港澳大灣區的建設計劃中針對相關方面頒布了不少新興政策，他們相信未來會有相對較多的工作機會提供給港澳學生。

在意向單位方面，政府機關與國有企業是多數港澳生的選擇，比例分別約為23%和21%，港澳臺資企業（19.82%）和外商企業（17.05%）緊隨其后。由數據可知，港澳生更加傾向于相對穩定、待遇與福利較好的工作單位。而具有港澳臺資及外資背景的企業對在內地就讀的港澳生同樣具有較強吸引力，說明在社會主義市場經濟體制發揮活力的背景下，外資企業可作為擴大廣東對港澳生就業吸引的作用主體之一。

在期望薪酬方面，有44.24%的調查對象選擇了“7000—7999人民幣”作為可以接受的起薪水平，23.04%的學生選擇了“8000—8999人民幣”，次于以上兩個選項之后的分別是“10000—11999人民幣”（10.14%）和“16000人民幣及以上”（9.22%）。從數據上看，樣本的期望薪酬水平總體偏高，港澳生對從事高薪酬的工作存在較高期待，也從側面說明其可能會面臨較大的崗位競爭壓力。

2.2 影響港澳生赴內地就業的因素分析

為直觀地了解影響港澳生選擇就業地的因素，進一步探究大灣區內地對吸引港澳生就業存在哪些優勢與不足，問卷設置了矩陣量表題，需要港澳生對影響自己選擇未來就業城市的因素打分，分數越高表示該因素對其影響越大。而根據每個因素所得平均分，對港澳生吸引力最強的因素為“城市整體薪酬待遇高”，平均分達8.28，其次是“就業機會多”和“生活方式與習俗差異小”，平均分均為8.23，順延下來的是“良好的社會環境”（8.22）。可見，港澳生對選擇就業地的判斷主要是經濟導向性，文化環境則起到重要影響作用。

首先，從平均分最高的兩個因素來看，“城市整體薪酬待遇高”與“就業機會多”可劃為社會經濟因素，前者與前文提到的被調查者期望在薪酬較高的崗位就業相符合；后者也與部分訪談內容相互印證。多位被訪者認為，內地就業機會多，但競爭壓力大，害怕自身實力不足以與他人競爭，阻礙其留在廣東就業。這一方面在一定程度上反映了內地較大的就業發展空間對港澳生的吸引，另一方面反映了他們在面對就業競爭時自我效能感較低，自信心不足。

其次，平均分同樣較高的“生活方式與習俗差異小”和“良好的社會環境”兩個因素屬于社會文化環境層面。在訪談中，不少港澳生提到自己在選擇就業地時，除了城市的經濟發展狀況，還會著重考慮當地的人文環境，例如更傾向于前往北京、上海等地工作的受訪者表示，在上海和北京工作能夠獲得更好的生活條件和環境。也有受訪者提到廣東的人文關懷氛圍濃厚，且在生活、文化等方面與港澳地區相近，因此更傾向于留粵就業。這說明地區的軟環境建設對港澳生留粵就業有重要意義，大灣區的文化與生活環境的發展也應得到重視。

2.3 港澳生的政策認知情況及分析

港澳生對大灣區出臺的面向港澳大學生在大灣區內地城市就業的政策了解程度不高。在進行政策選擇時，被了解程度相對較高的3項政策（選擇了“有一定了解”“比較了解”“非常了解”3個選項之一）分別為粵港澳大灣區青年實習計劃（68.66%），“展翅計劃”港澳臺大學生實習專項行動（53.45%），港澳青年學生“百企千人”實習計劃（49.77%）。除上述政策外，不了解題目所列出的其他政策的港澳生均占半數及以上（選擇了“從未聽說”“不太了解”兩個選項之一）。

2.4 阻礙港澳生留粵就業的因素分析

在就業服務方面，目前高校能提供的面向港澳學生的就業支持較薄弱。有69.58%的港澳生認為高校缺少對港澳學生就業需求的了解，希望校方能夠組織針對港澳生的專項招聘會。有50.69%的港澳生認為學校在配置港澳學生專職輔導員上有所欠缺。超半數港澳生希望學校能夠完善就業信息平臺，提供有針對性的就業信息服務，精準推送用人信息。在職業規劃方面，大部分港澳生缺乏較為明確的職業規劃。約62%的港澳生表示自己的職業規劃還不夠明晰，同時，有65.9%的港澳生希望學校能為他們提供更具針對性的就業規劃指導。在政策宣傳方面，超一半的港澳生表示希望能加強對港澳生就業優惠政策的宣傳。在身份認同方面，有港澳生在訪談中提到內地存在對港澳生的排斥現象，例如學校中有內地學生不愿與港澳生共同完成社會實踐等團體作業。這些因素在一定程度上阻礙了港澳生留粵就業。

3 對策建議

本研究通過對在穗就讀的港澳大學生的留粵就業意愿進行調研，發現他們在考慮留粵就業時會面臨以下顧慮和問題。從個體特征上看，大灣區內地就業競爭激烈，港澳學生在面對就業競爭時自信心較低；大部分港澳生缺乏較為科學的就業觀和職業生涯規劃，且對實習、就業優惠政策等信息需求較大。從整體上看，就業支持的欠缺、相關優惠政策的宣傳不到位等是影響港澳生留粵就業的主要障礙。此外還存在內地學生對港澳學生的排斥現象。針對這些問題，本文提出以下策略建議。

3.1 加強對港澳生的就業指導及心理輔導

首先，大部分港澳生認為粵港澳大灣區處于蓬勃發展階段，充滿了挑戰和機遇，能夠提供廣闊的發展平臺。但是大灣區的就業競爭成為部分港澳學生留粵就業的最大顧慮，他們的就業信心較低，擔憂自己的成績不夠優秀、專業不受重視、自身競爭力一般，進而影響其留粵就業意愿。對此，要注重對港澳生的心理增能指導及職業規劃教育。各大高校要重視港澳學生的就業焦慮等不良心理現象，組織利用校內的心理輔導資源，開設專門的心理輔導渠道，為對自身就業競爭力持有消極心理的港澳學生提供緩解焦慮的心理咨詢和增能小組服務，幫助他們認識到自身所具備的發展潛力，并能夠針對不同的就業政策、環境作出合理選擇。

其次，大部分港澳生對未來的職業規劃缺乏發展性全面性的考慮，對所學專業的就業方向了解不足；他們選擇就業地考慮的角度相對單一，薪酬是其選擇就業城市最大的影響因素且對起薪的要求偏高。高校應當深化就業創業教育，開設專門的就業指導中心或有針對性的指導課程，指導內容應與時俱進，要結合大灣區的就業形勢和優惠就業政策，讓他們對當前的就業環境和自己的就業發展方向有全面了解，幫助港澳學生樹立科學的就業觀，客觀認識當前的就業形勢，明晰自己的意向行業及崗位所需要的能力。

3.2 推動創建平等和諧的校風，增強港澳生的認同感和歸屬感

部分港澳生表示在學校里遇到過被區別對待的現象，這成為阻礙其留粵就業的因素之一。對此，學校要加強對校園風氣的監督力度，建立相關懲戒制度，完善港澳學生專職輔導員配置制度，定期進行宿舍走訪以及輔導員談話，及時發現和阻止或者預防對港澳學生的排斥排擠等不良行為。同時，高校應倡導形成內地學生同港澳學生和諧相處的風氣和氛圍。為避免內地學生和港澳學生的友好交流流于形式，學校可以積極組織港澳學生與內地學生之間的交流活動，增設兩地文化交流選修課程，進而增進港澳學生對大灣區內地城市形成良好印象，增強其認同感和歸屬感。

3.3 學校應與政府、企業積極溝通，為港澳生創造便利的實習和就業環境

政府與高校需要加強對港澳學生的就業支持服務，為他們未來留粵就業創造便利環境。學校要盡早為港澳學生提供職業生涯規劃和就業指導、提供就業信息服務，精準推送用人信息和相關政策。政府要積極促進地方及學校就業中心與企業的溝通聯系[4]。一方面，推動學校與企業建立固定合作項目，為有需要的港澳學生提供優質實習機會，為以后留粵就業作準備；另一方面，了解港澳學生的就業需求，在畢業季組織內地企業專場招聘會等，為港澳生提供更多就業選擇。

3.4 進一步完善港澳生就業政策和信息的獲取途徑

港澳學生獲取大灣區就業政策的信息渠道不暢通是阻礙其留粵就業的重要因素之一。部分港澳生表示缺少與港澳青年有關的崗位信息獲取渠道，相關就業資訊的宣傳略顯不足。少部分港澳生對于與實習及個人日常生活密切相關的政策的了解程度相對高一些，但是大部分港澳生表示對一些新推出的大灣區優惠政策以及比較宏觀的優惠政策的了解程度較低。對此，要建設和完善多樣化的就業政策和就業信息宣傳渠道。在學校層面，要加強針對港澳學生的大灣區就業優惠政策的宣傳力度，及時在學校官網、公眾號上進行相關資訊的宣傳，并鼓勵老師、輔導員積極在港澳學生群組中轉發相關信息。在政府層面，官方媒體應及時傳遞政府網站上更新的優惠政策、就業信息等。還要積極創新信息傳播形式，重視自媒體網站、視頻號等新興的信息傳播渠道，與一些正面的大流量的自媒體合作宣傳大灣區優惠政策，進一步滿足港澳學生獲取就業信息的需求。

3.5 繼續推動城市軟環境建設，提升區域整體吸引力

改善區域軟環境可以大幅提高人才流入該區域的可能性[5]。在此次調研中，多數港澳生將良好社會環境作為選擇就業地的重要因素，印證了城市軟環境建設對于人才吸引的重要性。可見，高層次人才在擇業時不僅看重區域的硬實力，更重視當地軟環境的建設程度。然而，目前粵港澳大灣區尚處于轉型和探索階段，大灣區內地城市與港澳地區在社會治理水平方面還存在一定差距，要想更好地吸引港澳學生留粵就業，就需要繼續加強城市軟環境建設，并在建設過程中充分考慮港澳居民在生活習慣、文化理念和價值觀念等方面與內地的不同，注重促進多元文化的融合和交流，合理滿足港澳人才需求，切實增強其在粵工作生活的獲得感和幸福感，提升對人才的整體吸引力。

主要參考文獻

［1］劉蘇麗，朱思敏.在穗就讀港澳籍大學生內地就業的問題與對策探究[J].中國大學生就業，2023，（07）：4352.

[2]國務院關于印發廣州南沙深化面向世界的粵港澳全面合作總體方案的通知[J].中華人民共和國國務院公報，2022，（18）：511.

[3]巫長林，孫慧.粵港澳大灣區背景下港澳青年在內地就業狀況研究[J].青年發展論壇，2021，31（04）：5564.

[4]李春麗，李龍.港澳籍大學生留內地就業與生活意向調查及對策研究——以廣州暨南大學為例[J].北京青年研究，2016，25（02）：3745.

[5]周靜.內地支持港澳青年赴粵就業創業政策研究[J].人力資源，2024，（22）：13.